一种简易型微课录制装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种简易型微课录制装置，包括微课录制仪，微课录制仪包括录制镜头、红外接收器、支撑软管及底座，还包括压板组件，压板组件由至少两个压板单元构成，压板单元上表面设有一滑轨，滑轨上设有一移动平台，移动平台上设有两个固定架，底座两侧分别设有一支脚，支脚上设有一通孔，固定架贯穿通孔，微课录制仪上部还设有两个LED灯管。本实用新型专利技术通过优化设计，采用压板组件和微课录制仪的配合，提高了课件记录的统一性和清晰度，避免了因录制镜头视角不全需要移动导致录制内容出现抖动或偏差，影响了录制效果，具有设计简单、使用方便、录制统一性好、清洗度高及画质稳定性优良等特点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用品
，特别涉及一种简易型微课录制装置。
技术介绍
微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点、重点、难点、疑点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课仪现期常用于录制视频制作微课，具有使用方便、操作简单等特点，深受广大教师、讲师喜爱。然而现有的微课仪在录制过程中，特别是针对模拟试卷、练习题课本、模拟题课本等学习资料，为了在不同资料上摘录同一知识点的相关内容，需要不断更换资料，导致在录制过程中，极易出现偏差，且现有的微课仪通常录制视角有限，正对面积较大的文件时，通常需要人工移动，导致其出现位置偏差，影响了微课整体的画面感。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述不足，提供一种简易型微课录制装置，具有设计简单、使用方便、录制统一性好、清洗度高及画质稳定性优良等特点。本技术所解决的技术问题可以采用以下技术方案来实现：一种简易型微课录制装置，包括微课录制仪，所述微课录制仪包括录制镜头、红外接收器、支撑软管及底座，还包括压板组件，所述压板组件由至少两个压板单元构成，所述压板单元呈长条状结构，所述压板单元上表面上设有一与所述压板单元等长的滑轨，所述滑轨截面呈倒“凸”形结构，所述滑轨上设有一移动平台，所述滑轨上表面上设有标尺刻度，所述移动平台上设有两个固定架，所述底座两侧分别设有一支脚，所述支脚上设有一通孔，所述固定架贯穿所述通孔，所述压板单元前端面设有两个呈向外凸起的卡块，所述压板单元后端面设有两个呈向内凹陷的卡槽，所述卡块与所述卡槽呈对应镶嵌配合，前后所述压板单元之间呈首尾连接安装，所述微课录制仪上部还设有两个LED灯管，两个所述LED灯管分别位于所述录制镜头两侧。所述压板单元长度尺寸为210mm～220mm。所述底座上表面设有一控制面板。所述移动平台下部设有一滑槽，所述滑槽与所述滑轨呈对应配合。本技术与现有技术相比具有如下突出优点和效果：本技术通过优化设计，采用压板组件和微课录制仪的配合，提高了课件记录的统一性和清晰度，避免了因录制镜头视角不全需要移动导致录制内容出现抖动或偏差，影响了录制效果，具有设计简单、使用方便、移动平稳性好、录制统一性好、清洗度高及画质稳定性优良等特点。附图说明图1为本技术实施例的整体结构示意图；图2为本技术实施例的压板单元与移动平台安装左视结构示意图。具体实施方式为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。如图1至图2所示，本技术提供的一种简易型微课录制装置，包括微课录制仪1，微课录制仪1包括录制镜头12、红外接收器11、支撑软管14及底座15，底座15上表面设有一控制面板16，控制面板16方便微课录制仪1的操作，还包括压板组件，压板组件由至少两个压板单元3构成，方便前后衔接，压板单元3呈长条状结构，压板单元3长度尺寸为210mm～220mm，方便适用于课本、试卷的学习材料，压板单元3上表面上设有一与压板单元3等长的滑轨31，滑轨31截面呈倒“凸”形结构，滑轨31上设有一移动平台2，用于平移滑动，滑轨31上表面上设有标尺刻度，方便记录移动位置和确定移动位置，提高录制效果，移动平台2上设有两个固定架21，移动平台2下部设有一滑槽22，滑槽22与滑轨31呈对应配合，底座15两侧分别设有一支脚17，支脚17上设有一通孔，固定架21贯穿通孔，该结构安装方便，压板单元3前端面设有两个呈向外凸起的卡块33，压板单元3后端面设有两个呈向内凹陷的卡槽32，卡块33与卡槽32呈对应镶嵌配合，前后压板单元3之间呈首尾连接安装，方便组合安装，微课录制仪1上部还设有两个LED灯管13，两个LED灯管13分别位于录制镜头12两侧，提供了录制光源，提高录制效果。本技术的使用原理为：当需要制作微课时，将所需学习材料放置在桌面上，利用压板单元3完成位置的对接，微课录制仪1与移动平台2完成固定，利用移动平台2的平移可以完成位置的移动，提高了移动的平稳性，从而保证录制效果，提高录制的画面质量，同时压板单元3可以进行首尾更替交换，提高了平移距离，具有良好的使用性能。本技术通过优化设计，采用压板组件和微课录制仪1的配合，提高了课件记录的统一性和清晰度，避免了因录制镜头12视角不全需要移动导致录制内容出现抖动或偏差，影响了录制效果，具有设计简单、使用方便、移动平稳性好、录制统一性好、清洗度高及画质稳定性优良等特点。由技术常识可知，本技术可以通过其它的不脱离其精神实质或必要特征的实施方案来实现。因此，上述公开的实施方案，就各方面而言，都只是举例说明，并不是仅有的。所有在本技术范围内或在等同于本技术的范围内的改变均被本技术包含。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种简易型微课录制装置，包括微课录制仪，所述微课录制仪包括录制镜头、红外接收器、支撑软管及底座，其特征在于：还包括压板组件，所述压板组件由至少两个压板单元构成，所述压板单元呈长条状结构，所述压板单元上表面上设有一与所述压板单元等长的滑轨，所述滑轨截面呈倒“凸”形结构，所述滑轨上设有一移动平台，所述滑轨上表面上设有标尺刻度，所述移动平台上设有两个固定架，所述底座两侧分别设有一支脚，所述支脚上设有一通孔，所述固定架贯穿所述通孔，所述压板单元前端面设有两个呈向外凸起的卡块，所述压板单元后端面设有两个呈向内凹陷的卡槽，所述卡块与所述卡槽呈对应镶嵌配合，前后所述压板单元之间呈首尾连接安装，所述微课录制仪上部还设有两个LED灯管，两个所述LED灯管分别位于所述录制镜头两侧。

【技术特征摘要】
1.一种简易型微课录制装置，包括微课录制仪，所述微课录制仪包括录制镜头、红外接收器、支撑软管及底座，其特征在于：还包括压板组件，所述压板组件由至少两个压板单元构成，所述压板单元呈长条状结构，所述压板单元上表面上设有一与所述压板单元等长的滑轨，所述滑轨截面呈倒“凸”形结构，所述滑轨上设有一移动平台，所述滑轨上表面上设有标尺刻度，所述移动平台上设有两个固定架，所述底座两侧分别设有一支脚，所述支脚上设有一通孔，所述固定架贯穿所述通孔，所述压板单元前端面设有两个呈向外凸起的卡块，所述压板单元后端面...

【专利技术属性】
技术研发人员：董振辉，
申请(专利权)人：盐城工学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32