一种学校用地震避震桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校用地震避震桌，包括支架、盒体、支撑板、缓冲板、加强板、支撑架、第一报警器、加强筋、储物盒，该学校用地震避震桌，使用时，首先在地震发生前几秒，第一报警器发出报警声，提醒学生需躲藏在储物盒底部，当地震的强烈振动，使得被损坏的物体由上向下自由坠落并击打盒体顶部，在缓冲板和加强板的作用下，盒体自身刚性得以强化，当第一报警器因地震影响而失去外界电能时，此时备用蓄电池立即为第一报警器提供能量供应，且在备用蓄电池的作用下，第二报警器发出报警声，方便营救人员从报警声中就出学生，该学校用地震避震桌，当地震发生时，在避震桌的作用下，学生的生命安全得到有效的保障，极大的提高了学生的存活率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种避震桌，尤其涉及一种学校用地震避震桌。
技术介绍
当地震发生时，很多人都在进行日常的工作和学习，无任何准备，无论是大地震还是小地震都会造成一定的破坏。尤其是在学校正在学习的学生，自身保护能力不强，而且人员相对密集，地震发生时会造成严重人员危害，鉴于以上缺陷，实有必要设计一种学校用地震避震桌。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于：提供一种学校用地震避震桌，来解决目前当地震发生时，因传统的课桌无法对学生起到保护作用，使学生受到地震侵害的问题。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是：一种学校用地震避震桌，包括支架、盒体、支撑板、缓冲板、加强板、支撑架、第一报警器、加强筋、储物盒，所述的盒体位于支架顶部，所述的盒体与支架焊接相连，所述的支撑板位于盒体内部下端，所述的支撑板与盒体焊接相连，所述的缓冲板数量为若干件，所述的缓冲板位于支撑板底部，所述的缓冲板一端与支撑板焊接相连，
且所述的缓冲板另一端与盒体焊接相连，所述的加强板数量为若干件，所述的加强板位于支撑板底部，所述的加强板一端与支撑板焊接相连，且所述的加强板另一端与盒体焊接相连，所述的支撑架位于盒体顶部左侧，所述的支撑架与盒体焊接相连，所述的第一报警器位于支撑架顶部，所述的第一报警器与支撑架螺纹相连，所述的加强筋位于支架两侧以及背面，所述的加强筋与支架焊接相连，所述的储物盒位于盒体底部，所述的储物盒与支架焊接相连。进一步，所述的储物盒内部下端还设有盒盖，所述的盒盖与储物盒转动相连。进一步，所述的储物盒内部下端两侧还设有第二报警器，所述的第二报警器与储物盒螺纹相连。进一步，所述的储物盒内左侧还设有备用蓄电池，所述的备用蓄电池与储物盒螺纹相连。进一步，所述的储物盒内部还设有氧气瓶，所述的氧气瓶与储物盒活动相连。进一步，所述的盒盖底部还设有锁扣，所述的锁扣与盒盖螺纹相连。与现有技术相比，该学校用地震避震桌，使用时，首先在地震发生前几秒，第一报警器可根据地球板块的运动频率，测出即将发生地震，此时第一报警器发出报警声，其目的是为了提醒学生即将发生地震，所述的第一报警器为地震报警器，此时学生需立即躲藏在储物盒底部，当地震发生时，因地震的强烈振
动，使得被损坏的物体由上向下自由坠落并击打盒体顶部，在缓冲板和加强板的作用下，盒体自身刚性得以强化，有效的防御坠落物体的击打，对学生起到保护作用，同时，在加强筋的作用下，支架自身强度得到有效的加强，其目的是为了增强支架的支撑性，避免了地震的振动而使支架发生变形，再次对学生起到保护作用，当第一报警器因地震影响而失去外界电能时，此时备用蓄电池立即为第一报警器提供能量供应，且在备用蓄电池的作用下，第二报警器发出报警声，第二报警器的作用是持续发出报警声，避免营救人员未能从报警声中准确的判断出学生所需营救的具体位置，当地震或营救时间较长，而学生处于缺氧状态时，此时，学生可解开锁扣，打开盒盖，拿取储物盒内的氧气瓶并进行吸氧，增加了学生的存活率，该学校用地震避震桌，结构巧妙，功能强大，操作简单，当地震发生时，学生只需藏躲在避震桌下，在避震桌的作用下，学生的生命安全得到有效的保障，极大的提高了学生的存活率。附图说明图1是学校用地震避震桌的局部主视剖视图；图2是学校用地震避震桌的局部左视图。支架 1 盒体 2支撑板 3 缓冲板 4加强板 5 支撑架 6第一报警器 7 加强筋 8储物盒 9 盒盖 901第二报警器 902 备用蓄电池 903氧气瓶 904 锁扣 905如下具体实施方式将结合上述附图进一步说明。具体实施方式在下文中，阐述了多种特定细节，以便提供对构成所描述实施例基础的概念的透彻理解。