【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种学习用具，特别是一种多功能中性笔。
技术介绍
当我们在夜间进行学习的时候，尤其是在住校期间，由于供电时间有限，断电之后的学习只能依靠手电筒进行，而一手拿手电筒，一手拿笔对于写字影响非常大，往往达不到高效率的学习。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一种多功能中性笔，能够在断电无法使用电灯的情况下进行学习，在没有其他光源的时候学习，不需要一只手拿着手电筒，提高了学习的效率。为解决上述技术问题，本专利技术所采用的技术方案是：一种多功能中性笔，包括外层玻璃管和内层玻璃管，其特征是：外层玻璃管和内层玻璃管套在一起。优选的方案中，在两层玻璃管之间的空间的中部设有一个发光二极管，空间的底部笔尖位置设有一组LED灯。优选的方案中，内层玻璃管的顶部设有用于控制发光二极管和LED灯的开关。优选的方案中，外层玻璃管的管身上刻有刻度。本专利技术提供的一种多功能中性笔，通过采用上述的结构，可以利用笔身上的发光二极管和笔尖的LED灯作为光源学习，从而避免需要一只手举着手电筒导致的学习效率降低。同时，笔身上的刻度也使该中性笔多了一种作为尺子的作用，非常的方便实用。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步说明：图1为本专利技术的结构示意图。图中：外层玻璃管1，内层玻璃管2，发光二极管3，LED灯4，开关5，刻度6。具体实施方式如图1，一种多功能中性笔，一种多功能中性笔，包括外层玻璃管1和内层玻璃
管2，外层玻璃管1和内层玻璃管2套在一起。在两层玻璃管之间的空间的中部设有一个发光二极管3，空间的底部笔尖位置设有一组LED灯4，用于提供...
【技术保护点】
一种多功能中性笔，包括外层玻璃管(1)和内层玻璃管(2)，其特征是：外层玻璃管(1)和内层玻璃管(2)套在一起。
【技术特征摘要】
1.一种多功能中性笔，包括外层玻璃管(1)和内层玻璃管(2)，其特征是：外层玻璃管(1)和内层玻璃管(2)套在一起。2.根据权利要求1所述的一种多功能中性笔，在两层玻璃管之间的空间的中部设有一个发光二极管(3)，空间的底部笔尖位置设有...
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