一种儿童安全剪刀制造技术

本实用新型专利技术属于学习用品领域，具体涉及一种儿童安全剪刀。一种儿童安全剪刀，所述安全剪刀包括第一剪刀主体、第二剪刀主体，所述第一剪刀主体、所述第二剪刀主体各包括一与所述第一剪刀主体、所述第二剪刀主体的中心线夹角为2‑6度的第一剪刀刃、第二剪刀刃，所述第一剪刀刃、第二剪刀刃的边缘被研磨成0.26‑0.28毫米范围的曲率(R)。所述第一剪刀主体上包括第一保护部，所述第一保护部设置在所述第一剪刀刃的一端，所述第一剪刀主体还包括一第一手柄，所述第一手柄设置在相反于所述第一保护部一端。在剪刀主体一端形成半圆形状的保护部，剪刀主体的剪刀刃几乎成直角，且为了避免锋利的剪刀刃的边缘，使剪刀刃的边缘形成一定的曲率，从而儿童可以安全地使用剪刀，即使儿童的身体部位触碰到剪刀刃，也不会受到伤害。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习用品领域，具体涉及一种儿童安全剪刀。
技术介绍
传统的剪刀都是由两个剪刀片和两个剪刀柄组成的，两个剪刀片相铰接，剪刀柄设置在剪刀片的后部，通过控制两个剪刀柄以控制剪刀片的张合，从而完成剪切动作。这种剪刀的结构十分简单实用，但由于儿童的认知能力不强，剪刀刀刃容易对儿童造成身体伤害，导致儿童被剪刀刀刃划伤或被剪刀的末端部分刺伤。
技术实现思路
本技术实施的目的在于提供能防止乘客被汽车玻璃窗夹伤的防夹装置，旨在解决现有的汽车玻璃窗防夹装置具有的灵敏度不高、保护措施单一、环境适应性差的问题。本技术的具体技术方案如下：一种儿童安全剪刀，所述安全剪刀包括第一剪刀主体、第二剪刀主体，所述第一剪刀主体、所述第二剪刀主体设置与所述第一剪刀主体、所述第二剪刀主体的中心线夹角为α＝2-6度外倾的第一剪刀刃、第二剪刀刃，所述第一剪刀刃、第二剪刀刃的边缘被研磨成0.26-0.28毫米范围的曲率(R)。所述第一剪刀主体上包括第一保护部，所述第一保护部为所述第一剪刀主体的一端延伸出的圆弧状的部分，所述第一剪刀主体还包括一第一手柄，所述第一手柄设置在相反于所述第一保护部一端。所述第二剪刀 主体上包括一闭合状态下可与所述第一保护部相交叉的第二保护部，所述第二保护部为所述第二剪刀主体的一端延伸出的圆弧状的部分，所述第二剪刀主体还包括一第二手柄，所述第二手柄设置在相反于所述第二保护部一端。进一步地，所述第一保护部和所述第二保护部的曲率半径均为0.5-0.6cm。进一步地，所述第一剪刀主体和所述第二剪刀主体还包括一能旋转相结合的中间部。进一步地，所述第一剪刀主体还包括一0.08-0.09cm曲率半径的第一刀背，所述第一刀背设置在相反于所述第一剪刀刃的一侧。进一步地，所述第二剪刀主体还包括一0.08-0.09cm曲率半径的第二刀背，所述第二刀背设置在相反于所述第二剪刀刃的一侧。本技术的有益效果是：在剪刀主体一端形成半圆形状的保护部，剪刀主体的剪刀刃几乎成直角，且为了避免锋利的剪刀刃的边缘，使剪刀刃的边缘形成一定的曲率，从而儿童可以安全地使用剪刀，即使儿童的身体部位触碰到剪刀刃，也不会受到伤害。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的剪刀主体部分放大图；图3为本技术的α角度的示意图；附图标号为：1、第一剪刀主体；2、第二剪刀主体；3、中间部；11、第一保护部；12、第一手柄；13、第一刀背；14、第一剪刀刃；21、第二保护部；22、第二手柄；23、第二刀背；24、第二剪刀刃。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细描述。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用于解释本技术，并不用于限定本技术。相反，本技术涵盖任何由权利要求定义的在本技术的精髓和范围上做的替代、修改、等效方法以及方案。进一步，为了使公众对本技术有更好的了解，在下文对本技术的细节描述中，详尽描述了一些特定的细节部分。对本领域技术人员来说没有这些细节部分的描述也可以完全理解本技术。如图1、图2、图3所示的为本技术的第一实施例，一种儿童安全剪刀，所述安全剪刀包括第一剪刀主体1、第二剪刀主体2，如图2、图3所示第一剪刀主体1、所述第二剪刀主体2各设置一与所述第一剪刀主体1、所述第二剪刀主体2的中心线夹角为α＝2-6度外倾的第一剪刀刃14、第二剪刀刃24，所述第一剪刀刃14、第二剪刀刃24的边缘被研磨成0.26-0.28毫米范围的曲率(R)。所述第一剪刀主体1上包括第一保护部11，所述第一保护部11为所述第一剪刀主体1的一端延伸出的圆弧状的部分，所述第一剪刀主体1还包括一第一手柄12，所述第一手柄12设置在相反于所述第一保护部11一端。 所述第二剪刀主体2上包括一闭合状态下可与所述第一保护部11相交叉的第二保护部21，所述第二保护部21为所述第二剪刀主体2的一端延伸出的圆弧状的部分，所述第二剪刀主体2还包括一第二手柄22，所述第二手柄22设置在相反于所述第二保护部21一端。所述第一剪刀主体1和所述第二剪刀主体2还包括一能旋转相结合的中间部3。如图2所示的一种儿童安全剪刀所述第一剪刀主体1还包括一第一刀背13，所述第一刀背13设置在相反于所述第一剪刀刃14的一侧，所述第二剪刀主体2还包括一第二刀背23，所述第二刀背23设置在相反于所述第二剪刀刃24的一侧。第一剪刀主体1、第二剪刀主体2中相互面接触的内侧面即为形成剪刀刃3的切削面与剪刀主体所构成的角度优选形成为2度至6度的范围，第一保护部11、第二保护部21曲率半径优选0.5-0.6cm，第一刀背13、第二刀背23曲率半径优选0.08-0.09cm。可以对第一剪刀主体1、第二剪刀主体2的剪刀刃3的边缘进行研磨加工，以便其形成曲率，从而不会太锋利。其中，考虑到保持切削力的同时，还要确保安全性，剪刀刃边缘的曲率(R)优选形成为0.26毫米至0.28毫米的范围。对于进行研磨加工后的剪刀刃3边缘的曲率，其是在不超过最大值0.28毫米的范围内进行研磨，因此能够维持平滑的切削。并且，同时是在超过最小值0.26毫米的范围进行研磨，因此即使身体的一部分发生接触，也不会被剪刀刃3边缘伤到。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童安全剪刀，其特征在于，所述安全剪刀包括第一剪刀主体(1)、第二剪刀主体(2)，所述第一剪刀主体(1)、第二剪刀主体(2)交叉连接，所述第一剪刀主体(1)、所述第二剪刀主体(2)设置一与所述第一剪刀主体(1)、所述第二剪刀主体(2)的中心线夹角为α＝2‑6度外倾的第一剪刀刃(14)、第二剪刀刃(24)；所述第一剪刀刃(14)、第二剪刀刃(24)的边缘0.26‑0.28毫米的曲率半径。

