一种用于学生的防近视学习支架制造技术

本发明专利技术公开了一种用于学生的防近视学习支架，包括放置台、活动桌面和定位孔，所述两个支撑板的顶部内侧安装有一个固定桌面，所述固定桌面的顶部一侧设置有一个MCU微控制器，所述固定桌面的顶部一侧还设置有一个放置台，所述放置台的底部设置有一个红外传感器，所述放置台的一侧设置有一个小喇叭，所述放置台的一侧设置有一块后挡板所述其中一块侧挡板的一侧设置有一个电源接头，所述两个支撑板的底部对称安装有四个稳定块。该用于学生的防近视学习支架设有一个红外传感器，当学生做到学习桌前时，红外传感器发送信号给MCU微控制器，MCU微控制器开始计时，当学习时间较长时MCU微控制器会控制小喇叭响起，提示学生休息。

Myopia prevention learning bracket for students

The invention discloses a student's learning support for preventing myopia, including placing table, a movable tabletop and a positioning hole, the inside of the top of the two support plate is mounted on a fixed desktop, the top side of the fixed tabletop is provided with a MCU micro controller, one side of the fixed table top surface is also provided there is a place in Taiwan, Taiwan placed the bottom is provided with an infrared sensor, placed side the platform is provided with a small horn, placed side the platform is provided with a baffle of the one side of a side baffle plate is provided with a power supply connector, wherein the bottom of symmetry two of the support plate is provided with four stable block. The students' learning for myopia prevention bracket is provided with an infrared sensor, when students do the study desk, sends a signal to the infrared sensor MCU microcontroller MCU microcontroller start timing, when learning a long time when the MCU micro controller can control the trumpet sounded, prompting students to rest.

