一种适用于不同身高初学者的钢琴制造技术

本实用新型专利技术提供一种适用于不同身高初学者的钢琴，包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括一托杆和两根定位杆；托杆可沿定位杆轴线运动。矫正装置还包括可伸缩的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置。通过可伸缩的支杆与托杆配合，将托杆调整到适当位置，以适应不同身高的初学者。使初学者在弹琴时，托杆作为参照物，可以确定手腕的位置，即手腕不会下压，也不会上抬；便于初学者的手型快速成型。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及钢琴器械
，具体来说是一种适用于不同身高初学者的钢琴。
技术介绍
钢琴作为乐器之王，深受广大音乐爱好者喜欢。目前，很多不同年龄阶段的人都选了学习钢琴。而对于学钢琴，最基础的练习就是手型。正确的弹琴姿势是手背与胳膊保持平行，即手腕不能下压，也不能太高。这对于初学者来说，尤其是孩子，由于其身高、自律性的特点，导致孩子的手型不准，让家长和老师很无奈。然而，同一款钢琴，会有不同年龄阶段的人使用，由于年龄不同，身高不同，导致其手腕高度不同。所以，如果有一款，能够随时保证练琴者手型的矫正型钢琴，帮助练琴者练习钢琴，那是所有学校钢琴初学者所期待的。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中初学者的手型训练较难的缺陷，提供一种适用于不同身高初学者的钢琴来解决上述问题。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下：一种适用于不同身高初学者的钢琴，包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括托杆、两根定位杆；所述两根定位杆的一端分别固定在所述托杆的两端；所述两根定位杆的另一端转动固定在所述键盘托架上；所述托杆的两端沿所述定位杆的轴线移动；所述矫正装置还包括至少一根可调节长度的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置。优选的，所述键盘托架包括两侧的托板和底部的托底；所述定位杆固定在所述托板上。优选的，所述定位杆通过转轴与所述托板固定；所述转轴与所述托杆平行。优选的，所述支杆的一端转动固定在所述托底的靠近人体一侧的边缘。优选的，所述支杆为伸缩杆。优选的，所述两根定位杆的向对面上具有轴向的滑槽；所述托杆的两端具有与所述滑槽配合的滑部；所述托杆通过所述滑部和滑槽的配合，沿所述定位杆的轴线运动。优选的，所述托板靠近人体的一侧设置有容纳所述支杆的容纳腔。优选的，所述支杆为两根。优选的，所述托杆与手腕接触面为弧面。优选的，所述托杆为圆柱形。本技术与现有技术相比，具有以下有益效果：通过在手腕的下方设置托杆，使初学者在弹琴时，托杆作为参照物，可以确定手腕的位置，即手腕不会下压，也不会上抬；便于初学者的手型快速成型；同时，针对不同身高的初学者，通过滑轨与滑部的配合，以及调整支杆的高度，可以实现不同高度的托杆，来适应不同身高的初学者，提高钢琴的使用率；通过转轴，当不练琴时，可以将托杆转动至托底的下方，不占用空间，使钢琴的外观更加好看；托杆弧面的上表面，避免有锋利的棱角磨伤小孩的娇嫩的皮肤。附图说明图1为本技术一种适用于不同身高初学者的钢琴的俯视结构示意图；图2为图1中矫正装置与键盘托架的左视结构示意图；图3为本技术一种适用于不同身高初学者的钢琴中托杆与定位杆之间的连接结构示意图。具体实施方式为使对本技术的结构特征及所达成的功效有更进一步的了解与认识，用以较佳的实施例及附图配合详细的说明，说明如下：如图1、图2所示一种适用于不同身高初学者的钢琴，包括键盘1和用于矫正手型功能的矫正装置2；键盘1固定在键盘托架上；矫正装置2固定在键盘托架上；矫正装置2包括一托杆21、两根定位杆22和至少一根可调节长度的支杆23；在托杆21的两端通过定位杆22固定在键盘托架上。托杆21可沿着定位杆22的轴线运动。支杆23的一端转动固定在键盘托架上，另一端为自由端。托杆21与支杆23相应的位置设有容纳支杆23自由端的孔洞。当练琴时，将托杆21转动到适当位置，使支杆23的自由端插入孔洞内。通过可调节长度的支杆23和可调节高度的托杆21的配合，使托杆21稳定在一定高度，这个高度适应当前练琴者的身高。如图3所示，本技术提供的两根定位杆22的向对面上具有轴向的滑槽221，托杆21的两端具有与滑槽配合的滑部211。托杆21通过滑部211和滑槽221的配合，沿定位杆22的轴线运动。本技术提供的支杆有两根，具体可以为伸缩杆，或者其他具有调节长度功能的其他杆件。其中，键盘托架包括两侧的托板31和底部的托底32；定位杆22通过转轴24固定在托板31上，转轴24与托杆21平行。支杆23转动固定在托底32靠近人体的一侧，且在托底32靠近人体一侧还设置一个容纳支杆23的容纳腔。当不用琴时，将支杆23收进容纳腔内，使钢琴的外观更美观。为了减少手腕的压力和摩擦力，本技术将托杆21与手腕接触面为弧面，或者直接为圆形截面的托杆21。托杆21的直径或宽度不宜太宽，大概为5～10cm即可。弧面的上表面，避免有锋利的棱角磨伤小孩的娇嫩的皮肤。本技术提供的托杆21在被支杆23支起时，正好处于初学者弹钢琴时的手腕下方，使初学者的手腕处于正常高度，便于初学者在弹琴时时刻保持正确的姿势和手型。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术的范围内。本技术要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于不同身高初学者的钢琴，其特征在于：包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括托杆、两根定位杆；所述两根定位杆的一端分别固定在所述托杆的两端；所述两根定位杆的另一端转动固定在所述键盘托架上；所述托杆的两端沿所述定位杆的轴线移动；所述矫正装置还包括至少一根可调节长度的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置。

【技术特征摘要】
1.一种适用于不同身高初学者的钢琴，其特征在于：包括键盘和用于矫正手型功能的矫正装置；所述键盘固定在键盘托架上；所述矫正装置固定在所述键盘托架上；所述矫正装置包括托杆、两根定位杆；所述两根定位杆的一端分别固定在所述托杆的两端；所述两根定位杆的另一端转动固定在所述键盘托架上；所述托杆的两端沿所述定位杆的轴线移动；所述矫正装置还包括至少一根可调节长度的支杆；所述支杆的一端转动固定在所述键盘托架上；所述支杆的另一端为自由端；在所述托杆上与所述支杆相应的位置设有容纳支杆端部的孔洞；所述支杆的自由端插入所述孔洞，使所述托杆处于固定位置。2.根据权利要求1所述的一种适用于不同身高初学者的钢琴，其特征在于：所述键盘托架包括两侧的托板和底部的托底；所述定位杆固定在所述托板上。3.根据权利要求2所述的一种适用于不同身高初学者的钢琴，其特征在于：所述定位杆通过转轴与所述托板固定；所述转轴与所述托杆平行。4...

【专利技术属性】
技术研发人员：熊世林，
申请(专利权)人：安徽克洛斯威智能乐器科技有限公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34