一种复合桩基模型辅助教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种复合桩基模型辅助教学装置，包括上表面开口的展示盒、弹簧底座、桩基础和填充于展示盒中的地基土，弹簧底座由活动板和弹簧层构成，活动板通过弹簧层安装于展示盒的底板上并且与底板平行，展示盒的盒壁由上部的透明段和下部的遮光段构成，透明段的外表面上设有刻度；所述桩基础由承台和2根以上沿承台轴向固定于承台底面上的桩构成，桩固定于地基土中，桩的底端与活动板接触、顶面与展示盒的上表面齐平，承台的底面面积不大于展示盒的开口面积；该装置通过实体模型模拟复合基桩及其受力情况，提高教学效果，缩短教学用时。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种复合桩基模型教具，属于基础工程学教学器械

技术介绍
在基础工程学桩基础教学过程中，复合桩基是一个非常重要的概念，难于理解，概念抽象，需要有较好空间想象能力。这个概念的理解直接关系到桩基础的设计计算正确与否。授课过程中教师需要用到现场多个图片，通过这些图片，教师将图片中埋于土体中的桩基础一步步地拆除、合并，引导学生进行理解、消化。该知识点的教学时间耗时长、往往不能在有效的时间内达到如期的教学效果，学生在这个概念的理解上不够深刻透彻。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足并提供一种复合桩基模型辅助教学装置，通过实体模型模拟复合桩基及其受力情况，提高教学效果，缩短教学用时。实现本技术目的所采用的技术方案为，一种复合桩基模型辅助教学装置，包括上表面开口的展示盒、弹簧底座、桩基础和填充于展示盒中的地基土，弹簧底座由活动板和弹簧层构成，活动板通过弹簧层安装于展示盒的底板上并且与底板平行，展示盒的盒壁由上部的透明段和下部的遮光段构成，透明段的外表面上设有刻度；所述桩基础由承台和2根以上沿承台轴向固定于承台底面上的桩构成，桩固定于地基土中，桩的底端与活动板接触、顶面与展示盒的上表面齐平，承台的底面面积不大于展示盒的开口面积。所述透明段与遮光段的交界面与活动板的上表面齐平。所述桩基础由承台和4根沿承台轴向固定于承台底面上的桩构成。由上述技术方案可知，本技术提供的复合桩基模型辅助教学装置，通过填充于展示盒中的地基土、掩埋固定于地基土中的桩和固定于桩上的承台模拟实际建筑中的桩基础，弹簧支撑活动板组件，模拟地层软土层，向承台施加向下的载荷时，承台与桩将产生向下的位移，桩下沉时桩底承受底部阻力，桩侧承受侧部摩擦阻力，承台底部产生一向上的底土反力，此时由桩和承台底地基土共同承担荷载，该桩基础为复合桩基；展示盒的盒壁由透明段和遮光段构成，透明段的外表面上设有刻度，承台下移时可通过刻度直观显示承台下移的距离。附图说明图1为本技术提供的复合桩基模型辅助教学装置的结构示意图。图2为图1的AA剖面图。其中，1-桩基础，11-承台，12-桩，2-展示盒，21-透明段，22-遮光段，3-刻度，4-活动板，5-弹簧层，6-地基土。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术进行详细具体说明，本技术的内容不局限于以下实施例。本技术提供的复合桩基模型辅助教学装置，其结构如图1和图2所示，包括上表面开口的展示盒2、弹簧底座、桩基础1和填充于展示盒中的地基土6，弹簧底座由活动板4和弹簧层5构成，活动板4通过弹簧层5安装于展示盒2的底板上并且与底板平行，展示盒2的盒壁由上部的透明段21和下部的遮光段22构成，透明段21与遮光段22的交界面与活动板的上表面齐平，透明段21的外表面上设有刻度3；所述桩基础1由承台11和4根沿承台轴向固定于承台底面上的桩12构成，桩12固定于地基土中，桩12的底端与活动板4接触、顶面与展示盒2的上表面齐平，承台11的底面面积不大于展示盒2的开口面积。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种复合桩基模型辅助教学装置，其特征在于：包括上表面开口的展示盒、弹簧底座、桩基础和填充于展示盒中的地基土，弹簧底座由活动板和弹簧层构成，活动板通过弹簧层安装于展示盒的底板上并且与底板平行，展示盒的盒壁由上部的透明段和下部的遮光段构成，透明段的外表面上设有刻度；所述桩基础由承台和2根以上沿承台轴向固定于承台底面上的桩构成，桩固定于地基土中，桩的底端与活动板接触、顶面与展示盒的上表面齐平，承台的底面面积不大于展示盒的开口面积。

【技术特征摘要】
1.一种复合桩基模型辅助教学装置，其特征在于：包括上表面开口的展示盒、弹簧底座、桩基础和填充于展示盒中的地基土，弹簧底座由活动板和弹簧层构成，活动板通过弹簧层安装于展示盒的底板上并且与底板平行，展示盒的盒壁由上部的透明段和下部的遮光段构成，透明段的外表面上设有刻度；所述桩基础由承台和2根以上沿承台轴向固定于承台底面上的桩构成，桩...

【专利技术属性】
技术研发人员：时红莲，严绍军，胡新丽，冯晓腊，
申请(专利权)人：中国地质大学武汉，
类型：新型
国别省市：湖北;42