游泳学习器制造技术

游泳学习器由支撑架、臂部引导器和腿部引导器组成，还可附加一个辅助支撑架。支撑架包括水平前、中、后支撑板和可调节高度的前、后立柱杆，臂部引导器包括划臂引导杆、收手引导杆、伸手杆、前与后立柱杆和前、后调整连接杆，腿部引导器包括收腿控制杆、蹬腿引导杆、Ｙ形翻脚控制立柱杆、调整连接杆和立柱杆。使用该装置，初学游泳者不用下水便可进行游泳动作、特别是蛙泳动作训练。其学习效果显著，教学进度加快，体力消耗小。（*该技术在2003年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种不用水的游泳教练器械，具体是指一种特别适合于教练蛙泳的游泳学习器。现有的游泳教练器械，包括已申请专利的在内，都是必须在游泳池的水中使用的，这类器材对于初学游泳者来说，必须要有教练员在旁指导才可掌握正确的游泳姿势和技术，同时由于置身于水的环境，各种因素造成水对人的视线的遮挡和干扰，使得学习者不能观看掌握好教练员的示范动作，而教练员也不能及时准确地掌握好学习者的动作训练是否符合游泳技术要领，上述两方面的原因，常常造成教学效果不佳，教学进程缓慢，学习者体力消耗大，甚至学习兴趣和情绪受到影响。由此可见，对于初学游泳者来说，在正式下水游泳之前，应该有一个采用不用水的游泳教练器械在陆地训练好水中动作要领的过程，并且由于这样作，无需占用游泳池场地和不会涉及对游泳池水质的污染，在经济上也是合算的。出于上述实际的需要，本技术的目的，乃是给初学游泳者提供一种无需下到水中也不一定要教练员守在旁边就可方便地在陆地进行游泳动作技术训练的游泳学习器。本技术的解决方案如下。它具有一个支撑架，支撑架包括有水平前支撑板、水平中支撑板和水平后支撑板，水平前支撑板底面两侧各固连有水平前调整连接杆，水平后支撑板底面两侧各固连有水平后调整连接杆，两根水平前调整连接杆分别与两根水平后调整连接杆相套合，在相套合处各开有一排横向的调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连，从而将水平前支撑板与水平后支撑板连在一起，水平中支撑板夹在水平前支撑板与水平后支撑板之间且置于连在一起的水平前、后调整连接杆之上，水平前支撑板和水平后支撑板下方具有分别与它们底面相固连的前立柱上杆和后立柱上杆，前立柱上杆和后立柱上杆分别与其下方的前立柱下杆和后立柱下杆相套合，在相套合处各开有一排竖向的调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连，前立柱下杆和后立柱下杆底端分别固连有立柱杆站脚，在水平后支撑板后端两侧各固连有挂钩；还具有一个臂部引导器，臂部引导器包括有前调整连接杆和后调整连接杆，两根水平的伸手杆的前、后端分别与前调整连接杆和后调整连接杆相固连，前调整连接杆和后调整连接杆下方具有分别与它们相固连的前立柱杆和后立柱杆，前立柱杆和后立柱杆底端分别固连有立柱杆站脚，两根分别从前调整连接杆斜向两侧下后方的弯曲的划臂引导杆，其顶部分别与前调整连接杆两边相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连，两根分别从后调整连接杆斜向两侧下后方的弯曲的收手引导杆，其顶部分别与后调整连接杆两边相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连，同一侧的划臂引导杆与收手引导杆的底部相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连；还具有一个腿部引导器，腿部引导器包括有两根收腿控制杆和分别与两根收腿控制杆尾端连成一体的蹬腿引导杆