儿童钻洞探索模拟装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种儿童钻洞探索模拟装置，包括基座，基座上部左右两侧分别设置有第一支撑腔和第二支撑腔，第二支撑腔上部设置有支撑台，基座中间位置设置有第一爬行腔，第一爬行腔左右两侧分别设置有第一攀爬腔和第二攀爬腔，第一攀爬腔和第二攀爬腔上部设置有第二爬行腔，第二爬行腔上部右侧连接有第三攀爬腔，第三攀爬腔左侧上部连接有第三爬行腔；第一攀爬腔左侧设置有多个第一攀爬板，第二攀爬腔右侧设置有多个第二攀爬板，第三攀爬腔左侧设置有多个第三攀爬板；第一支撑腔左侧设置有多个第一踏板，第二支撑腔右侧设置有多个第二踏板。该实用新型专利技术装置能够对洞穴进行模拟，帮助儿童进行钻洞探索，方便根据需要使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于儿童运动
，具体涉及一种儿童钻洞探索模拟装置。
技术介绍
目前，钻洞设备是一种儿童玩具，现阶段比较受欢迎，主要让儿童在体能上有全面的锻炼，肢体动作得到发展，一般是幼儿园小朋友必备设备。儿童的运动、协调能力不强，缺乏处理突发事件的能力，保证钻洞探索时的安全非常重要。但为了安全而制止探索并不可取，安全与探索并不矛盾。为了避免儿童在钻洞探索时受伤，保证探索活动的正常进行，需要提供相应的安全防护措施，对儿童进行保护。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种儿童钻洞探索模拟装置，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种儿童钻洞探索模拟装置，包括基座，基座上部左右两侧分别设置有第一支撑腔和第二支撑腔，第二支撑腔上部设置有支撑台，基座中间位置设置有第一爬行腔，第一爬行腔左右两侧分别设置有第一攀爬腔和第二攀爬腔，第一攀爬腔和第二攀爬腔上部设置有第二爬行腔，第二爬行腔上部右侧连接有第三攀爬腔，第三攀爬腔左侧上部连接有第三爬行腔；第一攀爬腔左侧设置有多个第一攀爬板，第二攀爬腔右侧设置有多个第二攀爬板，第三攀爬腔左侧设置有多个第三攀爬板；第一支撑腔左侧设置有多个第一踏板，第二支撑腔右侧设置有多个第二踏板；第一支撑腔上部左侧和第二支撑腔上部右侧分别固定连接有第一支撑柱和第二支撑柱，第一支撑柱和第二支撑柱上部固定连接有顶板，顶板下部设置有空调风机，空调风机下部连接有供风管，供风管下部连接有出风腔，出风腔下部连接有多个出风管，出风腔下部左右两侧均连接有连接杆，连接杆下部均设置有拉环；顶板左侧设置有攀爬梯，攀爬梯中间位置设置有多个横杆。进一步地，基座下部左右两侧均设置有移动轮。进一步地，第一支撑柱左侧连接有固定杆，固定杆左端与攀爬梯右侧相连接。进一步地，第一支撑腔左侧和第二支撑腔右侧均设置有侧板。该技术的有益效果在于：该技术装置能够对洞穴进行模拟，帮助儿童进行钻洞探索，方便根据需要使用。附图说明图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明：1、第一支撑腔；2、第一攀爬板；3、第一攀爬腔；4、第一爬行腔；5、第二攀爬腔；6、第二支撑腔；7、支撑台；8、第二爬行腔；9、第二踏板；10、第三攀爬板；11、空调风机；12、拉环；13、第二支撑柱；14、侧板；15、顶板；16、连接杆；17、出风腔；18、固定杆；19、第二攀爬板；20、出风管；21、攀爬梯；22、基座；23、第一支撑柱；24、第三爬行腔；25、横杆；26、第一踏板；27、移动轮；28、供风管；29、第三攀爬腔。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所示的儿童钻洞探索模拟装置，包括基座22，基座22上部左右两侧分别设置有第一支撑腔1和第二支撑腔6，第二支撑腔6上部设置有支撑台7，基座22中间位置设置有第一爬行腔4，第一爬行腔4左右两侧分别设置有第一攀爬腔3和第二攀爬腔5，第一攀爬腔3和第二攀爬腔5上部设置有第二爬行腔8，第二爬行腔8上部右侧连接有第三攀爬腔29，第三攀爬腔29左侧上部连接有第三爬行腔24；第一攀爬腔3左侧设置有多个第一攀爬板2，第二攀爬腔5右侧设置有多个第二攀爬板19，第三攀爬腔29左侧设置有多个第三攀爬板10；第一支撑腔1左侧设置有多个第一踏板26，第二支撑腔6右侧设置有多个第二踏板9；第一支撑腔1上部左侧和第二支撑腔6上部右侧分别固定连接有第一支撑柱23和第二支撑柱13，第一支撑柱23和第二支撑柱13上部固定连接有顶板15，顶板15下部设置有空调风机11，空调风机11下部连接有供风管28，供风管28下部连接有出风腔17，出风腔17下部连接有多个出风管20，出风腔17下部左右两侧均连接有连接杆16，连接杆16下部均设置有拉环12；顶板15左侧设置有攀爬梯21，攀爬梯21中间位置设置有多个横杆25。