本实用新型专利技术公开了一种教室多功能声控控制盒，其特征在于，包括控制盒本体（1），所述控制盒本体（1）内设置有声音检测模块，所述声音检测模块的输出端分别与第一单片机和第二单片机的输入端相连，所述第一单片机的输出端与提醒模块的输入端相连，所述第二单片机的输出端与接触器KM的输入端相连，所述接触器KM两端并联有延时电路模块，所述延时电路模块由电源模块供电，所述第一单片机和第二单片机均与整流稳压模块的输出端相连。本实用新型专利技术提供的一种教室多功能声控控制盒，内含延时电路和提醒模块，不仅延长声控灯熄灭时间，也及时有效的提醒在教室自习的同学适当发出声音，防止声音小，灯立刻熄灭，同时，也起到了节省电力作用。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种教室多功能声控控制盒，其特征在于，包括控制盒本体（1），所述控制盒本体（1）内设置有声音检测模块，所述声音检测模块的输出端分别与第一单片机和第二单片机的输入端相连，所述第一单片机的输出端与提醒模块的输入端相连，所述第二单片机的输出端与接触器KM的输入端相连，所述接触器KM两端并联有延时电路模块，所述延时电路模块由电源模块供电，所述第一单片机和第二单片机均与整流稳压模块的输出端相连。本技术提供的一种教室多功能声控控制盒，内含延时电路和提醒模块，不仅延长声控灯熄灭时间，也及时有效的提醒在教室自习的同学适当发出声音，防止声音小，灯立刻熄灭，同时，也起到了节省电力作用。【专利说明】教室多功能声控控制盒
本技术涉及一种教室多功能声控控制盒，尤其涉及一种适用于教室的、避免能源浪费的教室多功能声控控制盒。
技术介绍
声控日光灯节能环保，被广泛应用于小区，教室等公共场所的照明。目前已有的声控灯大多是通过柱极体话筒作为传感器将接收到的声信号转换为电信号，再进行整流，滤波，放大等功能转变为高低电平，控制接触器KM，进而控制灯的亮灭。但是，当学生在教室中安静地自习时，声音传感器接收不到声音信号，声控灯仍会自动关闭照明，直到学生主动发出声音，日光灯才能重新发光，这给学生自习带来不便。因此有很大的局限性，适用性不强。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，提供一种内含延时电路和提醒模块，不仅延长声控灯媳灭时间，也及时有效的提醒在教室自习的同学适当发出声音，防止声音小，灯立刻熄灭，同时，也起到了节省电力作用的教室多功能声控控制盒。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案为:教室多功能声控控制盒，其特征在于，包括控制盒本体，所述控制盒本体内设置有声音检测模块，所述声音检测模块的输出端分别与第一单片机和第二单片机的输入端相连，所述第一单片机的输出端与提醒模块的输入端相连，所述第二单片机的输出端与接触器KM的输入端相连，所述接触器KM两端并联有延时电路模块，所述延时电路模块由电源模块供电，所述第一单片机内设置有定时器，所述第一单片机和第二单片机均与整流稳压模块的输出端相连，所述整流稳压模块的输入端与插头相连，所述延时电路模块的两端分别连接线一和线二，所述线一与总开关的火线出线相连接，所述线二与教室内日光灯进线相连接。所述控制盒本体上设置有控制盒开关和话筒感应区。所述提醒模块为设置于所述控制盒本体上的报警灯。所述报警灯包括红光圆头发光二极管。所述电源模块为12V锂电池。所述延时电路模块包括NE555芯片。所述声音检测模块内设置有电压比较器，所述电压比较器的型号包括LM339。所述第一单片机和第二单片机的型号均包括STC89C52。本技术包括声控开关模块(即声音检测模块)，MCU模块(即第一单片机和第二单片机)，整流稳压模块，提醒模块，延时电路模块和电源模块。I)声音检测模块的声控电路(LM386 )用于检测教室中的声音，通过电压比较器，把检测信号转化为高低电平，送给单片机。2)第一单片机(STC89C52)根据已定的操作流程，实现对声音检测模块的数据进行及时的采集和处理，触发提醒模块。3)第二单片机(STC89C52)根据已定的操作流程，实现对声音检测模块的数据进行及时的采集和处理，驱动接触器KM吸合，使日光灯点亮。4)整流稳压模块:由变压器、电解电容、稳压芯片(7805)和整流桥(1B4B42)组成，将220V的交流电按比例缩小后，再整流成直流电，然后稳压后为第一单片机、第二单片机等供电。5)提醒模块(3MM圆头红光)由发光二极管组成，收到第一单片机指令后闪烁提醒同学。6 )延时电路模块:由NE555芯片构成的延时电路，使日光灯延时1分钟熄灭。