，且在连接部位下方各置有一根上部带叉口并让叉口支承住连接部位的丫形翻脚控制立柱杆，两根收腿控制杆前部各开有一排调整挂钩孔，前述支撑架的水平后支撑板后端的挂钩分别勾住这两排调整挂钩孔中的一个孔，以将腿部引导器与支撑架相连，两根弯曲的蹬腿引导杆的尾部分别与一根调整连接杆的两边相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔，且用螺栓螺母连接组件将两者相连，调整连接杆的下方固连有立柱杆，立柱杆底端和两根Y形翻脚控制立柱杆底端分别固连有立柱杆站脚。具有上述结构的本技术在具体使用时，将臂部引导器置于地面前方，支撑架置于地面中间且与臂部引导器相隔适当的距离，将腿部引导器置于支撑架后方且将支撑架后端两侧的挂钩分别勾在腿部引导器前部适当位置的调整挂钩孔中。游泳学习者在练习时，身体腹部俯卧在支撑架的三块支撑板上，利用臂部引导器可进行手臂动作练习，其动作路线是，两手臂伸直，从前调整连接杆分别沿两根划臂引导杆向着两外侧下后方划开，当到达划臂引导杆与收手引导杆的交界处，然后收手，两手分别沿着两根收手引导杆向着两内侧上前方收拢，当到达后调整连接杆处，两手再分别沿着两根伸手杆向前伸直，接下来，两手臂又从前调整连接杆分别沿两根划臂引导杆向着两外侧下后方划开……，如此不断反复地进行。利用腿部引导器则可进行腿部动作练习，其动作路线是，双腿伸直至后端的调整连接杆，然后沿两根收腿控制杆将双腿收拢，使大腿接触支撑架，并在两根Y形翻脚控制立柱杆的叉口分别向外翻脚，再用双腿带动两脚掌分别沿两根蹬腿引导杆先向外后向内蹬出并最后伸直，接下来，双腿又沿两根收腿控制杆收拢……，如此不断反复地进行。在手臂动作和腿部动作都分别练熟练后，就可同时进行这两种动作以及呼吸动作的配合练习，以达到与在水中练习时同样的技术训练效果。通过调节支撑架的前立柱下杆与前立柱上杆之间以及后立柱下杆与后立柱上杆之间的相对位置(具体是通过调节螺栓螺母连接组件在不同高度的调整连接孔中的连接位置来实现，以下类似的调节原理相同时，将省略不叙)，即可根据游泳学习者的身高等需要来调节整个支撑架的高度。同样，水平前支撑板与水平后支撑板之间的距离也可根据需要来进行调整，当着两者之间的间隙小于水平中支撑板的前后长度时，便可将水平中支撑板置于一旁不用。臂部引导器的划臂引导杆和收手引导杆的尾端应以调整到不落在地面为准，两者尾部之间的连接位置，以及它们顶部分别与前、后调整连接杆之间的连接位置，均可根据需要进行调节。通过调节支撑架上的挂钩勾在腿部引导器上不同的调整挂钩孔位置，以及通过调节蹬脚引导杆尾部与调整连接杆相叠合的相对位置，可调节整个腿部引导器的长度。使用本技术，初学游泳者不用下到水中便可进行卓有成效的游泳技术动作训练，特别是蛙泳动作训练，训练时即使没有教练员在旁，也可能在本装置的导引下做出规范化的动作。由于没有水的遮挡和干扰，学习者和教练员都能看准对方的动作，做到掌握要领或及时纠偏。这样一来，教学效果显著，教学进度加快，学习者体力消耗相对减小，学习兴趣大增。正式下水前经过这样一个陆地训练过程，下到水中的训练就会轻松自如。使用本装置不占用游泳池，可节省开支。它为普及游泳运动、提高运动水平提供了新的训练途径。以下结合附图和实施例对本技术加以进一步说明。附图说明图1为本技术的一种具体结构的实施例；图2和图3分别为图1中支撑架的A－A剖视图和B处放大结构图；图4为图1中臂部引导器的前端局部放大视图；图5为图1中腿部引导器的后端局部放大视图；图6为本技术附加的辅助支撑架的结构示意图。