一种教学用的尺具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用的尺具，包括横向尺具和竖向尺具，所述横向尺具的顶部设置有L形的横向尺槽，所述竖向尺具的底部设置有竖向尺槽，所述横向尺槽与所述竖向尺槽配合后形成一个直角尺槽，所述竖向尺具的底部设置有T字形的卡扣条，所述横向尺具的右端设置有配合所述卡扣条的第一卡扣槽，所述横向尺具的顶部设置有配合所述卡扣条的第二卡扣槽；该装置在进行角度画线时，可以将横向尺具和竖向尺具呈直角配合，通过直角尺槽完成直角线的画线，日常使用中，外物不会对直角尺槽产生磨损，当画线长度不够时，可以将横向尺具和竖向尺具呈直线配合，可以延长横向尺具的长度，方便画长度较大的线条。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用的尺具。
技术介绍
直尺是数学教学中一种常见的设备，现有技术中的直尺在使用一段时间过后其四个顶角位置处会产生较大的磨损，因此在画直角线时，直角线的顶角位置处的线条较为不平直，容易误导学生，同时现有技术中的直尺的长度是固定的，因此在部分时刻无法满足使用需要。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种教学用的尺具，该装置在进行角度画线时，可以将横向尺具和竖向尺具呈直角配合，通过直角尺槽完成直角线的画线，日常使用中，外物不会对直角尺槽产生磨损，因此可以长时间使用，当画线长度不够时，可以将横向尺具和竖向尺具呈直线配合，可以延长横向尺具的长度，方便画长度较大的线条。为解决上述问题，本技术采用如下技术方案：一种教学用的尺具，包括横向尺具和竖向尺具，所述横向尺具的顶部设置有L形的横向尺槽，所述竖向尺具的底部设置有竖向尺槽，所述横向尺槽与所述竖向尺槽配合后形成一个直角尺槽，所述竖向尺具的底部设置有T字形的卡扣条，所述横向尺具的右端设置有配合所述卡扣条的第一卡扣槽，所述横向尺具的顶部设置有配合所述卡扣条的第二卡扣槽，所述第本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用的尺具，其特征在于：包括横向尺具和竖向尺具，所述横向尺具的顶部设置有L形的横向尺槽，所述竖向尺具的底部设置有竖向尺槽，所述横向尺槽与所述竖向尺槽配合后形成一个直角尺槽，所述竖向尺具的底部设置有T字形的卡扣条，所述横向尺具的右端设置有配合所述卡扣条的第一卡扣槽，所述横向尺具的顶部设置有配合所述卡扣条的第二卡扣槽，所述第一卡扣槽竖向贯穿所述横向尺具，所述第二卡扣槽的右端贯穿所述横向尺具。

【技术特征摘要】
1.一种教学用的尺具，其特征在于：包括横向尺具和竖向尺具，所述横向尺具的顶部设置有L形的横向尺槽，所述竖向尺具的底部设置有竖向尺槽，所述横向尺槽与所述竖向尺槽配合后形成一个直角尺槽，所述竖向尺具的底部设置有T字形的卡扣条，所述横向尺具的右端设置有配合所述卡扣条的第一卡扣槽，所述横向尺具的顶部设置有配合所述卡扣条的第二卡扣槽，所述第一卡扣槽竖向贯穿所述横向尺具，所述第二卡扣槽的右端贯穿所述横向尺具。
2.根据权利要求1所述的教学用的尺具，其特征在于：所述横向尺槽远离所述竖向尺槽的那一端圆弧过渡，所述竖向尺槽远离所述横向尺槽的那一端圆弧过渡。
3.根据权利要求1所述的教学用的尺具，其特征在于：所述横向尺具和所述竖向尺具均为PVC塑料尺具，所述横向...

【专利技术属性】
技术研发人员：李翔宇，
申请(专利权)人：李翔宇，
类型：新型
国别省市：湖北;42