一种大学生寝室护脚具制造技术

本实用新型专利技术提供一种大学生寝室护脚具, 包括防滑板、螺钉孔、固定夹、螺孔、凹台、固定座以及燕尾槽，所述燕尾槽为上端面小、下端面大的四棱柱结构，所述固定夹的侧面位置分布有凹台，所述螺孔的中轴线与凹台的中轴线处于同一直线上，所述固定座为四棱柱结构，所述固定座上安装有防滑板，所述防滑板上开设有螺钉孔通过添加防滑板来实现增加摩擦力的作用，进而防止出现由于爬梯太滑造成人员摔伤的情况，而凹台的设计则可以有效的将紧固连接的螺栓进行隐藏，一方面达到美观大方的效果，另一方面防止出现由于螺栓凸出造成人员碰伤的情况，最后固定座的设计则可以起到固定的作用，而燕尾槽的设计则方便对固定座进行更换。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种大学生寝室护脚具，属于生活设备领域。
技术介绍
现有技术中，大学生一般都是住在学校中，而在住校期间由于不像家中有父母进行照顾，所以一般的事情都是自己进行处理的，而在这过程中往往会出现一些意外，特别由于大学生寝室分为上铺与下铺，而睡在上铺的话需要通过爬梯上床，而在这一过程中往往由于爬梯过于光滑造成人员摔伤的情况发生，所以需要一种大学生寝室护脚具来解决上述问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种大学生寝室护脚具，通过添加防滑板、凹台以及固定座来解决上述
技术介绍
中提出的问题,本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种大学生寝室护脚具，包括防滑板、螺钉孔、固定夹、螺孔、凹台、固定座以及燕尾槽，所述固定夹为立方体结构且所述固定夹的上端开设有燕尾槽，所述燕尾槽为上端面小、下端面大的四棱柱结构，所述固定夹的侧面位置分布有凹台，所述凹台设置有三个且三个所述凹台平行于水平面进行布置，所述凹台的内部开设有螺孔，所述螺孔的中轴线与凹台的中轴线处于同一直线上，所述固定座为四棱柱结构，所述固定座的上端面小、下端面大，所述固定座上安装有防滑板，所述防滑板贴合在固定座的上端面，所述防滑板上开设有螺钉孔，所述螺钉孔设置有九个且九个所述螺钉孔在防滑板上等距进行分布。进一步地，所述防滑板是一种橡胶材料制作而成的板状结构。进一步地，所述螺钉孔的直径小于螺孔的直径。进一步地，所述螺钉孔的上端直径大、下端直径小。本技术的有益效果：本技术的一种大学生寝室护脚具，通过添加防滑板来实现增加摩擦力的作用，进而防止出现由于爬梯太滑造成人员摔伤的情况，而凹台的设计则可以有效的将紧固连接的螺栓进行隐藏，一方面达到美观大方的效果，另一方面防止出现由于螺栓凸出造成人员碰伤的情况，最后固定座的设计则可以起到固定的作用，而燕尾槽的设计则方便对固定座进行更换，本技术使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种大学生寝室护脚具的结构示意图；图2为本技术一种大学生寝室护脚具中固定座的结构示意图；图3为本技术一种大学生寝室护脚具中固定板的结构示意图；图中：1-防滑板、2-螺钉孔、3-固定夹、4-螺孔、5-凹台、6-固定座、7-燕尾槽。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1、图2与图3，本技术提供一种技术方案：一种大学生寝室护脚具，包括防滑板1、螺钉孔2、固定夹3、螺孔4、凹台5、固定座6以及燕尾槽7，固定夹3为立方体结构且固定夹3的上端开设有燕尾槽7，燕尾槽7为上端面小、下端面大的四棱柱结构，燕尾槽7的设计则方便对固定座6进行更换，固定夹3的侧面位置分布有凹台5，凹台5设置有三个且三个凹台5平行于水平面进行布置，凹台5的内部开设有螺孔4，凹台5的设计则可以有效的将紧固连接的螺栓进行隐藏，一方面达到美观大方的效果，另一方面防止出现由于螺栓凸出造成人员碰伤的情况，螺孔4的中轴线与凹台5的中轴线处于同一直线上，固定座6为四棱柱结构，固定座6的上端面小、下端面大，固定座6的设计则可以起到固定的作用，固定座6上安装有防滑板1，防滑板1贴合在固定座6的上端面，防滑板1上开设有螺钉孔2，螺钉孔2设置有九个且九个螺钉孔2在防滑板1上等距进行分布。防滑板1是一种橡胶材料制作而成的板状结构，通过添加防滑板1来实现增加摩擦力的作用，进而防止出现由于爬梯太滑造成人员摔伤的情况，螺钉孔2的直径小于螺孔4的直径，螺钉孔2的上端直径大、下端直径小。具体实施方式：在进行安装前，首先对本技术进行检查，检查是否存在缺陷，如果存在缺陷的话就无法进行使用了，检查如果情况完好的话就可以进行使用了，将固定座6的下端与固定夹3的上端面贴合在一起，由于燕尾槽7的设计，所以固定完成后固定座6与固定夹3之间无法进行分离，然后将固定夹3放置到爬梯上，然后调整固定夹3的位置，进而将固定夹3的上端面与爬梯的上端面贴合，进而将螺栓穿过分布在凹台5中的螺孔4进行安装，当螺孔4安装完成后进行防滑板1的安装，首先将防滑板1固定到固定座6上，然后通过螺钉进行固定，进而完成防滑板1的固定，当安装紧固完成后即可进行使用了，另外使用者可以根据的喜好进行防滑板1的更换，当防滑板1损坏以后可以进行防滑板1的更换。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点,对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学生寝室护脚具，包括防滑板、螺钉孔、固定夹、螺孔、凹台、固定座以及燕尾槽，其特征在于：所述固定夹为立方体结构且所述固定夹的上端开设有燕尾槽，所述燕尾槽为上端面小、下端面大的四棱柱结构，所述固定夹的侧面位置分布有凹台，所述凹台设置有三个且三个所述凹台平行于水平面进行布置，所述凹台的内部开设有螺孔，所述螺孔的中轴线与凹台的中轴线处于同一直线上，所述固定座为四棱柱结构，所述固定座的上端面小、下端面大，所述固定座上安装有防滑板，所述防滑板贴合在固定座的上端面，所述防滑板上开设有螺钉孔，所述螺钉孔设置有九个且九个所述螺钉孔在防滑板上等距进行分布。

【技术特征摘要】
1.一种大学生寝室护脚具，包括防滑板、螺钉孔、固定夹、螺孔、凹台、固定座以及燕尾槽，其特征在于：所述固定夹为立方体结构且所述固定夹的上端开设有燕尾槽，所述燕尾槽为上端面小、下端面大的四棱柱结构，所述固定夹的侧面位置分布有凹台，所述凹台设置有三个且三个所述凹台平行于水平面进行布置，所述凹台的内部开设有螺孔，所述螺孔的中轴线与凹台的中轴线处于同一直线上，所述固定座为四棱柱结构，所述固定座的上端面小、下端面大，所述固定座上安装有防滑板，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：高俊杰，周航锐，
申请(专利权)人：高俊杰，周航锐，
类型：新型
国别省市：浙江;33