一种舞蹈专业教学用多功能把杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种舞蹈专业教学用多功能把杆，包括底座、立杆、把杆、升降电机、万向轮、折叠座椅、播放器和收卷电机，所述底座上固定设置有立杆，所述底座内部设置有升降电机，所述底座下方通过升降电机连接设置有万向轮。本实用新型专利技术收卷电机通过转轴和绳索通过定滑轮与轴套相连；把杆通过收卷电机驱动经定滑轮和轴套在立杆的移动滑槽上进行上下移动；把杆具有造价低，适用于不同身高以及练习习惯的人群使用；底座的收纳槽内通过升降电机连接设置有万向轮，在底座下方的收纳槽内进行上下运行，在使用该把杆进行舞蹈学习以及训练的过程中不会因为滚轮而导致意外伤害的发生；还设置有折叠座椅提供休息靠座，设置播放器可以进行教学娱乐操作。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种舞蹈专业教学用多功能把杆。
技术介绍
舞蹈教学，是通过各种方法使得被教育者掌握舞蹈知识、学会舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行为和过程。舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。舞蹈教学方法大多是“口传身授法”。舞蹈教师在身授的过程中，一些舞蹈教学用具的使用是必不可少的，例如把杆。把杆是舞蹈者基础训练用的一种专业器材，为了对身体起支撑作用而设计的，它是为了帮助练习者完成动作时调整重心、掌握平衡用的，以避免在支撑困难的情况下导致错误动作的出现。由于专业用于舞蹈学习以及训练的把杆造价十分的昂贵，而随着广大人民生活水平不断提高,对个人艺术修养追求迅猛增长,社会上舞蹈教学培训班和社区(生活小区)文化娱乐设施需求猛增,各个年龄段的人群都产生了对舞蹈学习的要求。同样的对于农村中小学校、幼儿园、小规模的培训班和社区(生活小区)由于资金有限，无力承担购置如此昂贵以及专业的舞蹈教学用具的能力以及费。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提供了一种舞蹈专业教学用多功能
把杆。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种舞蹈专业教学用多功能把杆，操作具体如下：包括底座、立杆、把杆、升降电机、万向轮、折叠座椅、播放器和收卷电机，所述底座上固定设置有立杆，所述底座内部设置有升降电机，所述底座下方通过升降电机连接设置有万向轮，所述底座下方设置有用于收纳万向轮的收纳槽，所述立杆内设置有槽体，所述立杆上设置有收卷电机，所述立杆内部上方设置有定滑轮，所述立杆内侧设置有移动滑槽，所述移动滑槽内设置轴套，所述把杆两端连接设置有转轴，所述把杆通过转轴与轴套相连，所述收卷电机通过转轴和绳索通过定滑轮与轴套相连，所述立杆上通过铰轴连接设置有折叠座椅。作为优选，所述立杆上设置有播放器。作为优选，所述把杆通过收卷电机驱动经定滑轮和轴套在立杆的移动滑槽上进行上下移动。作为优选，所述万向轮通过升降电机在底座下方的收纳槽内进行上下运行。本技术结构简单，操作方便，收卷电机通过转轴和绳索通过定滑轮与轴套相连；把杆通过收卷电机驱动经定滑轮和轴套在立杆的移动滑槽上进行上下移动；把杆具有造价低，适用于不同身高以及练习习惯的人群使用，实用性强；底座的收纳槽内通过升降电机连接设置有万向轮，在底座下方的收纳槽内进行上下运行，在使用该把杆进行舞蹈学习以及训练的过程中不会因为滚轮而导致意外伤害的发生；还设置有折叠座椅提供休息靠座，设置播放器可以进行教学娱乐操作。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图；图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的实施例示意图；图3为本技术的侧面截面示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定。如图1-3所示，本技术一种舞蹈专业教学用多功能把杆包括底座1、立杆2、把杆3、升降电机4、万向轮5、折叠座椅6、播放器7和收卷电机8，所述底座1上固定设置有立杆2，所述底座1内部设置有升降电机4，所述底座1下方通过升降电机4连接设置有万向轮5，所述底座1下方设置有用于收纳万向轮5的收纳槽，所述立杆2内设置有槽体，所述立杆2上设置有收卷电机8，所述立杆2内部上方设置有定滑轮9，所述立杆2内侧设置有移动滑槽，所述移动滑槽内设置轴套31，所述把杆3两端连接设置有转轴，所述把杆3通过转轴与轴套31相连，所述收卷电机8通过转轴和绳索通过定滑轮9与轴套31相连，所述立杆2上通过铰轴连接设置有折叠座椅6，所述立杆2上设置有照明灯，所述把杆3可伸缩。值得注意的是，所述立杆2上设置有播放器7。值得注意的是，所述把杆3通过收卷电机8驱动经定滑轮9和轴套31在立杆2的移动滑槽上进行上下移动。值得注意的是，所述万向轮5通过升降电机4在底座1下方的收纳槽内进行上下运行。本技术结构简单，操作方便，收卷电机通过转轴和绳索通过定滑轮与轴套相连；把杆通过收卷电机驱动经定滑轮和轴套在立杆的移动滑槽上进行上下移动；把杆具有造价低，适用于不同身高以及练习习惯的人群使用，实用性强；底座的收纳槽内通过升降电机连接设置有万向轮，在底座下方的收纳槽内进行上下运行，在使用该把杆进行舞蹈学习以及训练的过程中不会因为滚轮而导致意外伤害的发生；还设置有折叠座椅提供休息靠座，设置播放器可以进行教学娱乐操作。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种舞蹈专业教学用多功能把杆，其特征在于：包括底座(1)、立杆(2)、把杆(3)、升降电机(4)、万向轮(5)、折叠座椅(6)、播放器(7)和收卷电机(8)，所述底座(1)上固定设置有立杆(2)，所述底座(1)内部设置有升降电机(4)，所述底座(1)下方通过升降电机(4)连接设置有万向轮(5)，所述底座(1)下方设置有用于收纳万向轮(5)的收纳槽，所述立杆(2)内设置有槽体，所述立杆(2)上设置有收卷电机(8)，所述立杆(2)内部上方设置有定滑轮(9)，所述立杆(2)内侧设置有移动滑槽，所述移动滑槽内设置轴套(31)，所述把杆(3)两端连接设置有转轴，所述把杆(3)通过转轴与轴套(31)相连，所述收卷电机(8)通过转轴和绳索通过定滑轮(9)与轴套(31)相连，所述立杆(2)上通过铰轴连接设置有折叠座椅(6)。

【技术特征摘要】
1.一种舞蹈专业教学用多功能把杆，其特征在于：包括底座(1)、立杆(2)、把杆(3)、升降电机(4)、万向轮(5)、折叠座椅(6)、播放器(7)和收卷电机(8)，所述底座(1)上固定设置有立杆(2)，所述底座(1)内部设置有升降电机(4)，所述底座(1)下方通过升降电机(4)连接设置有万向轮(5)，所述底座(1)下方设置有用于收纳万向轮(5)的收纳槽，所述立杆(2)内设置有槽体，所述立杆(2)上设置有收卷电机(8)，所述立杆(2)内部上方设置有定滑轮(9)，所述立杆(2)内侧设置有移动滑槽，所述移动滑槽内设置轴套(31)，所述把杆(3)两端连接设置有转轴，...

【专利技术属性】
技术研发人员：包文华，尹艳龙，荀举，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23