一种拼接讲桌制造技术

一种拼接讲桌，由圆柱形底座、六面体连接块、V形边连接块、V形中连接块、方形连接边块、方形边块、第一方形连接块和第二方形连接块拼接组成，六面体连接块固定在圆柱形底座上，并与V形边连接块连接；V形中连接块安装在两块V形边连接块之间；V形边连接块与方形连接边块组成；连接边块与第一方形连接块连接，第二方形连接块的两侧面分别与第一方形连接块、方形连接边块或方形边块中的2种连接。该拼接讲桌的结构简单而美观，其外形呈“？”形，给学生一种学习提问的氛围；使用方便，且讲桌的高度和大小可调，便于不同人员的使用。

Splicing table

A splice table, which is composed of a cylindrical base, a connecting block, V hexahedral shape edge connecting block, a connecting block, a square shaped V connection side block, square block, the first side of the square connecting block and second square connecting block spliced connection, hexahedral block is fixed on the cylindrical base, and with the V shaped edge connecting block connection V; shape of the connecting block is arranged on the two V shaped edge connecting block; V shape edge connection block and the square connecting edge blocks; connecting edges of the square connecting block is connected with the first block, the second sides of the square connecting block are respectively connected with the first square block, the square connecting edges or square side block 2 connection. The utility model has the advantages of simple structure and beautiful appearance\ The utility model has the advantages of convenient operation, convenient use, and the height and the size of the table can be adjusted to facilitate the use of different people.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用讲桌，尤其是涉及一种拼接讲桌。
技术介绍
随着社会的发展和科技水平的进步，多媒体讲桌逐步取代了传统的讲桌，传统讲桌的外观不美，不能存放物品，而现在的一些文学基础课程仍然采用传统讲桌，因此，我们需要对传统讲桌进行结构改造，提供其美观度和实用性。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种结构美观、外形可变化、使用方便的拼接讲桌。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种拼接讲桌，由圆柱形底座、六面体连接块、V形边连接块、V形中连接块、方形连接边块、方形边块、第一方形连接块和第二方形连接块拼接组成，所述六面体连接块固定在圆柱形底座上，并与V形边连接块连接；所述V形中连接块安装在两块V形边连接块之间；所述V形边连接块与方形连接边块组成；所述连接边块与第一方形连接块连接，所述第二方形连接块的两侧面分别与第一方形连接块、方形连接边块或方形边块中的2种连接。进一步，所述拼接讲桌呈“？”形。进一步，所述拼接讲桌还包括挡板，挡板安装在讲桌顶端的方形连接边块和方形连接块之间。进一步，所述方形边块和第二方形连接块为中空的长方形体或正方形体，且其一侧面设有可活动打开的侧门。进一步，所述V形边连接块的底部设有磁吸装置；其右侧面设有连接凹槽或其左侧面设有连接柱。进一步，所述V形中连接块的左侧面设有连接柱，其右侧面开设有与连接柱相匹配的连接凹槽。