一种审计专业用审计风险模型绘图尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种审计专业用审计风险模型绘图尺，包括第一转杆和第二转杆，所述第一转杆包括相互垂直的短横板和下纵板，所述短横板的中部垂直向上连接有转轴，所述下纵板上开设有四个用于画同心圆的画线孔；所述第二转杆包括转座和上纵板，所述转座中开设有与转轴配合的转孔，所述上纵板中开设有用于划分扇形区的画线槽，所述画线槽贯穿上纵板的上下两侧部。本实用新型专利技术提供的审计风险模型绘图尺由第一转杆和第二转杆组成，其利用第一转杆的四个画线孔来画同心圆，利用上纵板中的画线槽来划分扇形区，绘制过程简单，便于教师的授课，提高审计专业学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及审计教学用具
，具体涉及一种审计专业用审计风险模型绘图尺。
技术介绍
由于审计实务训练是比较抽象的知识，教师在讲课的过程中用语言进行解释很能让学生理解，需要绘画类似雷达分析图的审计风险模型图，帮助审计专业学生直观理解。审计风险模型定义：AR＝IR×CR×DR。其中：AR是指会计报表存在重大错报或漏报，而审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性；IR是指会计报表存在重大错报或漏报，而审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性，无论该错报单独考虑，还是连同其他错报构成重大错报；CR是指某项认定发生了重大错报，无论该错报单独考虑还是连同其他错报构成重大错报，而该错报没有被企业的内部控制及时防止、发现和纠正的可能性；DR是指某一认定存在错报，该错报单独或连同其他错报是重大的，但注册会计师未能发现这种错报的可能性。目前，教师和学生在绘制此图时，需要用到多种绘图工具、如圆规、直尺和量角器等，费时费力，且绘制精度较差，不利于教师的授课，严重影响审计专业学生的学习效率。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种审计专业用审计风险模型绘图尺，便于教师的授课，提高审计专业学生的学习效率。为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本技术是通过以下技术方案实现：一种审计专业用审计风险模型绘图尺，包括第一转杆和第二转杆，所述第一转杆包括相互垂直的短横板和下纵板，所述短横板的中部垂直向上连接有转轴，所述下纵板上开设有四个用于画同心圆的画线孔；所述第二转杆包括转座和上纵板，所述转座中开设有与转轴配合的转孔，所述上纵板中开设有用于划分扇形区的画线槽，所述画线槽贯穿上纵板的上下两侧部。进一步地，所述短横板的中部呈与转座形状相同的圆柱形结构。进一步地，所述下纵板和上纵板的长度相等。进一步地，所述转轴的长度大于转孔的深度。进一步地，四个所述画线孔的孔径相等。本技术的有益效果是：本技术提供的审计风险模型绘图尺由第一转杆和第二转杆组成，其利用第一转杆的四个画线孔来画同心圆，利用上纵板中的画线槽来划分扇形区，绘制过程简单，便于教师的授课，提高审计专业学生的学习效率。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术所述审计专业用审计风险模型绘图尺的结构示意图；图2为本技术所述审计专业用审计风险模型绘图尺中第一转杆的结构示意图；图3为本技术所述审计专业用审计风险模型绘图尺中第二转杆的结构示意图；附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-第一转杆，101-短横板，102-下纵板，103-转轴，104-画线孔，2-第二转杆，201-转座，202-上纵板，203-转孔，204-画线槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3所示，本技术为一种审计专业用审计风险模型绘图尺，包括第一转杆1和第二转杆2，第一转杆1包括相互垂直的短横板101和下纵板102，短横板101的中部垂直向上连接有转轴103，下纵板102上开设有四个用于画同心圆的画线孔104；第二转杆2包括转座201和上纵板202，转座201中开设有与转轴103配合的转孔203，上纵板202中开设有用于划分扇形区的画线槽204，画线槽204贯穿上纵板202的上下两侧部。其中，短横板101的中部呈与转座201形状相同的圆柱形结构。其中，下纵板102和上纵板202的长度相等。其中，转轴103的长度大于转孔203的深度。其中，四个画线孔104的孔径相等。本实施例的一个具体应用为：利用本绘图尺进行绘制审计风险模型图，利用第一转杆1的四个画线孔104旋转来绘制四个同心圆，然后利用第二转杆2的画线槽204来把这四个同心圆的内圈分成四个大扇形区，外圈分为八个区域，最后标明指标名称及标度即完成模型绘制，通过本绘图尺便于教师的授课，提高审计专业学生的学习效率。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本技术优选实施例只是用于帮助阐述本技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本技术。本技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种审计专业用审计风险模型绘图尺，包括第一转杆和第二转杆，其特征在于：所述第一转杆包括相互垂直的短横板和下纵板，所述短横板的中部垂直向上连接有转轴，所述下纵板上开设有四个用于画同心圆的画线孔；所述第二转杆包括转座和上纵板，所述转座中开设有与转轴配合的转孔，所述上纵板中开设有用于划分扇形区的画线槽，所述画线槽贯穿上纵板的上下两侧部。

【技术特征摘要】
1.一种审计专业用审计风险模型绘图尺，包括第一转杆和第二转杆，其特征在于：所述第一转杆包括相互垂直的短横板和下纵板，所述短横板的中部垂直向上连接有转轴，所述下纵板上开设有四个用于画同心圆的画线孔；所述第二转杆包括转座和上纵板，所述转座中开设有与转轴配合的转孔，所述上纵板中开设有用于划分扇形区的画线槽，所述画线槽贯穿上纵板的上下两侧部。2.根据权利要求1所述的一种审计专业用...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙莹，张晖，
申请(专利权)人：孙莹，
类型：新型
国别省市：山东;37