中小学用可折叠体操凳制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中小学用可折叠体操凳，包括凳面，凳面包括左凳面和右凳面，左凳面和右凳面铰接，凳面沿轮廓垂直向下设置有折沿，折沿内侧铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿；凳面下侧设有折叠杆，折叠杆下端与支撑腿的下部铰接，折叠杆上端与凳面铰接。本实用新型专利技术的凳面和支撑腿可折叠，运输或者存放的时候将支撑腿翻转到凳面底部，与凳面贴合，然后将凳子面折叠，这样支撑腿等部件都被装在了凳面和折沿组成的腔体中，可以实现运输“隐形”，同时折叠之后的凳子由于没有伸出的支撑腿等部件，占用空间很小，同样的货车运输或者存放条件下，本实用新型专利技术的运输数量或者存放数量大大增加，增加了空间的使用率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种训练器械，尤其涉及一种中小学用可折叠体操凳。
技术介绍
体操凳作为一种提高学生身体素质的器材，已经越来越多的在中小学使用，但是目前常见的体操凳多为支撑腿与凳面分开的分体结构，这种结构不仅存放的时候占用空间，而且运输的时候需要将支撑腿卸下进行运输，使用的时候再进行安装，非常麻烦；同时，现有的体操凳多为木质的材料，长时间使用受到热胀冷缩的影响容易变形，影响训练效果，甚至存在安全隐患。
技术实现思路
本技术的目的在于避免现有技术的不足之处，提供中小学用可折叠体操凳，从而有效解决现有技术中存在的不足之处。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：中小学用可折叠体操凳，包括凳面，所述凳面包括左凳面和右凳面，所述左凳面和右凳面铰接，所述凳面沿轮廓垂直向下设置有折沿，所述折沿内侧铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿；所述凳面下侧设有折叠杆，所述折叠杆下端与支撑腿的下部铰接，折叠杆上端与凳面铰接。进一步，所述折叠杆包括上部的上折叠杆和下部与所述上折叠杆铰接的下折叠杆，所述下折叠杆在与上折叠杆的铰接处设置有限位块，所述上折叠杆上设置有和限位块相适配的限位槽。进一步，所述左凳面和右凳面为对称的结构。进一步，所述左凳面和右凳面的铰接处设置有合页，左凳面和右凳面通过合页铰接，所述左、右凳面底部相对处设有安装板，所述合页固设在安装板上。进一步，所述折沿的高度为60-80mm，其厚度为2-4mm。进一步，所述凳面上表面设置有防滑层。进一步，所述防滑层为塑木。进一步，所述支撑腿下部设置有防滑块。进一步，所述折沿和所述支撑腿之间设置有垫片，所述垫片套在支撑腿的转轴上。进一步，所述凳面和支撑腿均为金属材质。本技术的上述技术方案具有以下有益效果：本技术的凳面和支撑腿可折叠，运输或者存放的时候将支撑腿翻转到凳面底部，与凳面贴合，然后将凳子面折叠，这样支撑腿等部件都被装在了凳面和折沿组成的腔体中，可以实现运输“隐形”，同时折叠之后的凳子由于没有伸出的支撑腿等部件，占用空间很小，同样的货车运输或者存放条件下，本技术的运输数量或者存放数量大大增加，增加了空间的使用率；采用金属材质，整个凳子不容易变形，延长了凳子的使用寿命。附图说明图1为本技术实施例的平面图；图2为本技术实施例的立体图；图3为本技术实施例的立体图；图4为本技术实施例的折叠杆的立体图；图5为本技术实施例的垫片位置示意图；图6为本技术实施例的折叠状态图；具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-5所示，本实施例所述的一种中小学用可折叠体操凳包括凳面，凳面包括左凳面1和右凳面2，左凳面1和右凳面2通过合页6铰接，合页6设置在凳面底部的安装板7上，安装板7在左凳面1和右凳面2各设置一处，合页6的两侧固定片分别设置在两侧的安装板7上，安装板7设置分别设置在左凳面1和右凳面2的相对处，合页6的数量可以根据体操凳的宽度进行调整，为了保证凳子的强度，提高安全性能，凳面的厚度至少为3mm，并且采用金属材质，采用金属材质可以有效的减轻避免热胀冷缩对凳面形状的影响，保证了训练效果。