用于学习桌的可成长型书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于学习桌的可成长型书架，包括第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层，其中，第一层固定层与学习桌的桌架固定，若干层按模块化设计的成长层在固定层的基础上叠加安装。本实用新型专利技术的书架具有可成长性，能随孩子的成长增高扩展，加大收纳空间；若干层按模块化设计的成长层可以按照单层数量独立包装，能够通用，可以DIY组合搭建，两层书架、三层书架或多层书架可任意选择。

Growth bookshelf for learning table

The utility model discloses a learning table for growth type shelf, comprising a first layer and a fixed layer growth layer, a plurality of layers according to the modular design of the first layer table frame fixed layer and learning table fixed growth layer several layers according to the modular design of the foundation of the fixed layer superimposed on the installation. The utility model has shelf growth, with the growth of children increased expansion, increase the storage space; a plurality of layers of growth layer according to the modular design can be in accordance with the number of single independent packaging, can be universal, can DIY build, two shelves, three shelves or multilayer bookshelf can be arbitrarily selected.

【技术实现步骤摘要】
用于学习桌的可成长型书架
本技术涉及书架，具体涉及用于学习桌的可成长型书架。
技术介绍
学习桌是人们尤其是青少年儿童学习生活中不可或缺的工具，现有的学习桌通过安装书架解决使用空间不足的问题，书架通常由两块侧板及固定在侧板之间分为若干层的数量若干的层板、背板和隔板组成，因书架侧板尺寸及安装孔位的固定，导致书架的高度、层数并不能作大的调节，对于青少年儿童而言，随着其成长增高，对于书架的空间需求也会逐步增大，因此，传统的不可变书架将难以满足不同阶段的青少年儿童的使用要求，亟需开发一种可成长性的书架，能够根据需要增加或减少书架的层数。
技术实现思路
本技术针对上述问题，提出了一种用于学习桌的可成长型书架。解决了现有书架不能够调节高度或层数，不能随孩子的成长增高增加收纳空间的问题。本技术采取的技术方案如下：一种用于学习桌的可成长型书架，包括第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层，其中，第一层固定层与学习桌的桌架固定，若干层按模块化设计的成长层在固定层的基础上叠加安装。这种结构形式使得书架具有可成长性，能随孩子的成长增高扩展，加大收纳空间；若干层按模块化设计的成长层可以按照单层数量独立包装，能够通用，可以DIY组合搭建，两层书架、三层书架或多层书架可任意选择。进一步的，若干成长层的最下一层与第一层固定层可拆卸安装，各层成长层之间可拆卸安装。进一步的，所述第一层固定层包括：固定侧板，用于固定在学习桌桌架的两侧；安装在固定侧板之间的背板、层板以及隔板；若干固定组件。进一步的，各按模块化设计的成长层均包括：连接侧板，安装在固定侧板上；安装在连接侧板之间的背板、层板以及隔板；若干固定组件。进一步的，还包括装饰侧板，所述装饰侧板用于安装在固定侧板顶部或安装在最上层成长层的连接侧板顶部。进一步的，所述固定组件包括固定件和紧固件；所述固定侧板侧壁的上部具有凹槽，凹槽延伸至固定侧板的上端面，所述连接侧板侧壁的上、下部均具有凹槽，凹槽分别延伸至连接侧板对应端的端面，所述装饰侧板下部具有凹槽，凹槽延伸至装饰侧板的下端面；相邻两块侧板连接时，两块侧板的上下端面抵靠，且两块侧板相对应的两个凹槽形成整体槽；所述固定件嵌合在整体槽内，并通过多个紧固件与对应的两块侧板固定。相邻两块侧板连接，指的是固定侧板与装饰侧板连接时，或固定侧板与连接侧板连接时，或连接侧板两相连接时，或连接侧壁与装饰侧板连接时。当仅有第一层固定层的学习桌的书架需要加高时，应松开装饰侧板上的固定件的紧固件，取下装饰侧板，往上安装所需层数的成长层，最后在连接侧板上部装上装饰侧板。进一步的，所述固定侧板分为两组，每组固定侧板均包括多个固定侧板，各固定侧板通过一连接部构成一整体，两组固定侧板分别固定在学习桌桌架的两侧；各成长层的连接侧板分为两组，每组连接侧板均包括多个连接侧板。这种结构形式每组固定侧板连接成一体，结构强度高。进一步的，所述固定组件还包括多个连接件，所述连接件包括相互配合的三合一连接杆以及三合一偏心轮，安装在侧板之间的背板、层板以及隔板通过所述连接件固定。进一步的，还包括用于覆盖固定组件，保证书架外观的装饰件。进一步的，第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层均包括固定书立和可移动书立。固定书立与可移动书立搭配使用，营造独特的个人使用空间。本技术的有益效果是：书架具有可成长性，能随孩子的成长增高扩展，加大收纳空间；若干层按模块化设计的成长层可以按照单层数量独立包装，能够通用，可以DIY组合搭建，两层书架、三层书架或多层书架可任意选择。