【技术特征摘要】
1.一种儿童安全剪刀，其特征在于，所述安全剪刀包括第一剪刀主体(1)、第二剪刀主体(2)，所述第一剪刀主体(1)、第二剪刀主体(2)交叉连接，所述第一剪刀主体(1)、所述第二剪刀主体(2)设置一与所述第一剪刀主体(1)、所述第二剪刀主体(2)的中心线夹角为α＝2-6度外倾的第一剪刀刃(14)、第二剪刀刃(24)；所述第一剪刀刃(14)、第二剪刀刃(24)的边缘0.26-0.28毫米的曲率半径。2.根据权利要求1所述的一种儿童安全剪刀，其特征在于，所述第一剪刀主体(1)上包括一0.5-0.6cm曲率半径的第一保护部(11)，所述第一保护部(11)为所述第一剪刀主体(1)的一端延伸出的圆弧状的部分，所述第一剪刀主体(1)还包括一第一手柄(12)，所述第一手柄(12)设置在相反于所述第一保护部(11)一端。3.根据权利要求2所述的一种儿童安全剪刀，其特征在于，所述第二剪刀主体(2)上包括一闭合状态下可与...

【专利技术属性】
技术研发人员：彭怡，徐金高，
申请(专利权)人：上海市松江区车墩学校，
类型：新型
国别省市：上海;31