7)电源模块:在控制盒本体内部，需要12V锂电池为NE555芯片供电。本技术提供的一种教室多功能声控控制盒，延时电路模块的设置，可延长声控灯熄灭时间；提醒模块的设置，可以提醒同学适时发出声音，防止有人自习时，声控灯熄灭，实现了声控灯在教室内的应用，不仅适用于学生上课时应用，同样适用于学生自习时应用，能够最大限度地节省电力;定时器的设置，与延时电路模块共同作用实现了声控灯的延时熄灭。【附图说明】图1为本技术的结构不意图；图2为本技术的电路图；图3为本技术中声音检测模块的电路图；图4为本技术中整流稳压模块的电路图；图5为本技术中延时电路模块的电路图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术作更进一步的说明。如图1?图5所示，教室多功能声控控制盒，将控制盒本体I引出的两根线，线一3与总开关的火线出线相连接，线二 4与日光灯进线相连接，延时电路模块与线一 3，线二 4相连接，接触器KM与延时电路模块并联，插头2插到插座中，整流稳压模块与控制盒本体I上的控制盒开关5相连。当有人走进教室时，手动打开开关，日光灯点亮。同时，按下控制盒本体I上的控制盒开关5，控制盒本体I中电路导通，220伏交流电从插头2经整流稳压模块为控制盒本体I内的模块供电，当教室中的声音很小时，声音检测模块中电压比较器LM339输出低电平，送给第二单片机，此时控制盒本体I中的接触器KM断开，由NE555构成的延时电路模块，使灯延时10分钟后熄灭，同时LM339输出低电平送给第一单片机的PO口，此时，第一单片机内部定时器开始计时，若教室里没有声音的时间长达9分钟，此时第一单片机发送指令，使报警灯6闪烁I分钟，提醒同学需要适当发出声音。否则，灯便会自动熄灭。当教室中再次有声音时，LM339输出高电平送给第二单片机，第二单片机驱动接触器KM吸合，使日光灯迅速点亮。控制盒本体I上设置有话筒感应区7，话筒感应区7设置于声音检测模块附近。图3为声音检测模块将产生的声波经过声控电路转化为电信号的电路图，所述声音检测模块包括LM339，图3中MIC为声音信号输入，教室中有声音时接收声波信号，通过电压比较器LM339，把检测信号转化为高低电平，传送至单片机。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出:对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.教室多功能声控控制盒，其特征在于，包括控制盒本体(I)，所述控制盒本体(I)内设置有声音检测模块，所述声音检测模块的输出端分别与第一单片机和第二单片机的输入端相连，所述第一单片机的输出端与提醒模块的输入端相连，所述第二单片机的输出端与接触器KM的输入端相连，所述接触器KM两端并联有延时电路模块，所述延时电路模块由电源模块供电，所述第一单片机内设置有定时器，所述第一单片机和第二单片机均与整流稳压模块的输出端相连，所述整流稳压模块的输入端与插头(2)相连，所述延时电路模块的两端分别连接线一 (3)和线二 (4)，所述线一 (3)与总开关的火线出线相连接，所述线二 (4)与教室内日光灯进线相连接。2.根据权利要求1所述的教室多功能声控控制盒，其特征在于:所述控制盒本体(I)上设置有控制盒开关(5)和话筒感应区(7)。3.根据权利要求1所述的教室多功能声控控制盒，其特征在于:所述提醒模块为设置于所述控制盒本体(I)上本文档来自技高网...
【技术保护点】
教室多功能声控控制盒，其特征在于，包括控制盒本体（1），所述控制盒本体（1）内设置有声音检测模块，所述声音检测模块的输出端分别与第一单片机和第二单片机的输入端相连，所述第一单片机的输出端与提醒模块的输入端相连，所述第二单片机的输出端与接触器KM的输入端相连，所述接触器KM两端并联有延时电路模块，所述延时电路模块由电源模块供电，所述第一单片机内设置有定时器，所述第一单片机和第二单片机均与整流稳压模块的输出端相连，所述整流稳压模块的输入端与插头（2）相连，所述延时电路模块的两端分别连接线一（3）和线二（4），所述线一（3）与总开关的火线出线相连接，所述线二（4）与教室内日光灯进线相连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：赵欣，王心，陈聪，
申请(专利权)人：南京信息工程大学，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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