本发明专利技术涉及一种演示装置，尤其涉及一种体操教学多功能演示装置。本发明专利技术要解决的技术问题是提供一种时间利用率高的体操教学多功能演示装置。为了解决上述技术问题，本发明专利技术提供了这样一种体操教学多功能演示装置，包括有安装台、固定台、铰接部件、摆动框、弹性元件、第三拉绳、第三电动轮、第一滑轨、第一前滑块、第一移动黑板等；第三电动轮可转动，第三电动轮上绕有第三拉绳，安装台顶部通过螺栓连接的方式连接有固定台，固定台顶部左右两侧通过铰接部件连接有摆动框。本发明专利技术达到了时间利用率高、设备的结构简单和设备的操作简单的效果，通过设置有第一移动黑板和第二移动黑板。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种演示装置，尤其涉及一种体操教学多功能演示装置。
技术介绍
广义的体操是对所有体操项目的总称，现代奥运会体操项目设有竞技体操、艺术体操和蹦床三个大项，除此以外还有竞技健美操、技巧运动等非奥项目，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。中国专利CN202167147U针对已有的体操教学的问题，公开了一种瑜伽/体操教学装置，其通过视频捕捉装置、显示屏、缓存模块、比较电路、以及电源模块的方式，达到了能很好进行标准的教练指导的效果，但由于该装置只是面向于多媒体教学、多媒体自学和其他多媒体的学习方面，但是对于传统的板书教学该设备并不能很好地发挥作用，从而导致无法解决传统板书教学中的各种问题。综上，目前的体操教学的设备不能针对传统板书教学使用，存在板书教学时时间利用率低的缺点，因此亟需设计一种时间利用率高的体操教学多功能演示装置。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本专利技术为了克服目前的体操教学的设备不能针对传统板书教学使用，板书教学时时间利用率低的缺点，本专利技术要解决的技术问题是提供一种时间利用率高的体操教学多功能演示装置。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本专利技术提供了这样一种体操教学多功能演示装置，包括有安装台、固定台、铰接部件、摆动框、弹性元件、第三拉绳、第三电动轮、第一滑轨、第一前滑块、第一移动黑板、第二移动黑板、第一后滑块、第二滑轨、第二前滑块、第二后滑块、第一电动轮、第一拉绳、第二电动轮、第二拉绳、第一限位块和第二限位块；墙壁前侧从上至下依次通过第一直杆焊接的方式连接有第三电动轮、通过挂钩连接的方式连接有弹性元件和通过螺钉连接的方式连接有安装台，第三电动轮可转动，第三电动轮上绕有第三拉绳，安装台顶部通过螺栓连接的方式连接有固定台，固定台顶部左右两侧通过铰接部件连接有摆动框，第三拉绳末端与摆动框后侧通过挂钩连接的方式连接，弹性元件前侧与摆动框后侧通过挂钩连接的方式连接，铰接部件包括有凹形板、连接轴和摆动板，凹形板上固定安装有连接轴，摆动板上开有圆孔，连接轴穿过圆孔，摆动板通过绕着连接轴转动，凹形板通过焊接的方式与固定台顶部连接，摆动板通过焊接的方式与摆动框连接，摆动框内左壁通过焊接的方式连接有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一前滑块和第一后滑块，第一滑轨与第一前滑块和第一后滑块配合，第一前滑块位于第一后滑块前方，第一滑轨右侧上下方均通过焊接的方式连接有第一限位块，上方第一限位块位于第一前滑块上方，下方第一限位块位于第一后滑块下方，第一滑轨右侧上下方均通过第二直杆焊接的方式连接有第一电动轮，第一电动轮可转动，第一电动轮之间绕有第一拉绳，第一拉绳与第一前滑块和第一后滑块通过挂钩连接的方式连接，摆