一种视频课程学习方法及系统技术方案

本发明专利技术适用计算机技术领域，提供了一种视频课程学习方法及系统，所述方法包括：根据选定的视频课程以及单位时段的计划学习时长，生成单位时段的课时量计划；在单位时段内，记录学生用户已观看所述选定的视频课程的时长；根据已观看选定的视频课程的时长以及单位时段的课时量计划，得到课时量完成百分比值；根据课时量完成百分比值，发送对应的提示信息。本发明专利技术为学生用户生成单位时段的课时量计划，同时不断地记录学生已观看选定的视频课程的时长，计算出课时量完成百分比值，对学生发送对应的提示信息，督促和鼓励学生用户按照计划完成视频课程，对学生用户起到了监督的作用，从而增强学习的动力，帮助学生完成视频课程。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于计算机
，尤其涉及一种视频课程学习方法及系统。
技术介绍
随着知识经济的到来，我们的学习模式受到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，它是通过在网上建立教育平台，学员应用网络进行在线学习的一种全新方式。这种在线学习方式是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境，相对于其他的学习模式来说，它具有无可比拟的优势。目前在线教育领域，录播类视频课程是较为常见的教学形式，但由于是在线自主学习，缺乏监督提醒，多数学生用户难以坚持，常常虎头蛇尾，甚至到后来逐渐放弃了视频课程的学习。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种视频课程学习方法及系统，旨在解决由于现有技术中的在线学习缺乏监督提醒，造成多数学生用户难以坚持的问题。一方面，本专利技术提供了一种视频课程学习方法，所述方法包括下述步骤：根据选定的视频课程以及单位时段的计划学习时长，生成单位时段的课时量计划；在所述单位时段内，记录学生用户已观看所述选定的视频课程的时长本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种视频课程学习方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：根据选定的视频课程以及单位时段的计划学习时长，生成单位时段的课时量计划；在所述单位时段内，记录学生用户已观看所述选定的视频课程的时长；根据所述已观看选定的视频课程的时长以及所述单位时段的课时量计划，得到课时量完成百分比值；根据所述课时量完成百分比值，发送对应的提示信息。

【技术特征摘要】
1.一种视频课程学习方法，其特征在于，所述方法包括下述步骤：根据选定的视频课程以及单位时段的计划学习时长，生成单位时段的课时量计划；在所述单位时段内，记录学生用户已观看所述选定的视频课程的时长；根据所述已观看选定的视频课程的时长以及所述单位时段的课时量计划，得到课时量完成百分比值；根据所述课时量完成百分比值，发送对应的提示信息。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，根据选定的视频课程以及单位时段的计划学习时长，生成单位时段的课时量计划的步骤之前，包括：获取所述选定的视频课程的单节课程时长，计算所述选定的视频课程的课程总时长。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述单位时段包括：每天、每周、每月以及每年。4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：在所述已观看选定的视频课程的时长达到预设阈值时，发送提醒信息，所述提醒信息为完成百分比值。5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：根据所述课时量完成百分比值以及预设积分规则，增加或减少积分。6.一种视频课程学习系统，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈凯，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44