基座22下部左右两侧均设置有移动轮27。第一支撑柱23左侧连接有固定杆18，固定杆18左端与攀爬梯21右侧相连接。第一支撑腔1左侧和第二支撑腔6右侧均设置有侧板14。该技术装置在具体实施时，儿童踩着第一踏板26上升，从第二爬行腔8左侧的入口进入。儿童在第二爬行腔8中爬行，利用第一攀爬板2在第一攀爬腔3内下降，进入第一爬行腔4内进行爬行，到达第二攀爬腔5内后，再利用第二攀爬板19进行攀爬，最后到达支撑台7上。儿童在第二爬行腔8内探索时，还可以用手抓住拉环12，直接移动到第二爬行腔8右侧的支撑台7上。根据外部环境的温度控制空调风机11制冷或制热，冷空气或热空气从供风管28进入出风腔17内，再从出风管20吹出，对第二爬行腔8内的温度进行调节，将温度调节到合适的范围内，为儿童提供舒适的探索环境。儿童踩着第二踏板9上升，从第二爬行腔8右侧的入口进入，可以直接到达支撑台7上。儿童利用第三攀爬板10在第三攀爬腔29中进行攀爬，到达第三爬行腔24内。儿童在第三爬行腔24内爬行，从第三爬行腔24左侧的出口爬出。儿童利用横杆25在攀爬梯21向下攀爬，重新回到第一踏板26上，继续进行下一轮的探索。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种儿童钻洞探索模拟装置，其特征在于：包括基座（22），所述基座（22）上部左右两侧分别设置有第一支撑腔（1）和第二支撑腔（6），所述第二支撑腔（6）上部设置有支撑台（7），所述基座（22）中间位置设置有第一爬行腔（4），所述第一爬行腔（4）左右两侧分别设置有第一攀爬腔（3）和第二攀爬腔（5），所述第一攀爬腔（3）和第二攀爬腔（5）上部设置有第二爬行腔（8），所述第二爬行腔（8）上部右侧连接有第三攀爬腔（29），所述第三攀爬腔（29）左侧上部连接有第三爬行腔（24）；所述第一攀爬腔（3）左侧设置有多个第一攀爬板（2），所述第二攀爬腔（5）右侧设置有多个第二攀爬板（19），所述第三攀爬腔（29）左侧设置有多个第三攀爬板（10）；所述第一支撑腔（1）左侧设置有多个第一踏板（26），所述第二支撑腔（6）右侧设置有多个第二踏板（9）；所述第一支撑腔（1）上部左侧和第二支撑腔（6）上部右侧分别固定连接有第一支撑柱（23）和第二支撑柱（13），所述第一支撑柱（23）和第二支撑柱（13）上部固定连接有顶板（15），所述顶板（15）下部设置有空调风机（11），所述空调风机（11）下部连接有供风管（28），所述供风管（28）下部连接有出风腔（17），所述出风腔（17）下部连接有多个出风管（20），所述出风腔（17）下部左右两侧均连接有连接杆（16），所述连接杆（16）下部均设置有拉环（12）；所述顶板（15）左侧设置有攀爬梯（21），所述攀爬梯（21）中间位置设置有多个横杆（25）。...

【技术特征摘要】
1.一种儿童钻洞探索模拟装置，其特征在于：包括基座（22），所述基座（22）上部左右两侧分别设置有第一支撑腔（1）和第二支撑腔（6），所述第二支撑腔（6）上部设置有支撑台（7），所述基座（22）中间位置设置有第一爬行腔（4），所述第一爬行腔（4）左右两侧分别设置有第一攀爬腔（3）和第二攀爬腔（5），所述第一攀爬腔（3）和第二攀爬腔（5）上部设置有第二爬行腔（8），所述第二爬行腔（8）上部右侧连接有第三攀爬腔（29），所述第三攀爬腔（29）左侧上部连接有第三爬行腔（24）；所述第一攀爬腔（3）左侧设置有多个第一攀爬板（2），所述第二攀爬腔（5）右侧设置有多个第二攀爬板（19），所述第三攀爬腔（29）左侧设置有多个第三攀爬板（10）；所述第一支撑腔（1）左侧设置有多个第一踏板（26），所述第二支撑腔（6）右侧设置有多个第二踏板（9）；所述第一支撑腔（1）上部左侧和第二支撑腔（6）上部右侧分别固定连接有第一支撑柱（23）和第二支撑柱（...

【专利技术属性】
技术研发人员：王希东，
申请(专利权)人：贝酷文化传播上海有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31