凳面沿轮廓垂直向下设置有折沿5，折沿5的高度为70mm，其厚度为3mm，增加折沿可以提高凳子的整体强度，并且折沿角部可以设置圆角，保护人员不受到伤害；折沿5内侧铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿3，在本实施例中，左凳面1的左端和右凳面2的右端铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿3，当凳面较长时，在凳面的中间部位可以适当的增加一个或两个支撑腿3，加强支撑腿3的支撑效果，减轻单个支撑腿3的负载，可以延长凳子的使用寿命。凳面下端设置有折叠杆4，折叠杆4包括上部的上折叠杆4a和下部的下折叠杆4b，上折叠杆4a上端与凳面底部铰接，下折叠杆4b下端与支撑腿3下端铰接，上折叠杆4a的下端与下折叠杆4b的上端铰接，下折叠杆4b在与上折叠杆4a的连接处设置有限位块4c，上折叠杆4a上设置有和限位块4c相适配的限位槽4d，限位块4c和限位槽4d的作用在于：上折叠杆4a和下折叠杆4b张开的过程中，当二者位于同一条直线，使二者进行互相限位，保持在一条直线上。凳面上表面设置有防滑层8，防滑层8的材质为塑木。支撑腿3下部设置有防滑块9。折沿5和支撑腿3之间设置有垫片10，垫片10套在支撑腿的转轴3a上，垫片10的设置是为了让支撑腿3与折沿5之间有一定的空隙，因为支撑腿3下部设置有用来铰接折叠杆4的固定轴，固定轴会凸出支撑腿表面，设置垫片10，可以让支撑腿3在折叠贴合到凳面下表面的时候，固定轴不会与折沿5干涉.当然，垫片10可以被其他轴套之类的部件所替代。如图6所示，优选的，左凳面1和右凳面2为对称的结构，这样在将支撑腿3和凳面先后折叠之后，支撑腿3等部件不会露在外边，最大程度的减小的运输和存放时的占用空间。本技术的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本技术限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本技术的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本技术从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
中小学用可折叠体操凳，其特征在于：包括凳面，所述凳面包括左凳面和右凳面，所述左凳面和右凳面铰接，所述凳面沿轮廓垂直向下设置有折沿，所述折沿内侧铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿；所述凳面下侧设有折叠杆，所述折叠杆下端与支撑腿的下部铰接，折叠杆上端与凳面铰接。

【技术特征摘要】
1.中小学用可折叠体操凳，其特征在于：包括凳面，所述凳面包括左凳面和右凳面，所述左凳面和右凳面铰接，所述凳面沿轮廓垂直向下设置有折沿，所述折沿内侧铰接有可以向凳面进行翻转贴合的支撑腿；所述凳面下侧设有折叠杆，所述折叠杆下端与支撑腿的下部铰接，折叠杆上端与凳面铰接。2.根据权利要求1所述的中小学用可折叠体操凳，其特征在于：所述折叠杆包括上部的上折叠杆和下部与所述上折叠杆铰接的下折叠杆，所述下折叠杆在与上折叠杆的铰接处设置有限位块，所述上折叠杆上设置有和限位块相适配的限位槽。3.根据权利要求1所述的中小学用可折叠体操凳，其特征在于：所述左凳面和右凳面为对称的结构。4.根据权利要求3所述的中小学用可折叠体操凳，其特征在于：所述左凳面和右凳面的铰接处设置有合页...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨建国，
申请(专利权)人：杨建国，
类型：新型
国别省市：河北;13