上述图中的附图标记是1，水平前支撑板；2，水平中支撑板；3，水平后支撑板；4，水平前调整连接杆；5，水平后调整连接杆；6，12，23，26，28，35，调整连接孔；7，13，24，27，29，36，螺栓螺母连接组件；8，前立柱上杆；9，后立杆上杆；10，前立柱下杆；11，后立柱下杆；14，21，38，41，立柱杆站脚；15，挂钩；16，前调整连接杆；17，后调整连接杆；18，伸手杆；19，前立柱杆；20，后立柱杆；22，划臂引导杆；25，收手引导杆；30，收腿控制杆；31，蹬腿引导杆；32，Y形翻脚控制立柱杆；33，调整挂钩孔；34，调整连接杆；37，40，立柱杆；39，辅助支撑板。参见图1，立柱杆站脚(14、21、38)做成爪形以节约材料，也可做成平板形。参见图6，为了方便只练手臂本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种游泳学习器，其特征在于：Ａ）、具有一个支撑架，它包括有水平前支撑板（１）、水平中支撑板（２）和水平后支撑板（３），水平前支撑板（１）底面两侧各固连有水平前调整连接杆（４），水平后支撑板（３）两侧各固连有水平后调整连接杆（５），两根水平前调整连接杆（４）分别与两根水平后调整连接杆（５）相套合，在相套合处各开有一排横向的调整连接孔（６），且用螺栓螺母连接组件（７）将两者相连；水平中支撑板（２）夹在水平前支撑板（１）与水平后支撑板（３）之间且置于连在一起的水平前、后调整连接杆（４、５）之上，水平前支撑板（１）和水平后支撑板（３）下方具有分别与它们底面相固连的前立柱上杆（８）和后立柱上杆（９），前立柱上杆（８）和后立柱上杆（９）分别与其下方的前立柱下杆（１０）和后立柱下杆（１１）相套合，在相套合处各开有一排竖向的调整连接孔（１２），且用螺栓螺母连接组件（１３）将两者相连，前立柱下杆（１０）和后立柱下杆（１１）底端分别固连有立柱杆站脚（１４），在水平后支撑板（３）后端两侧各固连有挂钩（１５）；Ｂ）、具有一个臂部引导器，它包括有前调整连接杆（１６）和后调整连接杆（１７），两根水平的伸手杆（１８）的前、后端分别与前调整连接杆（１６）和后调整连接杆（１７）相固连，前调整连接杆（１６）和后调整连接杆（１７）下方具有分别与它们相固连的前立柱杆（１９）和后立柱杆（２０），前立柱杆（１９）和后立柱杆（２０）底端分别固连有立柱杆站脚（２１），两根分别从前调整连接杆（１６）斜向两侧下后方的弯曲的划臂引导杆（２２），其顶部分别与前调整连接杆（１６）两边相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔（２３），且用螺栓螺母连接组件（２４）将两者相连，两根分别从后调整连接杆（１７）斜向两侧下后方的弯曲的收手引导杆（２５），其顶部分别与后调整连接杆（１７）两边相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔（２６），且用螺栓螺母连接组件（２７）将两者相连，同一侧的划臂引导杆（２２）与收手引导杆（２５）的底部相叠合，在叠合处各开有一排调整连接孔（２８），且用螺栓螺母连接组件（２９）将两者相连；Ｃ）、具有一个腿部引导器，它包括有两根收腿控制杆（３０）和分别与两根收腿控制杆（３０）尾端连成一体的蹬腿引导杆（３１），且在连接部位下方各置有一根上部带叉口并让叉口支承住连接部位的丫形翻脚控制立柱杆（３２），两根收腿控制杆（３１）前部各开有一排调整挂钩孔（３３），支撑架的水平后支...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：黄文伟，李钟，夏志和，刘华宾，
申请(专利权)人：中国人民解放军长沙工程兵学院，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]