一种机电一体化实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种机电一体化实训装置，包括箱体，所述箱体的顶端架设有横梁，所述横梁的底端安装有电葫芦，所述箱体的顶端后侧安装有图纸放置架，所述图纸放置架的右侧安装有置料台，所述箱体的左侧安装有电控装配箱，所述箱体的顶端中心处安装有虎台钳，所述箱体的内部顶端设有收集仓。该机电一体化实训装置，通过电葫芦、电控装配箱和收集槽的配合，横梁和电葫芦的配合可训练学员对物料进行移动，电控装配箱可训练学员对电控箱进行装配，虎台钳提高了训练学员的手动连接供能，工作时产生的灰尘通过通孔落入收集仓内，通过收集槽进收集，存放箱对训练过程中使用的工具和图纸物品进行存放，方便了学员训练。

Electromechanical integration training device

The utility model discloses an electromechanical integration training device, which comprises a box body, the box body is provided with the top beam, the beam is arranged at the bottom of the electric hoist, the rear side of the top end of the box body is installed drawing frame, the drawing frame is arranged on the right side of the station, the case on the left side of the installation with the electric box assembly, the top center of the box is installed on the vise, the box body top is provided with a collecting bin. The electromechanical integration training device, with electric hoist, electric control box and a collecting tank assembly, with beam and electric hoist can be training for moving material, electronic assembly box can be training assembly of electric control box, vise improves training manual connection and dust generated when the work by through holes into the collecting bin, through collecting tank into a collection, storage tanks and storage of tools used in the process of training and drawing items, convenient training.

