一种小学科学多功能实验桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学科学多功能实验桌，包括桌体，桌体的上端安装有正六边形的桌面，桌面的中心位置安装有可升降的正六边形的显示座，所述显示座的下方安装有固定连接的升降托架，升降托架的下方设有升降装置。所述桌面由六块大小相同的面体组成，所述每个面体的下方分别安装有用于转动面体的转动装置。本实用新型专利技术能够满足六个学生和老师实验教学同时使用，实验桌上增加摄像头和显示屏，老师在示范的同时，学生通过观看各自所在桌面区域显示屏跟着操作，灯罩满足了在光线不好的情况下使用，有利于学生观察，显示座的升降和桌面的转动有利于保护桌体，减少利用空间，使用方便，有利于提高教学质量，减轻了教师教学压力。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育
，具体的说是一种小学科学多功能实验桌。
技术介绍
在小学科学教学中，课堂实验是很重要的一个环节，学生根据老师的教学，通过实验将所学到的知识进行展示，可以加深对课本内容的理解，提高对科学知识的兴趣爱好。小学科学课之所以吸引学生，受学生欢迎，在很大程度上取决于它的深入浅出、妙趣横生的实验。实践与研究表明，在教学中做好诱导实验、示范实验、分组实验等“三种实验”，能较好地激发学生学习兴趣，培养和发展学生的能力，使学生的科学综合素质得到提高，收到良好的教学效果。诱导实验会给孩子带来好梦，在示范实验中吸引学生观察明理，分组实验激发探索自然规律的无穷乐趣。小学科学学生实验台是一种重要的教学设备，小学科学教学过程中有许多验证性的实验，通过学生对问题的猜想假设，借助一些仪器设备工具对假设进行验证，有助于激发学生学习的兴趣及求知欲、有利于学生对知识的理解学习和学生形成良好的观察习惯。实验桌是重要的教学设备，实验桌的优良对于教学质量有着不可估量的作用，目前市场上的小学生科学实验台都是一人一桌，不能同时供多人使用，不利于老师一边进行教授科学实验操作，一边让学生跟着操作，不利于多个学生分工合作，老师示范实验时学生也不易观察。目前市场的小学科学实验课桌，结构过于简单，学生在实验时，不能很好地完成实验内容，另外在实验中需要充分的观察实验的效果，光线不足也会影响观察的效果。
技术实现思路
>本技术要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种有利于学生观察，减少利用空间，使用方便，有利于提高教学质量，减轻教师教学压力的小学科学多功能实验桌。为了解决上述问题，本技术采用以下技术方案：一种小学科学多功能实验桌，包括桌体，桌体的上端安装有正六边形的桌面，桌面的中心位置安装有可升降的正六边形的显示座，所述显示座的下方安装有固定连接的升降托架，升降托架的下方设有升降装置。所述桌面由六块大小相同的面体组成，所述每个面体的下方分别安装有用于转动面体的转动装置。以下是本技术对上述方案的进一步改进：所述升降装置包括安装在桌体内的气缸，气缸的上方安装有升降杆，升降杆的上端与升降托架固定连接。所述升降杆的中间位置安装有用于支撑显示座的支撑座。进一步改进：所述转动装置包括通过支撑架安装在桌体上的主动万向联轴器，主动万向联轴器通过连接架与面体固定连接，所述主动万向联轴器上安装有第一同步轮，所述其他五块面体的下方分别安装有从动万向联轴器，相邻的两根从动万向联轴器之间传动连接，所述主动万向联轴器的其中一端与相邻的从动万向联轴器转动连接，所述第一同步轮通过同步带与动力驱动装置连接。进一步改进：所述动力驱动装置包括安装在桌体内靠近气缸的驱动电机，驱动电机的输出轴上安装有小齿轮，小齿轮上方安装有大齿轮，大齿轮与小齿轮啮合传动，所述大齿轮通过传动轴安装在桌体上，传动轴远离大齿轮的一端穿过桌体的腔壁并安装有主动锥齿轮。所述同步带的外围安装有起到保护作用的保护罩，保护罩内的下方位置安装有转轴，转轴上安装有从动锥齿轮，从动锥齿轮与主动锥齿轮啮合传动。所述转轴还安装有第二同步轮，第二同步轮通过同步带与第一同步轮传动连接。所述显示座的每个侧面上分别都安装有液晶显示屏，液晶显示屏的上方安装有成一定角度的灯罩，灯罩的下方通过灯罩转动轴与显示座转动连接，显示座上相对应灯罩的位置设置有可放置灯罩的灯罩腔，灯罩通过弹簧与灯罩腔的腔壁连接，所述灯罩内安装有节能的LED灯。所述显示座其中一面的液晶显示屏的上方安装有摄像头，摄像头的一侧安装有灯开关，灯开关的下方安装有同于控制液晶显示屏的演示控制器，显示座上其他五个面的液晶显示屏的一侧分别安装有插座。所述面体的两侧都设置有三角形的活动桌面，每个面体的下方对称安装有用于支撑活动桌面的电动伸缩支撑杆。所述带有摄像头所对应的桌面上安装有用于控制的控制面板。所述控制面板与驱动电机、气缸、演示控制器和电动伸缩支撑杆电连接。当实验桌使用完毕时，通过控制面板启动气缸将显示座下降，显示座的上表面最终与桌面平齐，灯罩通过显示座下降转动到灯罩腔内，气缸启动的同时电动伸缩支撑杆自动收回，通过手动将活动桌面翻转到面体上，然后启动驱动电机带动驱动装置将桌面旋转到垂直位置。当需要使用本技术时，通过控制面板启动驱动电机将桌面转动到水平位置，再启动气缸将显示座升起，灯罩在弹簧的作用下转出，同时电动伸缩支撑杆自动伸出，将活动桌面转到与面体平齐，再通过演示控制器控制液晶显示屏进行教学即可。本技术采用六面体桌架和升降气缸的设计，能够满足六个学生和老师实验教学同时使用，实验桌上增加摄像头和显示屏，老师在示范的同时，学生通过观看各自所在桌面区域显示屏跟着操作，灯罩满足了在光线不好的情况下使用，有利于学生观察，显示座的升降和桌面的转动有利于保护桌体，减少利用空间，使用方便，有利于提高教学质量，减轻了教师教学压力。下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。附图说明附图1是本技术实施例多功能实验桌的结构示意图；附图2是本技术实施例多功能实验桌的俯视图；附图3是本技术实施例多功能实验桌的仰视图；附图4是本技术实施例多功能实验桌收缩后的状态图。图中：1-桌体；2-桌面；3-显示座；4-液晶显示屏；5-插座；6-灯罩；7-摄像头；8-灯开关；9-演示控制器；10-升降托架；11-连接架；12-支撑架；13-保护罩；14-同步带；15-主动锥齿轮；16-从动锥齿轮；17-转轴；18-大齿轮；19-小齿轮；20-驱动电机；21-气缸；22-升降杆；23-支撑座；24-活动桌面；25-灯罩腔；26-弹簧；27-控制面板；28-电动伸缩支撑杆；29-主动万向联轴器；30-第一同步轮；31-第二同步轮；32-面体；33-从动万向联轴器。具体实施方式实施例，如图1、图2、图3所示，一种小学科学多功能实验桌，包括桌体1，桌体1的上端安装有正六边形的桌面2，桌面2的中心位置安装有可升降的正六边形的显示座3，所述显示座3的下方安装有固定连接的升降托架10，升降托架10的下方设有升降装置。所述升降装置包括安装在桌体1内的气缸21，气缸21的上方安装有升降杆22，升降杆22的上端与升降托架10固定连接。所述升降杆22的中间位置安装有用于支撑显示座3的支撑座23。所述桌面2由六块大小相同的面体32组成，所述每个面体32的下方分别...

