一种对外汉语教学用汉字书写板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种对外汉语教学用汉字书写板，包括本体，还包括书写屏、外设插口、处理器和压力感应器，所述书写屏安装在本体前端，所述本体前端还设置有控制屏和喇叭，所述控制屏和书写屏之间通过控制信号管相连接，所述喇叭为圆形且安装本体前端的右下方，所述外设插口设置在本体的左侧，所述处理器和压力感应器装配在本体内部，所述本体内部还设置有电池、功放器、信号比较器和图像分析仪，所述压力感应器、功放器、信号比较器和图像分析仪均与处理器相连接，所述电池输出端连接处理器和压力感应器，使用灵活，能够智能化操作，可以引起使用者的极大兴趣，激发学习的热情，功能齐全，具有良好的应用前景。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学
，具体为一种对外汉语教学用汉字书写板。
技术介绍
书写板具有一板多用的功能，有投影功能和无尘书写等主要功能，主要用于教学使用。现在我们生活当中会感觉到汉语的使用范围正在渐渐的扩大，这和我们国家的发展是分不开的，对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。作为对外汉语教学或者汉语作为第二语言教学。在进行对外汉语教学时，书写板是必不可少的，但是，传统的书写板不能引起使用者的学习热情，功能单一，书写枯燥，于是，我们设计一种对外汉语教学用汉字书写板就显得十分必要了。
技术实现思路
针对以上问题，本技术提供了一种对外汉语教学用汉字书写板，使用灵活，能够智能化操作，可以引起使用者的极大兴趣，激发学习的热情，功能齐全，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种对外汉语教学用汉字书写板，包括本体，还包括书写屏、外设插口、处理器和压力感应器，所述书写屏安装在本体前端，所述本体前端还设置有控制屏和喇叭，所述控制屏和书写屏之间通过控制信号管相连接，所述喇叭为圆形且安装本体前端的右下方，所述外设插口设置在本体的左侧，所述处理器和压力感应器装配在本体内部，所述本体内部还设置有电池、功放器、信号比较器和图像分析仪，所述压力感应器、功放器、信号比较器和图像分析仪均与处理器相连接，所述电池输出端连接处理器和压力感应器。作为本技术一种优选的技术方案，其特征在于：所述本体后端通过可调螺钉连接有支撑架，所述支撑架使用木质材料制成。作为本技术一种优选的技术方案，其特征在于：所述本体前端设置有散热槽，所述散热槽横向设置在控制屏上端。作为本技术一种优选的技术方案，其特征在于：所述本体左侧设置有功能旋钮。作为本技术一种优选的技术方案，其特征在于：所述本体的下端固定有底座，所述底座内部装有书写笔。与现有技术相比，本技术的有益效果是：使用灵活，能够智能化操作，可以引起使用者的极大兴趣，激发学习的热情，功能齐全，使用时，通过控制屏的操控，可以选择是否将需要书写的汉字显示在书写屏当中，使用者在书写屏上通过手指书写，压力感应器感受到使用者按压的位置后，进行信号的传输，通过处理器对按压的位置信息进行处理，再经过图像分析仪分析出对应的图像，最后和信号比较器进行比较，判断是否与正确的写法一致，通过书写屏显示出结果，使用者可以利用书写笔进行精确的仿写，书写完毕后，处理器控制功放器工作，通过喇叭播报书写字体的实际含义，能够加强使用者的记忆，操作简单，设计新颖，值得推广。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术本体左视图；图3为本技术本体内部示意图。图中：1-本体；2-书写屏；3-控制屏；4-控制信号管；5-底座；6-书写笔；7-可调螺钉；8-支撑架；9-喇叭；10-散热槽；11-外设插口；12-功能旋钮；13-处理器；14-功放器；15-压力感应器；16-信号比较器；17-图像分析仪；18-电池。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例：请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案：一种对外汉语教学用汉字书写板，包括本体1，还包括书写屏2、外设插口11、处理器13和压力感应器15，书写屏2安装在本体1前端，进行汉字的书写，本体1前端还设置有控制屏3和喇叭9，控制书写的模式，控制屏3和书写屏2之间通过控制信号管4相连接，喇叭9为圆形且安装本体1前端的右下方，书写完毕后对汉字意义进行播报，外设插口11设置在本体1的左侧，处理器13和压力感应器15装配在本体1内部，接收使用者按压的信号并对其进行处理，本体1内部还设置有电池18、功放器14、信号比较器16和图像分析仪17，压力感应器15、功放器14、信号比较器16和图像分析仪17均与处理器13相连接，电池18输出端连接处理器13和压力感应器15，实现多功能操作，本体1后端通过可调螺钉7连接有支撑架8，支撑架8使用木质材料制成，调节书写板的自身位置，本体1前端设置有散热槽10，散热槽10横向设置在控制屏3上端，具有散热作用，本体1左侧设置有功能旋钮12，可以对书写屏2的亮度进行调节，本体1的下端固定有底座5，底座5内部装有书写笔6，可以进行精确的仿写。本技术的工作原理：使用时，通过控制屏的操控，可以选择是否将需要书写的汉字显示在书写屏当中，使用者在书写屏上通过手指书写，压力感应器感受到使用者按压的位置后，进行信号的传输，通过处理器对按压的位置信息进行处理，再经过图像分析仪分析出对应的图像，最后和信号比较器进行比较，判断是否与正确的写法一致，通过书写屏显示出结果，使用者可以利用书写笔进行精确的仿写，书写完毕后，处理器控制功放器工作，通过喇叭播报书写字体的实际含义，能够加强使用者的记忆，操作简单，设计新颖，值得推广。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种对外汉语教学用汉字书写板，包括本体(1)，其特征在于：还包括书写屏(2)、外设插口(11)、处理器(13)和压力感应器(15)，所述书写屏(2)安装在本体(1)前端，所述本体(1)前端还设置有控制屏(3)和喇叭(9)，所述控制屏(3)和书写屏(2)之间通过控制信号管(4)相连接，所述喇叭(9)为圆形且安装本体(1)前端的右下方，所述外设插口(11)设置在本体(1)的左侧，所述处理器(13)和压力感应器(15)装配在本体(1)内部，所述本体(1)内部还设置有电池(18)、功放器(14)、信号比较器(16)和图像分析仪(17)，所述压力感应器(15)、功放器(14)、信号比较器(16)和图像分析仪(17)均与处理器(13)相连接，所述电池(18)输出端连接处理器(13)和压力感应器(15)。

【技术特征摘要】
1.一种对外汉语教学用汉字书写板，包括本体(1)，其特征在于：还包括书写屏(2)、外设插口(11)、处理器(13)和压力感应器(15)，所述书写屏(2)安装在本体(1)前端，所述本体(1)前端还设置有控制屏(3)和喇叭(9)，所述控制屏(3)和书写屏(2)之间通过控制信号管(4)相连接，所述喇叭(9)为圆形且安装本体(1)前端的右下方，所述外设插口(11)设置在本体(1)的左侧，所述处理器(13)和压力感应器(15)装配在本体(1)内部，所述本体(1)内部还设置有电池(18)、功放器(14)、信号比较器(16)和图像分析仪(17)，所述压力感应器(15)、功放器(14)、信号比较器(16)和图像分析仪(17)均与处理器(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：张伟，
申请(专利权)人：张伟，
类型：新型
国别省市：河南;41