【技术实现步骤摘要】
一种机电一体化实训装置
本技术涉及机械
，具体为一种机电一体化实训装置。
技术介绍
机电一体化专业是培养学生从事自动化生产线和机电设备的安装、调试、维护、检修、营销与售后服务、技术管理等专业技术工作，机电设备涉及到的专业知识多而广，包括了机械、电子、液压、气动、计算机等多个领域，需要的是复合型人才，目前用于教学的机电一体化实训装置的功能比较单一，且在训练过程中产生的灰尘和杂物滞留在工作台上影响了学员的训练，在现有的机电一体化实训装置中，例如申请号为201620061379.1的技术专利，包括顶部行走轨道、第一电动葫芦、第二电动葫芦和底部吊架，底部吊架与第一电动葫芦和第二电动葫芦之间通过环链相连接，第一电动葫芦和第二电动葫芦之间通过横置连接板固定连接，横置连接板下端固定连接有电控柜，该专利虽然设计出第一电动葫芦和第二电动葫芦方便学员进行实训，但训练功能较为单一，且在实训过程中并没有方便学员训练。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种机电一体化实训装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种机电一体化实训装置，包括箱体，所述箱体的顶端架设有横梁，所述横梁的底端安装有电葫芦，所述箱体的顶端后侧安装有图纸放置架，所述图纸放置架的右侧安装有置料台，所述箱体的左侧安装有电控装配箱，所述箱体的顶端中心处安装有虎台钳，所述箱体的内部顶端设有收集仓，所述箱体的顶端设有通孔，所述通孔的内壁安装有金属网孔板，所述收集仓的内部设有收集槽，所述收集槽通过导轨与箱体相连，所述导轨的顶端安装有安装板，所述安装板的上表面安装有第二永磁铁板，所述收集槽的下表面安装有第一永磁铁板，所述第一永磁铁板与第二永磁铁板磁性连接。优选的，所述箱体的正面设有存放箱，所述存放箱的内部中心处安装有隔板，所述隔板的左右两侧分别设有第一存储仓和第二存储仓，所述第一存储仓的内部顶端活动连接有置料托板，所述第一存储仓的内部底端活动连接有抽屉，所述第二存储仓的内部安装有抽板，所述抽板的左右两侧均安装有活动托板，所述抽板通过滑轨与存放箱相连，所述抽板与滑轨的连接处安装有保护架。优选的，所述收集槽的上表面安装有光面板。优选的，所述箱体的上表面设有耐磨橡胶垫。优选的，所述电控装配箱的右侧安装有电源插排。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该机电一体化实训装置，通过电葫芦、电控装配箱和收集槽的配合，横梁和电葫芦的配合可训练学员对物料进行移动，电控装配箱可训练学员对电控箱进行装配，虎台钳提高了训练学员的手动连接供能，提高了机电一体化实训装置的实用功能性，工作时产生的灰尘通过通孔落入收集仓内，通过收集槽进收集，第一永磁铁板和第二永磁铁板的配合使收集槽磁吸在导轨上的安装板上，方便了收集槽的取拿和安放，提高了箱体表面的整体清洁性，存放箱对训练过程中使用的工具和图纸物品进行存放，方便了学员训练。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的收集仓结构示意图；图3为本技术的安装板结构示意图；图4为本技术的存放箱结构示意图。图中：1、电葫芦，2、图纸放置架，3、置料台，4、横梁，5、电控装配箱，6、电源插排，7、虎台钳，8、箱体，9、存放箱，10、耐磨橡胶垫，11、收集仓，12、通孔，13、收集槽，14、金属网孔板，15、导轨，16、第一永磁铁板，17、光面板，18、安装板，19、第二永磁铁板，20、第一存储仓，21、隔板，22、第二存储仓，23、置料托板，24、抽屉，25、抽板，26、活动托板，27、滑轨，28、保护架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种机电一体化实训装置，包括箱体8，所述箱体8的上表面设有耐磨橡胶垫10，通过设置耐磨橡胶垫10提高了箱体8上表面的耐磨损性能，提高了箱体8的使用耐久度，所述箱体8的顶端架设有横梁4，所述横梁4的底端安装有电葫芦1，通过横梁4和电葫芦1的配合可训练学员对物料进行移动，所述箱体8的顶端后侧安装有图纸放置架2，所述图纸放置架2的右侧安装有置料台3，所述箱体8的左侧安装有电控装配箱5，通过电控装配箱5可训练学员对电控箱进行装配，所述电控装配箱5的右侧安装有电源插排6，所述箱体8的顶端中心处安装有虎台钳7，通过设置虎台钳7提高了训练学员的手动连接供能，所述箱体8的内部顶端设有收集仓11，所述箱体8的顶端设有通孔12，工作时产生的灰尘通过通孔12落入收集仓11内，所述通孔12的内壁安装有金属网孔板14，所述收集仓11的内部设有收集槽13，通过收集槽13进收集，所述收集槽13的上表面安装有光面板17，所述收集槽13通过导轨15与箱体8相连，所述导轨15的顶端安装有安装板18，所述安装板18的上表面安装有第二永磁铁板19，所述收集槽13的下表面安装有第一永磁铁板16，所述第一永磁铁板16与第二永磁铁板19磁性连接，通过第一永磁铁板16和第二永磁铁板19的配合使收集槽13磁吸在导轨15上的安装板18上，所述箱体8的正面设有存放箱9，通过设置存放箱9对训练过程中使用的工具和图纸物品进行存放，所述存放箱9的内部中心处安装有隔板21，所述隔板21的左右两侧分别设有第一存储仓20和第二存储仓22，所述第一存储仓20的内部顶端活动连接有置料托板23，所述第一存储仓20的内部底端活动连接有抽屉24，所述第二存储仓22的内部安装有抽板25，所述抽板25的左右两侧均安装有活动托板26，所述抽板25通过滑轨27与存放箱9相连，所述抽板25与滑轨27的连接处安装有保护架28。横梁4和电葫芦1的配合可训练学员对物料进行移动，电控装配箱5可训练学员对电控箱进行装配，虎台钳7提高了训练学员的手动连接供能，工作时产生的灰尘通过通孔12落入收集仓11内，通过收集槽13进收集，第一永磁铁板16和第二永磁铁板19的配合使收集槽13磁吸在导轨15上的安装板18上，方便了收集槽13的取拿和安放，存放箱9对训练过程中使用的工具和图纸物品进行存放。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种机电一体化实训装置，包括箱体，其特征在于：所述箱体的顶端架设有横梁，所述横梁的底端安装有电葫芦，所述箱体的顶端后侧安装有图纸放置架，所述图纸放置架的右侧安装有置料台，所述箱体的左侧安装有电控装配箱，所述箱体的顶端中心处安装有虎台钳，所述箱体的内部顶端设有收集仓，所述箱体的顶端设有通孔，所述通孔的内壁安装有金属网孔板，所述收集仓的内部设有收集槽，所述收集槽通过导轨与箱体相连，所述导轨的顶端安装有安装板，所述安装板的上表面安装有第二永磁铁板，所述收集槽的下表面安装有第一永磁铁板，所述第一永磁铁板与第二永磁铁板磁性连接。

【技术特征摘要】
1.一种机电一体化实训装置，包括箱体，其特征在于：所述箱体的顶端架设有横梁，所述横梁的底端安装有电葫芦，所述箱体的顶端后侧安装有图纸放置架，所述图纸放置架的右侧安装有置料台，所述箱体的左侧安装有电控装配箱，所述箱体的顶端中心处安装有虎台钳，所述箱体的内部顶端设有收集仓，所述箱体的顶端设有通孔，所述通孔的内壁安装有金属网孔板，所述收集仓的内部设有收集槽，所述收集槽通过导轨与箱体相连，所述导轨的顶端安装有安装板，所述安装板的上表面安装有第二永磁铁板，所述收集槽的下表面安装有第一永磁铁板，所述第一永磁铁板与第二永磁铁板磁性连接。2.根据权利要求1所述的一种机电一体化实训装置，其特征在于：所述箱体的...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖鹏，张志义，郑文岗，
申请(专利权)人：北华大学，
类型：新型
国别省市：吉林,22