【技术保护点】
一种小学科学多功能实验桌，包括桌体(1)，其特征在于：桌体(1)的上端安装有正六边形的桌面(2)，桌面(2)的中心位置安装有可升降的正六边形的显示座(3)，所述显示座(3)的下方安装有固定连接的升降托架(10)，升降托架(10)的下方设有升降装置，所述桌面(2)由六块大小相同的面体(32)组成，每个面体(32)的下方分别安装有用于转动面体(32)的转动装置。

【技术特征摘要】
1.一种小学科学多功能实验桌，包括桌体(1)，其特征在于：桌体(1)
的上端安装有正六边形的桌面(2)，桌面(2)的中心位置安装有可升降的正六
边形的显示座(3)，所述显示座(3)的下方安装有固定连接的升降托架(10)，
升降托架(10)的下方设有升降装置，所述桌面(2)由六块大小相同的面体(32)
组成，每个面体(32)的下方分别安装有用于转动面体(32)的转动装置。
2.根据权利要求1所述的一种小学科学多功能实验桌，其特征在于：
所述升降装置包括安装在桌体(1)内的气缸(21)，气缸(21)的上方安
装有升降杆(22)，升降杆(22)的上端与升降托架(10)固定连接，所述升降
杆(22)的中间位置安装有用于支撑显示座(3)的支撑座(23)。
3.根据权利要求2所述的一种小学科学多功能实验桌，其特征在于：
所述转动装置包括通过支撑架(12)安装在桌体(1)上的主动万向联轴器
(29)，主动万向联轴器(29)通过连接架(11)与面体(32)固定连接，所述
主动万向联轴器(29)上安装有第一同步轮(30)，所述其他五块面体(32)的
下方分别安装有从动万向联轴器(33)，相邻的两根从动万向联轴器(33)之间
传动连接，所述主动万向联轴器(29)的其中一端与相邻的从动万向联轴器(33)
转动连接，所述第一同步轮(30)通过同步带(14)与动力驱动装置连接。
4.根据权利要求3所述的一种小学科学多功能实验桌，其特征在于：
所述动力驱动装置包括安装在桌体(1)内靠近气...

【专利技术属性】
技术研发人员：张佃霞，
申请(专利权)人：张佃霞，
类型：新型
国别省市：山东;37