一种小提琴全方位讲解展示架制造技术

本实用新型专利技术涉及小提琴教学领域，更具体地说是一种小提琴全方位讲解展示架，将小提琴放置在放置座上，小提琴转动并且小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。底座设置在底板上，马达Ⅰ安装在减速器上，放置座与减速器的输出轴相连接，滚珠镶嵌在底座的上端，固定座固定连接在放置座的上表面，转动座通过销轴连接在固定座上，支撑架固定连接在转动座上，照明灯设置在支撑架的顶端，马达Ⅱ安装在马达支架上，马达支架固定连接在放置座的上表面，凸轮连接在马达Ⅱ的输出轴上，弹簧的上端连接在支撑架上，弹簧的下端连接在放置座上。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及小提琴教学领域，更具体地说涉及一种小提琴全方位讲解展示架。
技术介绍
小提琴(Violin)(旧译：梵婀玲)属于弓弦乐器，是现代管弦乐团弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最具份量的乐器，小提琴主要的特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。又被称作为乐器中的王后。小提琴是提琴家族中最小、音高最高的一种，比它大的提琴有中提琴、大提琴和低音大提琴。(意大利文：IL violino)是一种弦乐器，靠弦和弓摩擦发出声音。在小提琴的教育教学中，对于初学者来说，为了使得学生能够全面详细的了解小提琴的每个构件，小提琴的展示讲解很有必要，因此设计一种小提琴全方位讲解展示架很有必要。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种小提琴全方位讲解展示架，将小提琴放置在放置座上，小提琴转动并且小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。为解决上述技术问题，本技术涉及小提琴教学领域，更具体地说是一种小提琴全方位讲解展示架，包括万向轮、底板、底座、马达Ⅰ、减速器、放置座、衬垫、滚珠、固定座、转动座、销轴、支撑架、照明灯、马达Ⅱ、凸轮、马达支架、弹簧和书写展示板，将小提琴放置在放置座上，小提琴转动并且小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。万向轮设置在底板的底端，底座设置在底板上，马达Ⅰ安装在减速器上，减速器安装在底座上，放置座与减速器的输出轴相连接，衬垫设置在放置座的上表面，滚珠镶嵌在底座的上端，并且滚珠与放置座相接触。固定座固定连接在放置座的上表面，转动座通过销轴连接在固定座上，支撑架固定连接在转动座上，照明灯设置在支撑架的顶端，马达Ⅱ安装在马达支架上，马达支架固定连接在放置座的上表面，并且马达支架位于转动座的右侧。凸轮连接在马达Ⅱ的输出轴上，并且凸轮与支撑架后端相接触。弹簧的上端连接在支撑架上，弹簧的下端连接在放置座上，书写展示板设置在转动座上。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种小提琴全方位讲解展示架所述的滚珠有多个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种小提琴全方位讲解展示架所述的放置座呈圆形。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种小提琴全方位讲解展示架所述的万向轮为自锁式万向轮。本技术一种小提琴全方位讲解展示架的有益效果为：本技术一种小提琴全方位讲解展示架，将小提琴放置在放置座上，小提琴转动并且小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种小提琴全方位讲解展示架的结构示意图。图2为本技术一种小提琴全方位讲解展示架的主视图。图中：万向轮1；底板2；底座3；马达Ⅰ4；减速器5；放置座6；衬垫7；滚珠8；固定座9；转动座10；销轴11；支撑架12；照明灯13；马达Ⅱ14；凸轮15；马达支架16；弹簧17；书写展示板18。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、2说明本实施方式，本技术涉及小提琴教学领域，更具体地说是一种小提琴全方位讲解展示架，包括：万向轮1、底板2、底座3、马达Ⅰ4、减速器5、放置座6、衬垫7、滚珠8、固定座9、转动座10、销轴11、支撑架12、照明灯13、马达Ⅱ14、凸轮15、马达支架16、弹簧17和书写展示板18，将小提琴放置在放置座上，小提琴转动并且小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。