一种英语教学用指挥杆制造技术

本申请中所述的一种英语教学用指挥杆，包括手柄（1）、以及设置在手柄（1）上的杆体（2），杆体（2）的顶端上设有杆头（3），所述手柄（1）与杆体（2）之间固定连接有底座（4），手柄（1）顶端设有灯柱（17），底座（4）底部的中空结构套接在灯柱（17）上，底座（4）的顶端凹陷为空心结构与杆体（2）底部的凸起（22）对接，杆体（2）的顶端设有凹槽（25）可与杆体（2）底部的凸起（22）对接，灯柱（17）下部的手柄（1）中设有控制英语教学设备的处理器（13）；至少具有结构稳固、易于调节亮度，可控制英语教学设备的效果。

【技术实现步骤摘要】

本申请涉及一种英语教学用指挥杆，用于英语教学用指挥中。
技术介绍
现有技术中：例如：中国专利[技术]音乐教学伸缩指挥杆-201320559473.6；本技术公开了一种音乐教学伸缩指挥杆，包括手柄、第一指挥杆、第二指挥杆、第三指挥杆、红绿指示灯、电池、电池盖、红灯开关、绿灯开关及软磁条；第一指挥杆后端连接手柄前端，第二指挥杆后端在第一指挥杆前端内，第三指挥杆后端在第二指挥杆前端内。该申请中对指挥杆的结构进行了公开，为本申请的相关现有技术，但是该申请中的采用伸缩结构，结构不稳固。又例如：中国专利[技术]音乐教学用伸缩指挥杆-201420703687.0；一种音乐教学用伸缩指挥杆，属于教学工具领域，解决了离的远的同学难以看清指挥杆的问题，它包含杆体和手柄，所述杆体由上端至下端渐粗，杆体由多节子杆通过相同的双头螺栓连接构成，杆体的下端与手柄通过与连接多节子杆相同的双头螺栓连接。该申请中对指挥杆的结构进行了公开，为本申请的最接近现有技术，但是在该结构中，无法对指挥杆的亮度进行调节。以上专利申请由于它们的技术方案目的以及所要解决的技术问题均不同，为此导致它们的技术方案包括结构和方法的不同，它们也不能简单地组合用以本专利申请，否则会导致结构设计更复杂，或者不能实施，等等。鉴于此，如何设计出一种英语教学用指挥杆，克服上述现有技术中所存在的缺陷，是本领域技术人员亟待解决的技术问题。
技术实现思路
本申请的目的在于克服现有技术中存在的技术问题，而提供一种英语教学用指挥杆。本申请的目的是通过如下技术方案来完成的，一种英语教学用指挥杆，包括手柄、以及设置在手柄上的杆体，杆体的顶端上设有杆头，所述手柄与杆体之间固定连接有底座，手柄顶端设有灯柱，底座底部的中空结构套接在灯柱上，底座的顶端凹陷为空心结构与杆体底部的凸起对接，杆体的顶端设有凹槽可与杆体底部的凸起对接，灯柱下部的手柄中设有控制英语教学设备的处理器。所述杆体由柱状的透明体制作，透明体具有高度的透光性。所述杆体采用塑料、树脂、透明胶体制作。所述杆体的顶端设有圆头，圆头的中间位置向下凹陷有凹槽。所述圆头与杆体的底部之间设有环状的连接套。所述手柄包括壳体以及固定在壳体上端的处理器，壳体侧壁设有信号发射器，处理器与信号发射器连接，信号发射器与英语教学设备中复读机、电脑中的信号接收器连接。所述壳体的左侧设有按钮用于对处理器进行控制、右侧设有开关用于对灯柱进行控制。所述处理器的下部设有电池，处理器靠近壳体的右侧壁位置设有存储器。所述处理器靠近壳体的左侧壁上设有信号发射器，信号发射器延伸出壳体的左侧下壁。本申请与现有技术相比，至少具有以下明显优点和效果：1、结构稳固、易于调节亮度，可控制英语教学设备。附图说明此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：图1为本申请的整体结构示意图。图2为本申请的立体结构状态图。图3为本申请图2中A部位的局部放大图。图4为本申请图2中B部位的局部放大图。图5为本申请图2中B部位的局部放大图。图6为本申请中控制系统的连接原理图。图7为本申请中信号的传输原理图。具体实施方式为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请具体实施例及相应的附图对本申请技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。本申请中所述的一种英语教学用指挥杆，包括手柄1、以及设置在手柄1上的杆体2，杆体2的顶端上设有杆头3，所述手柄1与杆体2之间固定连接有底座4，手柄1顶端设有灯柱17，底座4底部的中空结构套接在灯柱17上，底座4的顶端凹陷为空心结构与杆体2底部的凸起22对接，杆体2的顶端设有凹槽25可与杆体2底部的凸起22对接，灯柱17下部的手柄1中设有控制英语教学设备的处理器13；至少具有结构稳固、易于调节亮度，可控制英语教学设备的效果。本申请实施例中，通过手柄1中的处理器13对外部的设备进行控制，其中，处理器上连接有无线电信号发射器，通过无线电信号接收器对复读机或者电脑进行控制。