动框内右壁通过焊接的方式连接有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二前滑块和第二后滑块，第二滑轨与第二前滑块和第二后滑块配合，第二前滑块位于第二后滑块前方，第二滑轨左侧上下方均通过焊接的方式连接有第二限位块，上方第二限位块位于第二前滑块上方，下方第二限位块位于第二后滑块下方，第二滑轨左侧上下方均通过第三直杆焊接的方式连接有第二电动轮，第二电动轮可转动，第二电动轮之间绕有第二拉绳，第二拉绳与第二前滑块和第二后滑块通过挂钩连接的方式连接，第一前滑块与第二前滑块之间通过焊接的方式连接有第一移动黑板，第一后滑块和第二后滑块之间通过焊接的方式连接有第二移动黑板。优选地，还包括有第四拉绳、第一定滑轮、第三滑轨、第三滑块、第一清洁块、第五拉绳、第四滑块、第二清洁块、第二定滑轮和第六拉绳，安装台顶部通过焊接的方式连接有第三滑轨，第三滑轨位于固定台前方，第三滑轨上滑动式连接有第三滑块和第四滑块，第三滑轨与第三滑块和第四滑块配合，第三滑块前侧通过胶接连接的方式连接有第一清洁块，第四滑块前侧通过胶接连接的方式连接有第二清洁块，第一清洁块和第二清洁块之间通过挂钩连接的方式连接有第五拉绳，第三滑轨左侧通过第四直杆焊接的方式连接有第一定滑轮，第一定滑轮可转动，第三滑轨右侧通过第五直杆焊接的方式连接有第二定滑轮，第二定滑轮可转动，第二移动黑板左侧下方通过挂钩连接的方式连接有第四拉绳，第四拉绳绕过第一定滑轮，第四拉绳末端与第三滑块左侧通过挂钩连接的方式连接，第一移动黑板右侧下方通过挂钩连接的方式连接有第六拉绳，第六拉绳绕过第二定滑轮，第六拉绳末端与第四滑块右侧通过挂钩连接的方式连接。优选地，还包括有第一板擦带和第二板擦带，第一移动黑板后侧下方通过胶接连接的方式连接有第二板擦带，摆动框内左壁中部与右壁中部之间通过胶接连接的方式连接有第一板擦带。优选地，还包括有聚光板，摆动框前侧上方通过焊接的方式连接有聚光板，聚光板呈倾斜状，聚光板的下表面与摆动框的前侧面之间的夹角为45°，聚光板的颜色为银白色，聚光板的下表面为加工表面。优选地，还包括有角度板，摆动框左侧通过胶接连接的方式连接有角度板，角度板呈水平状，角度板上刻有角度线，角度板的材质为聚乙烯塑料，角度板的颜色为棕色，角度板的表面为加工表面。优选地，还包括有音乐播放机，摆动框的右侧通过螺栓连接的方式连接有音乐播放机，音乐播放机的额定功率为50W，音乐播放机的额定电压为220V，音乐播放机的颜色为黑色，音乐播放机的立体形状为长方体。优选地，还包括有放置框，安装台前侧中部通过胶接连接的方式连接有放置框，放置框的材质为Q235钢，放置框的立体形状为长方体，放置框的长度为10cm，放置框的宽度为8cm，放置框的高度为5cm。优选地，摆动框的材质为Q235钢，摆动框的立体形状为长方体，摆动框的表面为加工表面，摆动框的长度为350cm，摆动框的高度为320cm，摆动框的宽度为25cm，摆动框的颜色为黑色。优选地，第四拉绳、第六拉绳和第五拉绳的材质均为75#钢，第四拉绳、第六拉绳和第五拉绳的颜色均为灰色，第四拉绳、第六拉绳和第五拉绳的表面均为加工表面，第四拉绳、第六拉绳和第五拉绳的半径均为0.5cm。工作原理：该装置供体操教学板书演示使用，当教师需要进行体操教学时即可以使用该装置，在教学过程中，当教师发现第一移动黑板和第二移动黑板的角度不佳，部分同学的观看效果不好时，可以通过启动第三电动轮交替正反转而收放第三拉绳，从而调节摆动框的角度，当第一移动黑板和第二移动黑板调节至合适角度时，第三电动轮停止转动，从而使教学的效果更好，当教学过程中，第二移动黑板写字过多，没有多余的空间时，此时可以同时启动第一电动轮和第二电动轮正转，使第一前滑块和第二前滑块向下运动和第一后滑块和第二后滑块向上运动，从而使第一移动黑板向下运动和第二移动黑板向上运动，当第一移动黑板向下运动和第二移动黑板向上运动至合适位置时，第一电动轮和第二电动轮停止转动，同传统的黑板相比有效地利用了上方难以书写的部分，通过第一限位块和第二限位块可以很好确定第一移动黑板向下运动的合适位置和第二移动黑板向上运动的合适位置，使操作过程更加简便，教学完毕后便可以手动清理第一移动黑板和第二移动黑板，当下次还需要进行体操教学时，可以再次按照上述原理进行教学工作。