【技术实现步骤摘要】
一种用于学生的防近视学习支架
本专利技术涉及学习用具
，具体为一种用于学生的防近视学习支架。
技术介绍
小学生和中学生，身体正处于发育阶段，长期繁重的课业负担下，在没有较好的用眼的习惯的情况下，很多学生都近视了，而现有的课桌主要由桌面和桌腿构成，桌面一般都是水平的，学生在学习时很难控制眼部与桌面的距离，这种课桌没有任何防近视设施，学生长时间坐在桌前看书写字，由于要低头弯腰，长时间就会习惯性的把身体俯在桌面上，从而养成了不好的学习习惯，这样慢慢会使学生的脊柱弯曲，眼睛疲劳近视，影响学生正常的身体发育。如何让学生长时间坚持用正确的坐姿写字，是矫正学生不良坐姿的难点。学生现在使用的课桌不能有效地解决学生自身坐姿不正的问题。在公知的
，现在市场上有的学习桌，有斜面的，有桌面升降防近视的，但都没有真正做到防近视的，长时间学习也容易造成疲劳，防近视功能主要通过矫正坐姿，其并不能达到很好的效果。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于学生的防近视学习支架，以解决上述
技术介绍
中提出的现在市场上有的学习桌长时间学习容易造成疲劳，主要通过矫正坐姿，并不能达到很好的效果的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种用于学生的防近视学习支架，包括台灯、放置台、电源接头、支撑板、稳定块、活动桌面、转轴、侧挡板、后挡板、小喇叭、MCU微控制器、红外传感器、固定桌面、定外销轴和定位孔，所述两个支撑板的顶部内侧安装有一个固定桌面，所述固定桌面的顶部一侧设置有一个MCU微控制器，所述固定桌面的顶部一侧还设置有一个放置台，所述放置台的顶部设置有一个台灯，所述放置台的底部设置有一个红外传感器，所述放置台的一侧设置有一个小喇叭，所述放置台的一侧设置有一块后挡板，所述两个支撑板的顶部还对称安装有两块侧挡板，所述活动桌面上安装有一根转轴，所述转轴的两侧分别与两个支撑板的顶部连接，所述两个支撑板上均设置有四个定位孔，所述定位孔内可嵌入定外销轴，所述其中一块侧挡板的一侧设置有一个电源接头，所述两个支撑板的底部对称安装有四个稳定块。优选的，所述活动桌面的两侧也分别有一个孔状结构。优选的，所述活动桌面为可旋转式结构，可旋转角度范围为0-30°。优选的，所述侧挡板的一侧为一个圆弧状结构。优选的，所述稳定块为可上下移动装置，且底部贴有一层防滑橡胶。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该用于学生的防近视学习支架设有一个活动桌面，活动桌面的两侧也分别有一个孔状结构，便于定外销轴嵌入支撑板上的定位孔和活动桌面上的孔将活动桌面固定，并且活动桌面为可旋转式结构，支撑板侧面有四个定位孔，每两个定位孔之间的角度为10°，可以调节不同的角度来适应坐姿，学习桌上还安装有红外传感器，当学生做到学习桌前时，红外传感器发送信号给MCU微控制器，MCU微控制器开始计时，当学习时间较长时MCU微控制器会控制小喇叭响起，提示学生休息。附图说明图1为本专利技术结构示意图；图2为本专利技术俯视结构示意图；图3为本专利技术右视结构示意图。图中：台灯-1；放置台-2；电源接头-3；支撑板-4；稳定块-5；活动桌面-6；转轴-7；侧挡板-8；后挡板-9；小喇叭-10；MCU微控制器-11；红外传感器-12；固定桌面-13；定外销轴-14；定位孔-15。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3，本专利技术提供一种技术方案：一种用于学生的防近视学习支架，包括台灯1、放置台2、电源接头3、支撑板4、稳定块5、活动桌面6、转轴7、侧挡板8、后挡板9、小喇叭10、MCU微控制器11、红外传感器12、固定桌面13、定外销轴14和定位孔15，两个支撑板4的顶部内侧安装有一个固定桌面13，固定桌面13的顶部一侧设置有一个MCU微控制器11，固定桌面13的顶部一侧还设置有一个放置台2，放置台2的顶部设置有一个台灯1，放置台2的底部设置有一个红外传感器12，放置台2的一侧设置有一个小喇叭10，放置台2的一侧设置有一块后挡板9，两个支撑板4的顶部还对称安装有两块侧挡板8，活动桌面6上安装有一根转轴7，转轴7的两侧分别与两个支撑板4的顶部连接，两个支撑板4上均设置有四个定位孔15，定位孔15内可嵌入定外销轴14，其中一块侧挡板8的一侧设置有一个电源接头3，两个支撑板4的底部对称安装有四个稳定块5。上述实施例中，具体的，活动桌面6的两侧也分别有一个孔状结构，便于定外销轴14嵌入支撑板4上的定位孔15和活动桌面6上的孔将活动桌面6固定，简单方便；上述实施例中，具体的，活动桌面6为可旋转式结构，可旋转角度范围为0-30°，每两个定位孔15之间的角度为10°，可以调节不同的角度来适应坐姿；上述实施例中，具体的，侧挡板8的一侧为一个圆弧状结构，较为平滑，手感较舒适，并且能防止学生意外碰伤；上述实施例中，具体的，稳定块5为可上下移动装置，且底部贴有一层防滑橡胶，稳定块5顶部外侧为螺纹状结构，旋转即可上下移动，便于稳定学习桌，底部的防滑橡胶能避免学习桌擦伤地板。工作原理：使用前需将电源接头3与插座连接，旋转稳定块5将学习桌稳定，支撑板4侧面有四个定位孔，每两个定位孔15之间的角度为10°，可以调节不同的角度来适应坐姿，活动桌面6的两侧也分别有一个孔状结构，便于定外销轴14嵌入支撑板4上的定位孔15和活动桌面6上的孔将活动桌面6固定，需要旋转活动桌面6时，先用手扳动活动桌面6并将活动桌面6上的孔对准合适角度的定位孔15，然后将定外销轴14插入定位孔15即可，当学生做到学习桌前时，红外传感器12发送信号给MCU微控制器11，MCU微控制器11根据预设程序的时间开始计时，当学习时间较长时MCU微控制器11会控制小喇叭10响起，提示学生休息，该MCU微控制器2为可编程的单片机控制器，其具体工作原理与结构为市面上已有技术，不做累述。综上所述，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学生的防近视学习支架，包括台灯(1)、放置台(2)、电源接头(3)、支撑板(4)、稳定块(5)、活动桌面(6)、转轴(7)、侧挡板(8)、后挡板(9)、小喇叭(10)、MCU微控制器(11)、红外传感器(12)、固定桌面(13)、定外销轴(14)和定位孔(15)，其特征在于：所述两个支撑板(4)的顶部内侧安装有一个固定桌面(13)，所述固定桌面(13)的顶部一侧设置有一个MCU微控制器(11)，所述固定桌面(13)的顶部一侧还设置有一个放置台(2)，所述放置台(2)的顶部设置有一个台灯(1)，所述放置台(2)的底部设置有一个红外传感器(12)，所述放置台(2)的一侧设置有一个小喇叭(10)，所述放置台(2)的一侧设置有一块后挡板(9)，所述两个支撑板(4)的顶部还对称安装有两块侧挡板(8)，所述活动桌面(6)上安装有一根转轴(7)，所述转轴(7)的两侧分别与两个支撑板(4)的顶部连接，所述两个支撑板(4)上均设置有四个定位孔(15)，所述定位孔(15)内可嵌入定外销轴(14)，所述其中一块侧挡板(8)的一侧设置有一个电源接头(3)，所述两个支撑板(4)的底部对称安装有四个稳定块(5)。...

【技术特征摘要】
1.一种用于学生的防近视学习支架，包括台灯(1)、放置台(2)、电源接头(3)、支撑板(4)、稳定块(5)、活动桌面(6)、转轴(7)、侧挡板(8)、后挡板(9)、小喇叭(10)、MCU微控制器(11)、红外传感器(12)、固定桌面(13)、定外销轴(14)和定位孔(15)，其特征在于：所述两个支撑板(4)的顶部内侧安装有一个固定桌面(13)，所述固定桌面(13)的顶部一侧设置有一个MCU微控制器(11)，所述固定桌面(13)的顶部一侧还设置有一个放置台(2)，所述放置台(2)的顶部设置有一个台灯(1)，所述放置台(2)的底部设置有一个红外传感器(12)，所述放置台(2)的一侧设置有一个小喇叭(10)，所述放置台(2)的一侧设置有一块后挡板(9)，所述两个支撑板(4)的顶部还对称安装有两块侧挡板(8)，所述活动桌面(6)上安装有一...

【专利技术属性】
技术研发人员：林筱桐，王庆聪，龚明豪，王宁，
申请(专利权)人：贵州大学，
类型：发明
国别省市：贵州,52