附图说明：图1是本技术用于学习桌的可成长型书架的结构示意图；图2是本技术用于学习桌的可成长型书架的局部爆炸头；图3是本技术两层书架的结构示意图；图4是本技术一层书架的结构示意图。图中各附图标记为：1、桌架，2、连接部，4、固定侧板，5、连接侧板，6、侧装饰板，8、层板，9、隔板，10、背板，11、凹槽，12、紧固件，13、固定件，14、三合一偏心轮，15、三合一连接杆，16、第一层固定层，17、第二层成长层，18、第三层成长层。具体实施方式：下面结合各附图，对本技术做详细描述。如图1和2所示，一种用于学习桌的可成长型书架，包括第一层固定层16以及若干层按模块化设计的成长层，其中，第一层固定层16与学习桌的桌架1固定，若干层按模块化设计的成长层在固定层的基础上叠加安装，于本实施例中，有两层成长层，分别为第二层成长层17以及第三层成长层18，实际运用时，并不仅限于两层成长层，可以更多。为了方便调节书架的层数，第一层成长层17与第一层固定层16可拆卸安装，各层成长层之间可拆卸安装。于本实施例中，第一层固定层16包括：固定侧板4，用于固定在学习桌桌架1的两侧；安装在固定侧板之间的背板10、层板8以及隔板9；若干固定组件。于本实施例中，第二层成长层17、第三层成长层18均包括：连接侧板5，安装在固定侧板4上；安装在连接侧板4之间的背板10、层板8以及隔板9；若干固定组件。于本实施例中，可成长型书架还包括装饰侧板6，装饰侧板用于安装在固定侧板4顶部或安装在最上层成长层的连接侧板5顶部。如图2所示，于本实施例中，固定组件包括固定件13和紧固件12；固定侧板4侧壁的上部具有凹槽11，凹槽11延伸至固定侧板4的上端面，连接侧板5侧壁的上、下部均具有凹槽11，凹槽11分别延伸至连接侧板5对应端的端面，装饰侧板6下部具有凹槽11，凹槽11延伸至装饰侧板6的下端面；相邻两块侧板连接时，两块侧板的上下端面抵靠，且两块侧板相对应的两个凹槽11形成整体槽；固定件13嵌合在整体槽内，并通过多个紧固件12与对应的两块侧板固定。本实施例中，相邻两块侧板连接，指的是固定侧板与装饰侧板连接时(如图4)，或固定侧板与连接侧板连接时(如图1和图3)，或连接侧板两相连接时(如图1)，或连接侧壁与装饰侧板连接时(如图1和图3)。实际运用时，当仅有第一层固定层的学习桌的书架需要加高时，应松开装饰侧板上的固定件的紧固件，取下装饰侧板，往上安装所需层数的成长层，最后在连接侧板上部装上装饰侧板。于本实施例中，固定侧板分为两组，每组固定侧板均包括多个固定侧板，各固定侧板通过一连接部构成一整体，两组固定侧板分别固定在学习桌桌架的两侧；各成长层的连接侧板分为两组，每组连接侧板均包括多个连接侧板。这种结构形式每组固定侧板连接成一体，结构强度高。于本实施例中，固定组件还包括多个连接件，连接件包括相互配合的三合一连接杆15以及三合一偏心轮14，安装在侧板之间的背板、层板以及隔板通过连接件固定。于本实施例中，还包括用于覆盖固定组件，保证书架外观的装饰件。于本实施例中，第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层均包括固定书立和可移动书立。固定书立与可移动书立搭配使用，营造独特的个人使用空间。本实施例的用于学习桌的可成长型书架能随孩子的成长增高扩展，加大收纳空间；若干层按模块化设计的成长层可以按照单层数量独立包装，能够通用，可以DIY组合搭建，两层书架、三层书架或多层书架可任意选择。以上所述仅为本技术的优选实施例，并非因此即限制本技术的专利保护范围，凡是运用本技术说明书及附图内容所作的等效结构变换，直接或间接运用在其他相关的
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【技术保护点】
一种用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，包括第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层，其中，第一层固定层与学习桌的桌架固定，若干层按模块化设计的成长层在固定层的基础上叠加安装；若干成长层的最下一层与第一层固定层可拆卸安装，各层成长层之间可拆卸安装。

【技术特征摘要】
1.一种用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，包括第一层固定层以及若干层按模块化设计的成长层，其中，第一层固定层与学习桌的桌架固定，若干层按模块化设计的成长层在固定层的基础上叠加安装；若干成长层的最下一层与第一层固定层可拆卸安装，各层成长层之间可拆卸安装。2.如权利要求1所述的用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，所述第一层固定层包括：固定侧板，用于固定在学习桌桌架的两侧；安装在固定侧板之间的背板、层板以及隔板；若干固定组件。3.如权利要求2所述的用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，各按模块化设计的成长层均包括：连接侧板，安装在固定侧板上；安装在连接侧板之间的背板、层板以及隔板；若干固定组件。4.如权利要求3所述的用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，还包括装饰侧板，所述装饰侧板用于安装在固定侧板顶部或安装在最上层成长层的连接侧板顶部。5.如权利要求4所述的用于学习桌的可成长型书架，其特征在于，所述固定组件包括固定件和紧固件；所述固定侧板侧壁的上部具有凹槽，凹槽延伸至固定侧板的上端面，所述连接侧板侧壁的上、下部均...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨润强，
申请(专利权)人：浙江安吉护童家具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江,33