因为还包括有第四拉绳、第一定滑轮、第三滑轨、第三滑块本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种体操教学多功能演示装置，其特征在于，包括有安装台(2)、固定台(3)、铰接部件(4)、摆动框(5)、弹性元件(6)、第三拉绳(7)、第三电动轮(8)、第一滑轨(9)、第一前滑块(10)、第一移动黑板(11)、第二移动黑板(12)、第一后滑块(13)、第二滑轨(14)、第二前滑块(15)、第二后滑块(16)、第一电动轮(20)、第一拉绳(21)、第二电动轮(22)、第二拉绳(23)、第一限位块(24)和第二限位块(25)；墙壁(1)前侧从上至下依次通过第一直杆焊接的方式连接有第三电动轮(8)、通过挂钩连接的方式连接有弹性元件(6)和通过螺钉连接的方式连接有安装台(2)，第三电动轮(8)可转动，第三电动轮(8)上绕有第三拉绳(7)，安装台(2)顶部通过螺栓连接的方式连接有固定台(3)，固定台(3)顶部左右两侧通过铰接部件(4)连接有摆动框(5)，第三拉绳(7)末端与摆动框(5)后侧通过挂钩连接的方式连接，弹性元件(6)前侧与摆动框(5)后侧通过挂钩连接的方式连接，铰接部件(4)包括有凹形板(17)、连接轴(18)和摆动板(19)，凹形板(17)上固定安装有连接轴(18)，摆动板(19)上开有圆孔，连接轴(18)穿过圆孔，摆动板(19)通过绕着连接轴(18)转动，凹形板(17)通过焊接的方式与固定台(3)顶部连接，摆动板(19)通过焊接的方式与摆动框(5)连接，摆动框(5)内左壁通过焊接的方式连接有第一滑轨(9)，第一滑轨(9)上滑动式连接有第一前滑块(10)和第一后滑块(13)，第一滑轨(9)与第一前滑块(10)和第一后滑块(13)配合，第一前滑块(10)位于第一后滑块(13)前方，第一滑轨(9)右侧上下方均通过焊接的方式连接有第一限位块(24)，上方第一限位块(24)位于第一前滑块(10)上方，下方第一限位块(24)位于第一后滑块(13)下方，第一滑轨(9)右侧上下方均通过第二直杆焊接的方式连接有第一电动轮(20)，第一电动轮(20)可转动，第一电动轮(20)之间绕有第一拉绳(21)，第一拉绳(21)与第一前滑块(10)和第一后滑块(13)通过挂钩连接的方式连接，摆动框(5)内右壁通过焊接的方式连接有第二滑轨(14)，第二滑轨(14)上滑动式连接有第二前滑块(15)和第二后滑块(16)，第二滑轨(14)与第二前滑块(15)和第二后滑块(16)配合，第二前滑块(15)位于第二后滑块(16)前方，第二滑轨(14)左侧上下方均通过焊接的方式连接有第二限位块(25)，上方第二限位块(25)位于第二前滑块(15)上方，下方第二限位块(25)位于第二后滑块(16)下方，第二滑轨(14)左侧上下方均通过第三直杆焊接的方式连接有第二电动轮(22)，第二电动轮(22)可转动，第二电动轮(22)之间绕有第二拉绳(23)，第二拉绳(23)与第二前滑块(15)和第二后滑块(16)通过挂钩连接的方式连接，第一前滑块(10)与第二前滑块(15)之间通过焊接的方式连接有第一移动黑板(11)，第一后滑块(13)和第二后滑块(16)之间通过焊接的方式连接有第二移动黑板(12)。...
