一种数据采集系统技术方案

本发明专利技术实施例提供一种数据采集系统，该系统包括量化模块、分类模块以及汇总模块。所述量化模块，用于根据预设属性对应的取值范围和取值标准，将所述预设属性对应的内容量化为属性数值并进行存储；所述分类模块，用于确定所述预设属性所属的属性层次；其中，所述属性层次包括基础层、提升层和精英层；所述分类模块，用于根据每个属性层次所包含的属性以及所述预设属性对应的属性数值，确定所述属性层次的特征值；所述汇总模块，用于根据所述属性层次的特征值以及所述属性层次对应的权重系数计算所述学生的特征值。根据获得的学生特征值可对其职业素养层次进行分析与鉴定，实现定性、定量、定向相结合的评价。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及数据采集领域，具体涉及一种数据采集系统。
技术介绍
2012年教育部颁发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，明确指出要建设国家教育管理信息系统，为各级教育行政部门和各级各类学校提供教育管理基础数据和管理决策平台。纵观全国，目前市面上也存在对学生信息进行采集的系统。例如“新目标学生电子档案系统”，该系统维护的是学生的学籍变化、阶段性学习成绩及在校表现等记录，对学生的表现只采用教师评语的单一方式记录。上述系统虽然可以实现对学生信息进行采集的功能，但是无法以量化的形式呈现学生的特征。
技术实现思路
本专利技术提供了一种数据采集的系统，能够根据基础层、提升层和精英层的特征值及基础层、提升层和精英层的权重确定学生的特征值，该特征值能够表征该学生的职业素养，从而将学生的特征进行量化、汇总。本专利技术的第一方面公开了一种数据采集系统，其特征在于，所述系统包括量化模块、分类模块以及汇总模块；所述量化模块，用于从原始数据库中按照预设维度获取本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数据采集系统，其特征在于，所述系统包括量化模块、分类模块以及汇总模块；所述量化模块，用于从原始数据库中按照预设维度获取学生信息；所述量化模块，还用于按照预设属性从所述学生信息中提取所述预设属性对应的内容；所述量化模块，还用于根据所述预设属性对应的取值范围和取值标准，将所述预设属性对应的内容量化为属性数值并进行存储；所述分类模块，用于确定所述预设属性所属的属性层次；其中，所述属性层次包括基础层、提升层和精英层；所述分类模块，用于根据每个属性层次所包含的属性以及所述预设属性对应的属性数值，确定所述属性层次的特征值；所述汇总模块，用于根据所述属性层次的特征值以及所述属性层次对应的权重系数计算所述...

【技术特征摘要】
1.一种数据采集系统，其特征在于，所述系统包括量化模块、分类模
块以及汇总模块；
所述量化模块，用于从原始数据库中按照预设维度获取学生信息；
所述量化模块，还用于按照预设属性从所述学生信息中提取所述预
设属性对应的内容；
所述量化模块，还用于根据所述预设属性对应的取值范围和取值标
准，将所述预设属性对应的内容量化为属性数值并进行存储；
所述分类模块，用于确定所述预设属性所属的属性层次；其中，所
述属性层次包括基础层、提升层和精英层；
所述分类模块，用于根据每个属性层次所包含的属性以及所述预设
属性对应的属性数值，确定所述属性层次的特征值；
所述汇总模块，用于根据所述属性层次的特征值以及所述属性层次
对应的权重系数计算所述学生的特征值，所述学生的特征值用于表
征所述学生的职业素养。
2.根据权利要求1所述的系统，其特征在于，所述预设属性包括但不
限于：思想道德、学业水平、身心素质、艺术素质、学习能力、学
习态度、实践能力、社会适应能力、创新精神、团队协作以及组织
管理。
3.根据权利要求2所述的系统，其特征在于，所述基础层包含思想道
德、学业水平、身心素质、艺术素质；所述提升层包括学习能力、
学习态度、实践能力、社会适应能力；所述精英层包括创新精神、
团队协作以及组织管理。
4.根据权利要求3所述的系统，其特征在于，所述系统还包括获取模
块、审核模块；
所述获取模块，用于从与所述数据采集系统相关联的系统中自动获

\t取学生信息；其中，与所述数据采集系统相关联的系统包括但不限
于教学系统、教务管理、心理测评系统、学生管理系统、职业测评
系统以及人才管理系统；所述获取模块，还用于获取所述相关联的
系统的负责人的签名或者系统证书，以证明所述相关联系统的合法
性或所述相关联系统中数据的真实性；
所述审核模块，用于对获取到的所述学生信息进...

【专利技术属性】
技术研发人员：汤锐华，
申请(专利权)人：汤锐华，
类型：发明
国别省市：福建;35