学校体育运动多功能螺旋式联合器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校体育运动多功能螺旋式联合器，它由间隔竖立的支架和将它们联成一体的螺旋主轴架组成，在螺旋主轴架上由前向后依次设有吊梯，吊桩，过渡悬挂横杆，吊环，腹肌组合横杆，弧型攀爬网，过渡圆座，悬吊环梯，滑梯。本器械充分考虑到不同年龄学生生理和心理的发育特点；考虑到参与者在速度、弹跳、力量、灵巧、协调、应变和耐力等全面身体素质的需要，在安全、实用、科学、趣味、结构等各方面，本器械都是一个独创。（*该技术在2017年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学校体育运动器材，尤其是一种学校体育运动多功能螺旋式联合器。
技术介绍
学校的体育运动器材是学生强身健体的保障，现有的器材品种很多，特点各异，大大改善了大、中、小学校的体育教学、丰富了学生课外体育活动，提高了学生的健康水平。但由于每种器材只能进行单一锻炼，不能进行综合锻炼，不能满足学生全面提高身体素质的需要。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构新颖、可进行综合训练的学校体育运动多功能螺旋式联合器。本技术的技术方案是：一种学校体育运动多功能螺旋式联合器，它由间隔竖立的支架和将它们联成一体的螺旋主轴架组成，在螺旋主轴架上由前向后依次设有吊梯，吊桩，过渡悬挂横杆，吊环，腹肌组合横杆，弧型攀爬网，过渡圆座，悬吊环梯，滑梯。吊梯由蹬杆和左右两根吊线组成；吊桩由蹬盘和其上的吊绳组成；过渡悬挂横杆由拉杆和其两端的吊绳组成；腹肌组合横杆由一组高低拉杆组成；弧型攀爬网由网状爬梯组成；悬吊环梯由一组大吊环和将大吊环串连成一体的绳索组成。支架为倒U字型且前低后高。在最后一个支架上设有脚蹬。支架有五个。该联合器是为改善大、中、小学校的体育教学、丰富学生课外体育活动，提高学生健康水平而研发，同时考虑到现在绝大部分学校场地的局限，对自己研发的多种不同功能的器械进行了科学合理的编排、组合；前往国家体育局器材装备司、国家高教部体卫司了解考察，截止今日，国内外均无类似体育器械；本器械充分考虑到不同年龄学生生理和心理的发育特点；考虑到参与者在速度、弹跳、力量、灵巧、协调、应变和耐力等全面身体素质的需要，在安全、实用、科学、趣味、结构等各方面，本器械都是一个独创。本技术特点：1、提高和发展下肢力量2、提高和发展躯干和上肢力量3、提高灵巧、协调、应变、耐力和心理素质附图说明图1为本技术结构示意图。具体实施方式-->本技术结构如图1所示：它由间隔竖立的倒U字型支架1和将它们联成一体的螺旋主轴架11组成，在螺旋主轴架11上由前向后依次设有吊梯3，吊桩4，过渡悬挂横杆2，吊环13，腹肌组合横杆12，弧型攀爬网10，过渡圆座9，悬吊环梯7，滑梯8，单柱安全梯5，下滑单立柱6。吊梯3由蹬杆3-1和左右两根吊线3-2组成；吊桩4由蹬盘4-1和其上的吊绳4-2组成；过渡悬挂横杆2由拉杆2-1和其两端的吊绳2-2组成；腹肌组合横杆12由一组高低位拉杆12-1、12-2组成；弧型攀爬网10由网状爬梯组成；悬吊环梯7由一组大吊环7-1和将大吊环串连成一体的绳索7-2组成。在单柱安全梯5上设有脚蹬5-1。使用方法：开始，人用双脚从吊梯3上走过到达吊桩4，用一只脚交替走到吊桩4尽头，用手抓住过渡悬挂横杆2，靠臂力交替运动到腹肌组合横杆12处，靠臂力抓住高位拉杆12-1将身体向上拉起，使双腿穿过低位拉杆12-2后坐到其上，照此交替前行到达弧型攀爬网10处，从其上的网状爬梯攀爬到过渡圆座9处坐下，然后钻过由一组大吊环组成的悬吊环梯7到达滑梯8处，通过滑梯8或单柱安全梯5或下滑单立柱6到达地面结束训练。-->本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校体育运动多功能螺旋式联合器，其特征是：它由间隔竖立的支架和将它们联成一体的螺旋主轴架组成，在螺旋主轴架上由前向后依次设有吊梯，吊桩，过渡悬挂横杆，吊环，腹肌组合横杆，弧型攀爬网，过渡圆座，悬吊环梯，滑梯。

【技术特征摘要】
1.一种学校体育运动多功能螺旋式联合器，其特征是：它由间隔竖立的支架和将它们联成一体的螺旋主轴架组成，在螺旋主轴架上由前向后依次设有吊梯，吊桩，过渡悬挂横杆，吊环，腹肌组合横杆，弧型攀爬网，过渡圆座，悬吊环梯，滑梯。2.根据权利要求1所述的学校体育运动多功能螺旋式联合器，其特征是：吊梯由蹬杆和左右两根吊线组成；吊桩由蹬盘和其上的吊绳组成；过渡悬挂横杆由拉杆和其两端的吊绳组成...

【专利技术属性】
技术研发人员：牛广生，
申请(专利权)人：牛广生，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]