【技术特征摘要】
1.一种体操教学多功能演示装置，其特征在于，包括有安装台(2)、固定台(3)、铰接部件(4)、摆动框(5)、弹性元件(6)、第三拉绳(7)、第三电动轮(8)、第一滑轨(9)、第一前滑块(10)、第一移动黑板(11)、第二移动黑板(12)、第一后滑块(13)、第二滑轨(14)、第二前滑块(15)、第二后滑块(16)、第一电动轮(20)、第一拉绳(21)、第二电动轮(22)、第二拉绳(23)、第一限位块(24)和第二限位块(25)；墙壁(1)前侧从上至下依次通过第一直杆焊接的方式连接有第三电动轮(8)、通过挂钩连接的方式连接有弹性元件(6)和通过螺钉连接的方式连接有安装台(2)，第三电动轮(8)可转动，第三电动轮(8)上绕有第三拉绳(7)，安装台(2)顶部通过螺栓连接的方式连接有固定台(3)，固定台(3)顶部左右两侧通过铰接部件(4)连接有摆动框(5)，第三拉绳(7)末端与摆动框(5)后侧通过挂钩连接的方式连接，弹性元件(6)前侧与摆动框(5)后侧通过挂钩连接的方式连接，铰接部件(4)包括有凹形板(17)、连接轴(18)和摆动板(19)，凹形板(17)上固定安装有连接轴(18)，摆动板(19)上开有圆孔，连接轴(18)穿过圆孔，摆动板(19)通过绕着连接轴(18)转动，凹形板(17)通过焊接的方式与固定台(3)顶部连接，摆动板(19)通过焊接的方式与摆动框(5)连接，摆动框(5)内左壁通过焊接的方式连接有第一滑轨(9)，第一滑轨(9)上滑动式连接有第一前滑块(10)和第一后滑块(13)，第一滑轨(9)与第一前滑块(10)和第一后滑块(13)配合，第一前滑块(10)位于第一后滑块(13)前方，第一滑轨(9)右侧上下方均通过焊接的方式连接有第一限位块(24)，上方第一限位块(24)位于第一前滑块(10)上方，下方第一限位块(24)位于第一后滑块(13)下方，第一滑轨(9)右侧上下方均通过第二直杆焊接的方式连接有第一电动轮(20)，第一电动轮(20)可转动，第一电动轮(20)之间绕有第一拉绳(21)，第一拉绳(21)与第一前滑块(10)和第一后滑块(13)通过挂钩连接的方式连接，摆动框(5)内右壁通过焊接的方式连接有第二滑轨(14)，第二滑轨(14)上滑动式连接有第二前滑块(15)和第二后滑块(16)，第二滑轨(14)与第二前滑块(15)和第二后滑块(16)配合，第二前滑块(15)位于第二后滑块(16)前方，第二滑轨(14)左侧上下方均通过焊接的方式连接有第二限位块(25)，上方第二限位块(25)位于第二前滑块(15)上方，下方第二限位块(25)位于第二后滑块(16)下方，第二滑轨(14)左侧上下方均通过第三直杆焊接的方式连接有第二电动轮(22)，第二电动轮(22)可转动，第二电动轮(22)之间绕有第二拉绳(23)，第二拉绳(23)与第二前滑块(15)和第二后滑块(16)通过挂钩连接的方式连接，第一前滑块(10)与第二前滑块(15)之间通过焊接的方式连接有第一移动黑板(11)，第一后滑块(13)和第二后滑块(16)之间通过焊接的方式连接有第二移动黑板(12)。2.根据权利要求1所述的一种体操教学多功能演示装置，其特征在于，还包括有第四拉绳(26)、第一定滑轮(27)、第三滑轨(28)、第三滑块(29)、第一清洁块(30)、第五拉绳(31)、第四滑块(32)、第二清洁块(33)、第二定滑轮(34)和第六拉绳(35)，安装台(2)顶部通过焊接的方式连接有第三滑轨(28)，第三滑轨(28)位于固定台(3)前方，第三滑轨...
【专利技术属性】
技术研发人员：周建社，陶成武，方奇，匡梨飞，饶帆，易楷，张娟，陆胤甫，
申请(专利权)人：湖南师范大学，
类型：发明
国别省市：湖南;43
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