实训操作台制造技术

实训操作台，包括两个组成空心支架的架体，其特征是：空心支架下设置有底部固定支架，底部固定支架为三角形，底部固定支架底部接触面设置有扁铁，空心支架中部设置有限位板，空心支架上部设置有支架限位槽支架限位槽内安装有操作板，操作板通过螺栓固定在支架限位槽内，支架限位槽带有纵向排列的孔；操作板上端带有操作板上檐，操作板为椭圆形网孔，限位板下设置有工作台。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种电力实训用实训操作台，特别是一种适用低压电工实训操作，主要用于低压电工各项操作技能的培训。
技术介绍
已有的技术是将实训台安装至墙面，操作面板固定在墙面上，更换面板操作不方便，更不能移动操作位置，容易造成实训面板的浪费，普通实训台为单面操作，浪费空间，且接引电源需要单独接线，容易造成触电事故。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种能够专用于低压电工实训操作，操作面板随时更换，一台两面，方便实用。为实现上述目的，本技术采用的技术方案为：实训操作台，包括两个组成空心支架的架体，其特征是：空心支架下设置有底部固定支架，底部固定支架为三角形，底部固定支架底部接触面设置有扁铁，空心支架中部设置有限位板，空心支架上部设置有支架限位槽支架限位槽内安装有操作板，操作板通过螺栓固定在支架限位槽内，支架限位槽带有纵向排列的孔；操作板上端带有操作板上檐，操作板为椭圆形网孔，限位板下设置有工作台。操作板为长椭圆形网孔面板，可以按照各种电器设备，采用螺栓固定，方便实用。所述的主体采用喷塑处理，所述的螺栓采用镀锌处理。专用金属面板采用喷塑处理本技术实训台与以前的相比：1、本技术和木质桌子配合为一体，增加了实训台的稳固性，不易倾覆。2、本技术实训台操作区采用C形槽设计，可以任意更换金属面板和木板，实用性强。3、本技术专利两侧支柱为中空结构，内部布置电缆，可将电源接引至实训台顶部，方便接用电源。4、专用金属面板采用长椭圆形网孔结构，可以按照任意电气设备，一板多用。附图说明图1是未安装操作板的主视结构示意图；图2是未安装操作板的侧视结构示意图；图3是未安装操作板的俯视结构示意图；图4是操作板的结构示意图；图5是操作板的安装位置构示意图；附图中：1、操作板；2、操作板上檐；3、支架限位槽；4、空心支架；5、底部固定支架；6、限位板；7、限位槽；8、工作台。具体实施方式下面结合附图1~5和具体实施例对本技术作进一步说明：一种实训操作台，其特征是：包括实训台桌子，桌子由木板制成，桌子为长方形，桌体两侧设两个固定实训台的固定螺栓，保持桌子和实训台连接牢固，且保证实训台稳固，便于操作；实训台主体由钢材制成，两侧支柱下侧焊接三角支撑，上部通过C形钢材连接，操作区前后设C形槽，可根据实训需要安装专用金属面板和木板，在实训台两侧各设置两个固定螺栓，可以紧固金属面板或木板。实训操作台，包括两个组成空心支架4的架体，其特征是：空心支架4下设置有底部固定支架5，底部固定支架5为三角形，底部固定支架5底部接触面设置有扁铁，空心支架4中部设置有限位板6，空心支架4上部设置有支架限位槽3，支架限位槽3内安装有操作板1，操作板1通过螺栓固定在支架限位槽3内，支架限位槽3带有纵向排列的孔；操作板1上端带有操作板上檐2，操作板1为椭圆形网孔，限位板6下设置有工作台8。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和保护范围进行限定，在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域中普通工程技术人员对本技术的技术方案作出的各种变型和改进，均应落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
实训操作台，包括两个组成空心支架（4）的架体，其特征是：空心支架（4）下设置有底部固定支架（5），底部固定支架（5）为三角形，底部固定支架（5）底部接触面设置有扁铁，空心支架（4）中部设置有限位板（6），空心支架（4）上部设置有支架限位槽（3），支架限位槽（3）内安装有操作板（1），操作板（1）通过螺栓固定在支架限位槽（3）内，支架限位槽（3）带有纵向排列的孔；操作板（1）上端带有操作板上檐（2），操作板（1）为椭圆形网孔，限位板（6）下设置有工作台（8）。

【技术特征摘要】
1.实训操作台，包括两个组成空心支架（4）的架体，其特征是：空心支架（4）下设置有底部固定支架（5），底部固定支架（5）为三角形，底部固定支架（5）底部接触面设置有扁铁，空心支架（4）中部设置有限位板（6），空心支架（4）上部设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：丛锴，张煜，宋亮，孙亚忠，丁锐，高秀芳，刘红蕾，陈秋杰，吴卫真，杨峰，闵建设，李强，
申请(专利权)人：丛锴，
类型：新型
国别省市：山东;37