一种高中物理磁力线模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高中物理磁力线模拟装置，包括模拟箱体、磁针和铁芯导线圈，所述模拟箱体上端面中间设置有凸起台，所述凸起台通过安装座可拆卸安装有铁芯导线圈，所述凸起台上套装有展示圆盘，所述展示圆盘上端面均匀安装有多个磁针，所述展示圆盘底部通过滑动座转动设置在模拟箱体上端面上，所述滑动座上分布有多个与展示圆盘接触的振动器，所述模拟箱体上还设置有导线圈通电开关、电流调节钮和振动按钮，所述模拟箱体内设置有与安装座电连接的电池，本实用新型专利技术结构简单，操作使用方便，展示效果好，便于学生学习理解，有助于提高教学进度。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及物理教学工具
，具体为一种高中物理磁力线模拟装置。
技术介绍
磁力线又叫做磁感线，是用以形象地描绘磁场分布的一些曲线。人们将磁力线定义为处处与磁感应强度相切的线，磁感应强度的方向与磁力线方向相同，其大小与磁力线的密度成正比。了解磁力线的基本特点是掌握和分析磁路的的基础。由于缺乏较为理想易操作的磁力线模拟装置，导致教学效果差，很多学生都无法理解其中原理，影响课堂教学进度。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，操作使用方便，展示效果好，便于学生学习理解，有助于提高教学进度的高中物理磁力线模拟装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种高中物理磁力线模拟装置，包括模拟箱体、磁针和铁芯导线圈，所述模拟箱体上端面中间设置有凸起台，所述凸起台通过安装座可拆卸安装有铁芯导线圈，所述凸起台上套装有展示圆盘，所述展示圆盘上端面均匀安装有多个磁针，所述展示圆盘底部通过滑动座转动设置在模拟箱体上端面上，所述滑动座上分布有多个与展示圆盘接触的振动器，所述模拟箱体上还设置有导线圈通电开关、电流调节钮和振动按钮，所述模拟箱体内设置有与安装座电连接的电池，所述导线圈通电开关、电流调节钮、安装座与电池形成一个电路回路，所述振动按钮、振动器和电池形成一个电路回路。优选的，所述电池为可充电式锂电池。优选的，所述模拟箱体底部四周设置有放置吸盘。优选的，所述展示圆盘侧端固定连接有旋转手柄。优选的，所述放置吸盘由弹性橡胶材料制成。优选的，所述展示圆盘上配合罩设有透明罩。与现有技术相比，本技术的有益效果是：导线圈通电开关、电流调节钮、安装座与电池形成一个电路回路，按下导线圈通电开关，接通铁芯导线圈电路，形成磁场，带动各个磁针发生偏转，从而模拟出磁力线分布状态；通过电流调节钮可以改变电流大小，展示不同磁力状态下的磁力线分布；通过旋转手柄可以转动展示圆盘，随着展示圆盘转动，铁芯导线圈的周围磁力线分布发生相应变化，磁力线指向的磁针也发生相应变化，模拟出磁力线的动态分布情况；滑动座上分布有多个与展示圆盘接触的振动器，开启振动按钮，让振动器对展示圆盘进行轻微振动，确保展示圆盘上的磁针沿着磁力线方向进行偏转的更加显著，避免发生卡顿现象而造成磁力线分布不准确；大大提高了磁力线模拟展示效果，有助于提高教学的进度。本技术结构简单，操作使用方便，展示效果好，便于学生学习理解，有助于提高教学进度。附图说明图1为一种高中物理磁力线模拟装置的结构示意图。图中：1-模拟箱体，2-凸起台，3-铁芯导线圈，4-展示圆盘，5-滑动座，6-磁针，7-透明罩，8-放置吸盘，9-导线圈通电开关，10-电流调节钮，11-振动器，12-振动按钮，13-旋转手柄。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案：一种高中物理磁力线模拟装置，包括模拟箱体1、磁针6和铁芯导线圈3，所述模拟箱体1上端面中间设置有凸起台2，所述凸起台2通过安装座可拆卸安装有铁芯导线圈3，所述凸起台2上套装有展示圆盘4，所述展示圆盘4上端面均匀安装有多个磁针6，所述展示圆盘4底部通过滑动座5转动设置在模拟箱体1上端面上，所述滑动座5上分布有多个与展示圆盘4接触的振动器11，所述模拟箱体1上还设置有导线圈通电开关9、电流调节钮10和振动按钮12，所述模拟箱体1内设置有与安装座电连接的电池，所述导线圈通电开关9、电流调节钮10、安装座与电池形成一个电路回路，所述振动按钮12、振动器11和电池形成一个电路回路，所述电池为可充电式锂电池，所述模拟箱体1底部四周设置有放置吸盘8，所述放置吸盘8由弹性橡胶材料制成，所述展示圆盘4侧端固定连接有旋转手柄13，所述展示圆盘4上配合罩设有透明罩7。本技术的工作原理是：导线圈通电开关9、电流调节钮10、安装座与电池形成一个电路回路，按下导线圈通电开关9，接通铁芯导线圈3电路，形成磁场，带动各个磁针6发生偏转，从而模拟出磁力线分布状态；通过电流调节钮10可以改变电流大小，展示不同磁力状态下的磁力线分布；通过旋转手柄13可以转动展示圆盘4，随着展示圆盘4转动，铁芯导线圈3的周围磁力线分布发生相应变化，磁力线指向的磁针6也发生相应变化，模拟出磁力线的动态分布情况；滑动座5上分布有多个与展示圆盘4接触的振动器11，开启振动按钮12，让振动器11对展示圆盘4进行轻微振动，确保展示圆盘4上的磁针6沿着磁力线方向进行偏转的更加显著，避免发生卡顿现象而造成磁力线分布不准确；大大提高了磁力线模拟展示效果，有助于提高教学的进度。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中物理磁力线模拟装置，包括模拟箱体、磁针和铁芯导线圈，其特征在于：所述模拟箱体上端面中间设置有凸起台，所述凸起台通过安装座可拆卸安装有铁芯导线圈，所述凸起台上套装有展示圆盘，所述展示圆盘上端面均匀安装有多个磁针，所述展示圆盘底部通过滑动座转动设置在模拟箱体上端面上，所述滑动座上分布有多个与展示圆盘接触的振动器，所述模拟箱体上还设置有导线圈通电开关、电流调节钮和振动按钮，所述模拟箱体内设置有与安装座电连接的电池，所述导线圈通电开关、电流调节钮、安装座与电池形成一个电路回路，所述振动按钮、振动器和电池形成一个电路回路。

【技术特征摘要】
1.一种高中物理磁力线模拟装置，包括模拟箱体、磁针和铁芯导线圈，其特征在于：所述模拟箱体上端面中间设置有凸起台，所述凸起台通过安装座可拆卸安装有铁芯导线圈，所述凸起台上套装有展示圆盘，所述展示圆盘上端面均匀安装有多个磁针，所述展示圆盘底部通过滑动座转动设置在模拟箱体上端面上，所述滑动座上分布有多个与展示圆盘接触的振动器，所述模拟箱体上还设置有导线圈通电开关、电流调节钮和振动按钮，所述模拟箱体内设置有与安装座电连接的电池，所述导线圈通电开关、电流调节钮、安装座与电池形成一个电路回路，所述振动按钮、振动器...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨帆，
申请(专利权)人：杨帆，
类型：新型
国别省市：山东;37