即可以利用现有技术中，使用的“蓝牙”进行发射器与接收器的配对。通过将现有技术中的手柄1进行改进，并将上部的灯柱17与底座4的中间空心连接，利用灯柱17对杆体2的照射，形成透光结构，进而形成光亮的指挥棒。特别是将灯柱17与处理器13连接时，可以通过按钮14对灯柱17的光照亮度进行调节，使杆体2可以在不同状态的亮度下进行操作，易于使用，提高了指挥棒或指挥杆的使用场所，特别是在夜晚上可以时，尤其适用。参见图1~图7中所示，一种英语教学用指挥杆，包括手柄1、以及设置在手柄1上的杆体2，杆体2的顶端上设有杆头3，所述手柄1与杆体2之间固定连接有底座4，利用底座4形成的空心圆柱体，将手柄1的上端与杆体2的下端连接在一起。手柄1顶端设有灯柱17，通过灯柱17实现对杆体2亮度的照射，其中，灯柱17为长条形的led灯，可以插接在底座4中。底座4底部的中空结构套接在灯柱17上，通过空心圆柱体形的底座4，利用底座4的空心结构对长条形的led等进行插接固定，且同时利用底座4上部的空心对杆体2的底部进行安装。底座4的顶端凹陷为空心结构与杆体2底部的凸起22对接，底座4顶端的凹陷为螺纹孔，其中，凸起22为螺纹轴，采用螺纹配合的方式。当然凸起22与底座4顶端的凹陷槽之间也可以采用插接的方式。杆体2的顶端设有凹槽25可与杆体2底部的凸起22对接，杆体2的顶端与杆体2的底端是可以进行对接的结构，其中，两个杆体2之间即可以形成对接的安装结构，便于两个杆体2或更多的杆体2之间进行连接。灯柱17下部的手柄1中设有控制英语教学设备的处理器13。在该手柄1的空心中，设置处理器13，处理器13可以是集成电路芯片，也可以是中央处理器CPU，也可以微型的可编程控制器。若控制复杂，可以使用中央处理器进行控制，通过中央处理器直接对led等的光亮进行调节。本申请实施例中，所述杆体2由柱状的透明体21制作，便于杆体2形成通体的光亮结构。透明体21具有高度的透光性高度的透光性，便于光线的传输，便于透明体21保持高亮度。所述杆体2采用塑料、树脂、透明胶体制作，采用硅材料也可以是实现高亮度，但是，易于碎裂，上述塑料、树脂、透明胶体不易碎裂。本申请实施例中，所述杆体2的顶端设有圆头24，圆头24的中间位置向下凹陷有凹槽25。通过圆头24对杆体2的顶端进行设计，可以在杆体2的顶端设置连接套23或圆套，进而形成两个杆体2之间连接的紧密配合，利用圆头24的结构，提高杆体2首尾间的夹持性与防滑性。本申请实施例中，所述圆头24与杆体2的底部之间设有环状的连接套23。环形的连接套23在圆头24与杆体2的底部之间进行夹持。提高了两个杆体2之间的定位与连接效果。本申请实施例中，所述手柄1包括壳体11以及固定在壳体11上端的处理器13，通过空心圆柱形的壳体11对处理器13进行安装，且处理器13固定在壳体11的顶部中。沿着壳体11侧壁固定设置信号发射器15，便于信号发射出。处理器13与信号发射器本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用指挥杆，包括手柄（1）、以及设置在手柄（1）上的杆体（2），杆体（2）的顶端上设有杆头（3），其特征在于：所述手柄（1）与杆体（2）之间固定连接有底座（4），手柄（1）顶端设有灯柱（17），底座（4）底部的中空结构套接在灯柱（17）上，底座（4）的顶端凹陷为空心结构与杆体（2）底部的凸起（22）对接，杆体（2）的顶端设有凹槽（25）可与杆体（2）底部的凸起（22）对接，灯柱（17）下部的手柄（1）中设有控制英语教学设备的处理器（13）。

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用指挥杆，包括手柄（1）、以及设置在手柄（1）上的杆体（2），杆体（2）的顶端上设有杆头（3），其特征在于：所述手柄（1）与杆体（2）之间固定连接有底座（4），手柄（1）顶端设有灯柱（17），底座（4）底部的中空结构套接在灯柱（17）上，底座（4）的顶端凹陷为空心结构与杆体（2）底部的凸起（22）对接，杆体（2）的顶端设有凹槽（25）可与杆体（2）底部的凸起（22）对接，灯柱（17）下部的手柄（1）中设有控制英语教学设备的处理器（13）。2.如权利要求1所述的英语教学用指挥杆，其特征在于：所述杆体（2）由柱状的透明体（21）制作，透明体（21）具有高度的透光性。3.如权利要求1或2所述的英语教学用指挥杆，其特征在于：所述杆体（2）采用塑料、树脂、透明胶体制作。4.如权利要求1所述的英语教学用指挥杆，其特征在于：所述杆体（2）的顶端设有圆头（24），圆头（24）的中间位置向下凹陷有凹槽（25）。5.如权利要求4所述的英语教学用指...

【专利技术属性】
技术研发人员：王鑫，
申请(专利权)人：王鑫，
类型：新型
国别省市：安徽;34