【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材
,具体地说是一种教学黑板板面往复擦拭装置。
技术介绍
一般的,教学黑板多是由黑板擦人工徒手对黑板板面进行擦拭,擦拭下来的粉笔灰尘都会扬起到空气中弥漫开来,对学生和教师造成一定的吸入性粉尘的污染;且人工徒手擦拭黑板费时费力。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足,提供一种教学黑板板面往复擦拭装置。本技术的技术方案是按以下方式实现的,该教学黑板板面往复擦拭装置,其结构包括黑板、横向边框和铣齿条;在黑板的横向边框上设置有铣齿条,铣齿条的铣齿边朝向黑板板面前方,过渡齿轮与铣齿条啮合,擦拭辊齿轮与过渡齿轮啮合;过渡齿轮、擦拭辊齿轮共同设置在同一轮架上,轮架垂直于铣齿条设置,轮架的后端向后延伸越过铣齿条并设置有滑车架,滑车架的两端分别设置有朝前的定向行走轮,定向行走轮设置有轮槽,轮槽配合在铣齿条的条背的导轨上,滑车架通过定向行走轮与导轨的滚动连接实现与铣齿条相对横向运动;擦拭辊齿轮固定设置在纵向擦拭辊上,纵向擦拭辊的辊面上设置有辊面刷毛,辊面刷毛与黑板板面压力接触;轮架固定设置有纵向包围罩,纵向包围罩的开口朝向黑板板面,纵向包围罩横向的两侧分别设置有侧边防尘刷毛,侧边防尘刷毛与黑板板面压力接触;轮架向黑板板面前方延伸并越过纵向包围罩且延伸设置有推柄。纵向包围罩内壁和纵向擦拭辊辊面刷毛之间设置有集尘空腔。纵向包围罩的纵向顶端和纵向底端分别设置有端盖,端盖与纵向包围罩之间可拆卸连接。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是:该教学黑板板面往复擦拭装置利用定向行走机构实现纵向擦拭辊在横向行走时对黑板就可以进行擦拭,只需要用手轻轻往复横向推 ...
【技术保护点】
教学黑板板面往复擦拭装置,其特征在于包括黑板、横向边框和铣齿条;在黑板的横向边框上设置有铣齿条,铣齿条的铣齿边朝向黑板板面前方,过渡齿轮与铣齿条啮合,擦拭辊齿轮与过渡齿轮啮合;过渡齿轮、擦拭辊齿轮共同设置在同一轮架上,轮架垂直于铣齿条设置,轮架的后端向后延伸越过铣齿条并设置有滑车架,滑车架的两端分别设置有朝前的定向行走轮,定向行走轮设置有轮槽,轮槽配合在铣齿条的条背的导轨上,滑车架通过定向行走轮与导轨的滚动连接实现与铣齿条相对横向运动;擦拭辊齿轮固定设置在纵向擦拭辊上,纵向擦拭辊的辊面上设置有辊面刷毛,辊面刷毛与黑板板面压力接触;轮架固定设置有纵向包围罩,纵向包围罩的开口朝向黑板板面,纵向包围罩横向的两侧分别设置有侧边防尘刷毛,侧边防尘刷毛与黑板板面压力接触;轮架向黑板板面前方延伸并越过纵向包围罩且延伸设置有推柄。
【技术特征摘要】
1.教学黑板板面往复擦拭装置,其特征在于包括黑板、横向边框和铣齿条;在黑板的横向边框上设置有铣齿条,铣齿条的铣齿边朝向黑板板面前方,过渡齿轮与铣齿条啮合,擦拭辊齿轮与过渡齿轮啮合;过渡齿轮、擦拭辊齿轮共同设置在同一轮架上,轮架垂直于铣齿条设置,轮架的后端向后延伸越过铣齿条并设置有滑车架,滑车架的两端分别设置有朝前的定向行走轮,定向行走轮设置有轮槽,轮槽配合在铣齿条的条背的导轨上,滑车架通过定向行走轮与导轨的滚动连接实现与铣齿条相对横向运动;擦拭辊齿轮固定设置在纵向擦拭辊上,纵向擦拭辊的辊...
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