万向轮1设置在底板2的底端，万向轮1的设置便于小提琴全方位讲解展示架的移动，使得小提琴全方位讲解展示架能够进行移动式展示讲解，便于学生近距离的观看小提琴，提高小提琴的展示效果。底座3设置在底板2上，马达Ⅰ4安装在减速器5上，减速器5安装在底座3上，放置座6与减速器5的输出轴相连接，衬垫7设置在放置座6的上表面，滚珠8镶嵌在底座3的上端，并且滚珠8与放置座6相接触；固定座9固定连接在放置座6的上表面，转动座10通过销轴11连接在固定座9上，支撑架12固定连接在转动座10上，照明灯13设置在支撑架12的顶端，马达Ⅱ14安装在马达支架16上，马达支架16固定连接在放置座6的上表面，并且马达支架16位于转动座10的右侧；凸轮15连接在马达Ⅱ14的输出轴上，并且凸轮15与支撑架12后端相接触；弹簧17的上端连接在支撑架12上，弹簧17的下端连接在放置座6上，书写展示板18设置在转动座10上，书写展示板18的设置便于书写展示讲解，提高教学的效果。将小提琴放置在放置座6上，让小提琴的底部与衬垫7相接触，小提琴的顶部放置在支撑架12上，马达Ⅰ4转动经过减速器5减速后带动放置座6旋转，使得小提琴能够转动，并且在马达Ⅱ14的作用下带动凸轮15旋转，并且在弹簧17的作用下，使得小提琴的仰俯角度能够调节，使得小提琴能够进行多方位的展示，展示效果好，便于学生全面的了解学习小提琴的结构，提高教育教学的质量与效果。具体实施方式二：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的滚珠8有多个，滚珠8的设置使得放置座6转动平稳。具体实施方式三：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的放置座6呈圆形。具体实施方式四：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1为自锁式万向轮，自锁式万向轮使得小提琴全方位讲解展示架能够平稳的停放。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种小提琴全方位讲解展示架，包括万向轮(1)、底板(2)、底座(3)、马达Ⅰ(4)、减速器(5)、放置座(6)、衬垫(7)、滚珠(8)、固定座(9)、转动座(10)、销轴(11)、支撑架(12)、照明灯(13)、马达Ⅱ(14)、凸轮(15)、马达支架(16)、弹簧(17)和书写展示板(18)，其特征在于：万向轮(1)设置在底板(2)的底端，底座(3)设置在底板(2)上，马达Ⅰ(4)安装在减速器(5)上，减速器(5)安装在底座(3)上，放置座(6)与减速器(5)的输出轴相连接，衬垫(7)设置在放置座(6)的上表面，滚珠(8)镶嵌在底座(3)的上端，并且滚珠(8)与放置座(6)相接触；固定座(9)固定连接在放置座(6)的上表面，转动座(10)通过销轴(11)连接在固定座(9)上，支撑架(12)固定连接在转动座(10)上，照明灯(13)设置在支撑架(12)的顶端，马达Ⅱ(14)安装在马达支架(16)上，马达支架(16)固定连接在放置座(6)的上表面，并且马达支架(16)位于转动座(10)的右侧；凸轮(15)连接在马达Ⅱ(14)的输出轴上，并且凸轮(15)与支撑架(12)后端相接触；弹簧(17)的上端连接在支撑架(12)上，弹簧(17)的下端连接在放置座(6)上，书写展示板(18)设置在转动座(10)上。...

【技术特征摘要】
1.一种小提琴全方位讲解展示架，包括万向轮(1)、底板(2)、底座(3)、马达Ⅰ(4)、减速器(5)、放置座(6)、衬垫(7)、滚珠(8)、固定座(9)、转动座(10)、销轴(11)、支撑架(12)、照明灯(13)、马达Ⅱ(14)、凸轮(15)、马达支架(16)、弹簧(17)和书写展示板(18)，其特征在于：万向轮(1)设置在底板(2)的底端，底座(3)设置在底板(2)上，马达Ⅰ(4)安装在减速器(5)上，减速器(5)安装在底座(3)上，放置座(6)与减速器(5)的输出轴相连接，衬垫(7)设置在放置座(6)的上表面，滚珠(8)镶嵌在底座(3)的上端，并且滚珠(8)与放置座(6)相接触；固定座(9)固定连接在放置座(6)的上表面，转动座(10)通过销轴(11)连接在固定座(9)上，支撑架(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨茗晰，
申请(专利权)人：杨茗晰，
类型：新型
国别省市：浙江;33