【技术实现步骤摘要】
本技术涉及语文教学领域，具体涉及一种阅读书签。
技术介绍
语文课程学习中经常要背诵课文，经常要翻阅课本，为了防止重复翻阅课本以及重复阅读同一行或同一段文字，人们经常会在书本里放置标签。传统的标签一般都是硬质的纸板，并在纸板上系上线条，将线条和书签纸板分别放在不同的页面上就能起到标记书页的目的，这种标签虽然制作简易，但是一次只能标注一页书面，而且对阅读至书面的哪一行哪一段都无法进行标注，存在着一些不足。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种阅读书签。为解决上述技术问题，本技术提供以下技术方案：一种阅读书签，包括一皮质平片、多块短板，皮质平片的两较长的侧部对称设有多对通孔，通孔内设有弹性圈，所述短板的底部设有橡胶垫，短板的两端设有插杆，插杆的自由端设有圆锥状的挡头，所述短板上的插杆插入皮质平片的通孔内，所述皮质平板的顶部连接有一弹簧夹，弹簧夹的一个夹片与皮质平片为一体化结构，弹簧夹的另一夹片为一条形直杆，直杆内设有容纳腔，容纳腔内放有条形的便签纸，直杆上设有用于封闭容纳腔的封板。在上述方案基础上优选，所述短板上的插杆穿出皮质平片的通孔的长度与挡头的长度之和等于条形直杆的厚度。在上述方案基础上优选，所述弹簧夹为塑料材质，弹簧夹的两个夹片均为透明色。本技术与现有技术相比具有的有益效果是：本技术设计新颖，能够用来标记不同书本上阅读的段落信息或是同一本书内不同次阅读的相关信息，操作灵活简易，具有很强的实用价值。附图说明图1为本技术的前部结构图；图2为本技术的后部结构图；图3为本技术的工作图；图4为本技术中短板的结构图。图中标号为：1-皮质平片，2-短板，3-橡胶...
【技术保护点】
一种阅读书签，其特征在于：包括一皮质平片、多块短板，皮质平片的两较长的侧部对称设有多对通孔，通孔内设有弹性圈，所述短板的底部设有橡胶垫，短板的两端设有插杆，插杆的自由端设有圆锥状的挡头，所述短板上的插杆插入皮质平片的通孔内，所述皮质平板的顶部连接有一弹簧夹，弹簧夹的一个夹片与皮质平片为一体化结构，弹簧夹的另一夹片为一条形直杆，直杆内设有容纳腔，容纳腔内放有条形的便签纸，直杆上设有用于封闭容纳腔的封板。
【技术特征摘要】
1.一种阅读书签，其特征在于：包括一皮质平片、多块短板，皮质平片的两较长的侧部对称设有多对通孔，通孔内设有弹性圈，所述短板的底部设有橡胶垫，短板的两端设有插杆，插杆的自由端设有圆锥状的挡头，所述短板上的插杆插入皮质平片的通孔内，所述皮质平板的顶部连接有一弹簧夹，弹簧夹的一个夹片与皮质平片为一体化结构，弹簧夹的另一夹...
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