进一步，所述六面体连接块通过连接杆固定在圆柱形底座上，其上下端面设有磁吸装置。进一步，所述圆柱形底座内设有配重块。进一步，所述第一方形连接块的一侧设有连接凸柱，连接凸柱相对的侧面设有连接凸柱固定卡槽。本技术一种拼接讲桌的拼接方法是：六面体连接块通过连接杆固定在圆柱形底座，根据使用者的身高，可以在圆柱形底座上叠加1~4个六面体连接块；六面体连接块的顶部一侧与V形边连接块固定连接，V形边连接块通过连接柱和连接凹槽与V形中连接块固定连接；所述V形边连接块通过磁吸装置与方形连接边块连接，方形连接边块、方形边块、第一方形连接块和第二方形连接块通过相互匹配的连接凸柱和连接凸柱固定卡槽连接；挡板通过螺栓或胶黏剂固定在方形连接边块和方形连接块之间。拼接组成后的讲桌呈“？”形。本技术一种拼接讲桌的有益效果：其结构简单而美观，其外形呈“？”形，给学生一种学习提问的氛围；使用方便，且讲桌的高度和大小可调，便于不同人员的使用。附图说明图1—为本技术一种拼接讲桌的结构示意图；图2—为图1中V形中连接块的结构示意图；图3—为图1中V形边连接块的结构示意图；图4—为图1中第一方形连接块的结构示意图。具体实施方式以下结合附图及实施例对本技术作进一步说明。实施例1参照图1~4，一种拼接讲桌，由圆柱形底座1、六棱柱连接块2、V形边连接块3、V形中连接块4、方形连接边块5、方形边块6、第一方形连接块7和第二方形连接块8拼接组成，所述六棱柱连接块2固定在圆柱形底座1上，并与V形边连接块3连接；所述V形中连接块4安装在两块V形边连接块3之间；所述V形边连接块3与方形连接边块5组成；所述连接边块与第一方形连接块7连接，所述第二方形连接块8的两侧面分别与第一方形连接块7、方形连接边块5或方形边块6中的2种连接。所述拼接讲桌呈“？”形。所述拼接讲桌还包括挡板9，挡板9安装在讲桌顶端的方形连接边块5和方形连接块之间。所述方形边块6和第二方形连接块8为中空的长方形体或正方形体，且其一侧面设有可活动打开的侧门7-4，侧面上设有把手7-3，通过合页与方形边块6和第二方形连接块8连接。参照图2，所述V形边连接块3的底部设有磁吸装置3-2；其右侧面设有连接凹槽或其左侧面设有连接柱3-1。参照图3，所述V形中连接块4的左侧面设有连接柱4-1，其右侧面开设有与连接柱4-1相匹配的连接凹槽4-2。所述六棱柱连接块2通过连接杆固定在圆柱形底座1上，其上下端面设有磁吸装置3-2。所述圆柱形底座1内设有配重块。参照图4，所述第一方形连接块7的一侧设有连接凸柱固定卡槽7-1，连接凸柱固定卡槽7-1相对的侧面设有连接凸柱固定卡槽7-1固定卡槽。本技术一种拼接讲桌的拼接方法是：六棱柱连接块2通过连接杆固定在圆柱形底座1，根据使用者的身高，可以在圆柱形底座1上叠加1~4个六棱柱连接块2；六棱柱连接块2的顶部一侧与V形边连接块3固定连接，V形边连接块3通过连接柱4-1和连接凹槽4-2与V形中连接块4固定连接；所述V形边连接块3通过磁吸装置3-2与方形连接边块5连接，方形连接边块5、方形边块6、第一方形连接块7和第二方形连接块8通过相互匹配的连接凸柱固定卡槽7-1和连接凸柱固定卡槽7-1固定卡槽连接；挡板9通过螺栓或胶黏剂固定在方形连接边块5和方形连接块之间。拼接组成后的讲桌呈“？”形。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种拼接讲桌，其特征在于，由圆柱形底座、六面体连接块、V形边连接块、V形中连接块、方形连接边块、方形边块、第一方形连接块和第二方形连接块拼接组成，所述六面体连接块固定在圆柱形底座上，并与V形边连接块连接；所述V形中连接块安装在两块V形边连接块之间；所述V形边连接块与方形连接边块组成；所述连接边块与第一方形连接块连接，所述第二方形连接块的两侧面分别与第一方形连接块、方形连接边块或方形边块中的2种连接。

【技术特征摘要】
1.一种拼接讲桌，其特征在于，由圆柱形底座、六面体连接块、V形边连接块、V形中连接块、方形连接边块、方形边块、第一方形连接块和第二方形连接块拼接组成，所述六面体连接块固定在圆柱形底座上，并与V形边连接块连接；所述V形中连接块安装在两块V形边连接块之间；所述V形边连接块与方形连接边块组成；所述连接边块与第一方形连接块连接，所述第二方形连接块的两侧面分别与第一方形连接块、方形连接边块或方形边块中的2种连接。2.如权利要求1所述拼接讲桌，其特征在于，所述拼接讲桌呈“？”形。3.如权利要求1或2所述拼接讲桌，其特征在于，所述拼接讲桌还包括挡板，挡板安装在讲桌顶端的方形连接边块和方形连接块之间。4.如权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：王国艳，
申请(专利权)人：湖南机电职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43