然而，对本领域的技术人员来说，很显然所描述的实施例可以在没有这些特定细节中的一些或者全部的情况下来实践。在其他情况下，没有具体描述众所周知的处理步骤。如图1、图2所示，一种学校用地震避震桌，包括支架1、盒体2、支撑板3、缓冲板4、加强板5、支撑架6、第一报警器7、加强筋8、储物盒9，所述的盒体2位于支架1顶部，所述的盒体2与支架1焊接相连，所述的支撑板3位于盒体2内部下端，所述的支撑板3与盒体2焊接相连，所述的缓冲板4数量为若干件，所述的缓冲板4位于支撑板3底部，所述的缓冲板4一端与支撑板3焊接相连，且所述的缓冲板4另一端与盒体2焊接相连，所述的加强板5数量为若干件，所述的加强板5位于支撑板3底部，所述的加强板5一端与支撑板3焊接相连，且所述的加强板5另一端与盒体2焊接相连，所述的支撑架6
位于盒体2顶部左侧，所述的支撑架6与盒体2焊接相连，所述的第一报警器7位于支撑架6顶部，所述的第一报警器7与支撑架6螺纹相连，所述的加强筋8位于支架1两侧以及背面，所述的加强筋8与支架1焊接相连，所述的储物盒9位于盒体2底部，所述的储物盒9与支架1焊接相连，所述的储物盒9内部下端还设有盒盖901，所述的盒盖901与储物盒9转动相连，所述的储物盒9内部下端两侧还设有第二报警器902，所述的第二报警器902与储物盒9螺纹相连，所述的储物盒9内左侧还设有备用蓄电池903，所述的备用蓄电池903与储物盒9螺纹相连，所述的储物盒9内部还设有氧气瓶904，所述的氧气瓶904与储物盒9活动相连，所述的盒盖901底部还设有锁扣905，所述的锁扣905与盒盖901螺纹相连。该学校用地震避震桌，使用时，首先在地震发生前几秒，第一报警器7可根据地球板块的运动频率，测出即将发生地震，此时第一报警器7发出报警声，其目的是为了提醒学生即将发生地震，所述的第一报警器7为地震报警器，此时学生需立即躲藏在储物盒9底部，当地震发生时，因地震的强烈振动，使得被损坏的物体由上向下自由坠落并击打盒体2顶部，在缓冲板4和加强板5的作用下，盒体2自身刚性得以强化，有效的防御坠落物体的击打，对学生起到保护作用，同时，在加强筋8的作用下，支架1自身强度得到有效的加强，其目的是为了增强支架1的支撑性，避免了地震的振动而使支架发生变形，再次对学生起到保护作用，当第一报警器7因地震影响而失去外界电能时，此时备
用蓄电池903立即为第一报警器7提供能量供应，且在备用蓄电池903的作用下，第二报警器902发出报警声，第二报警器902的作用是持续发出报警声，避免营救人员未能从报警声中准确的判断出学生所需营救的具体位置，当地震或营救时间较长，而学生处于缺氧状态时，此时，学生可解开锁扣905，打开盒盖901，拿取储物盒9内的氧气瓶904并进行吸氧，增加了学生的存活率。本技术不局限于上述具体的实施方式，本领域的普通技术人员从上述构思出发，不经过创造性的劳动，所做出的种种变换，均落在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学校用地震避震桌，其特征在于包括支架、盒体、支撑板、缓冲板、加强板、支撑架、第一报警器、加强筋、储物盒，所述的盒体位于支架顶部，所述的盒体与支架焊接相连，所述的支撑板位于盒体内部下端，所述的支撑板与盒体焊接相连，所述的缓冲板数量为若干件，所述的缓冲板位于支撑板底部，所述的缓冲板一端与支撑板焊接相连，且所述的缓冲板另一端与盒体焊接相连，所述的加强板数量为若干件，所述的加强板位于支撑板底部，所述的加强板一端与支撑板焊接相连，且所述的加强板另一端与盒体焊接相连，所述的支撑架位于盒体顶部左侧，所述的支撑架与盒体焊接相连，所述的第一报警器位于支撑架顶部，所述的第一报警器与支撑架螺纹相连，所述的加强筋位于支架两侧以及背面，所述的加强筋与支架焊接相连，所述的储物盒位于盒体底部，所述的储物盒与支架焊接相连。

【技术特征摘要】
1.一种学校用地震避震桌，其特征在于包括支架、盒体、支撑板、缓冲板、加强板、支撑架、第一报警器、加强筋、储物盒，所述的盒体位于支架顶部，所述的盒体与支架焊接相连，所述的支撑板位于盒体内部下端，所述的支撑板与盒体焊接相连，所述的缓冲板数量为若干件，所述的缓冲板位于支撑板底部，所述的缓冲板一端与支撑板焊接相连，且所述的缓冲板另一端与盒体焊接相连，所述的加强板数量为若干件，所述的加强板位于支撑板底部，所述的加强板一端与支撑板焊接相连，且所述的加强板另一端与盒体焊接相连，所述的支撑架位于盒体顶部左侧，所述的支撑架与盒体焊接相连，所述的第一报警器位于支撑架顶部，所述的第一报警器与支撑架螺纹相连，所述的加强筋位于支架两侧以及背面，所述的加强筋与支架焊接...

【专利技术属性】
技术研发人员：张博伦，
申请(专利权)人：张博伦，
类型：新型
国别省市：陕西;61