一种英语口语培训辅助板制造技术

本实用新型专利技术实施例公开了一种英语口语培训辅助板，包括辅助板本体，辅助板本体为一侧开口的盒体，辅助板本体的底板、顶板和两个侧板的内表面设有一圈灯带，灯带上设有挡板，挡板与辅助板本体的背板平行，挡板与辅助板本体固定连接，辅助板本体底表面设有计时控制器，计时控制器一侧设有开关栏，计时控制器与开关栏电连接，辅助板本体背板上连接垂直于背板的两根折叠杆，折叠杆悬空端活动连接卡片盒。本实用新型专利技术中英语口语培训辅助板可对口语发音语速计时，提供不同情景中的口语练习，趣味性强，学习效果良好。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术实施例公开了一种英语口语培训辅助板，包括辅助板本体，辅助板本体为一侧开口的盒体，辅助板本体的底板、顶板和两个侧板的内表面设有一圈灯带，灯带上设有挡板，挡板与辅助板本体的背板平行，挡板与辅助板本体固定连接，辅助板本体底表面设有计时控制器，计时控制器一侧设有开关栏，计时控制器与开关栏电连接，辅助板本体背板上连接垂直于背板的两根折叠杆，折叠杆悬空端活动连接卡片盒。本技术中英语口语培训辅助板可对口语发音语速计时，提供不同情景中的口语练习，趣味性强，学习效果良好。【专利说明】 一种英语口语培训辅助板
本技术涉及一种英语口语培训辅助板。
技术介绍
在英语学习中，尤其是英语口语学习中，对学习者的发音语速有一定的要求，说的太快容易造成发音不清晰，让人听不清楚，说的太慢又不能很好的与人交流，并且在英语口语学习中，学习者将自己融入到特定的情景中是非常重要的，只有根据情景学习口语，才能使得学习者的口语更地道，而现有设备中并没有相应的辅助学习装置。
技术实现思路
本技术提供一种英语口语培训辅助板，可以解决现有技术中，发音语速无法控制或计时，不能提供不同情景学习口语的问题。本技术提供了一种英语口语培训辅助板，包括:辅助板本体，辅助板本体为一侧开口的盒体，辅助板本体的底板、顶板和两个侧板内表面上设有一圈灯带，灯带上设有挡板，挡板与辅助板本体的背板平行，挡板与辅助板本体固定连接，辅助板本体的底板表面上设有计时控制器，计时控制器一侧设有开关栏，计时控制器与开关栏电连接，辅助板本体背板上连接垂直于背板的两根折叠杆，折叠杆活动连接卡片盒。优选的，辅助板本体的侧板上铰接盖板，盖板能够盖合辅助板本体开口侧。优选的，辅助板本体的两个侧板上分别铰接呈对开门的第一盖板和第二盖板，第一盖板和第二盖板可闭合辅助板本体开口侧。优选的，第一盖板和第二盖板的内侧设有镜子。优选的，开关栏上设有蜂鸣器和灯带开关，蜂鸣器、灯带开关和计时控制器电连接。优选的，卡片盒可围绕支撑杆翻转，翻转角度为360°。本技术实施例中，提供一种英语口语培训辅助板，包括计时控制器、蜂鸣器和灯带，可以在英语口语练习的时候限定时间，蜂鸣器和灯带双提醒，既能增加提醒强度又能增加学习趣味，卡片盒中可设置多个卡片，卡片一面设为特定情景，另一面设为该情景使用单词或句子，既能使学习者融入情景中练习口语，又能将卡片翻转巩固该情景常用语句，此夕卜，盒盖内侧的两面镜子可以使学习者随时观察到自己的口型，加强发音的标准性。【附图说明】图1为本技术提供的一种英语口语培训辅助板正视图；图2为本技术提供的一种英语口语培训辅助板侧视图。附图标记说明:1-辅助板本体，2-挡板，3-灯带，4-计时控制器，5-卡片盒，6_开关栏，7_折叠杆，9_第一盖板，10-第二盖板，11-镜子。【具体实施方式】下面结合附图，对本技术的一个【具体实施方式】进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受【具体实施方式】的限制。如图1和图2所示，本技术实施例提供的一种英语口语培训辅助板包括辅助板本体I，辅助板本体I为一侧开口的盒体，辅助板本体I的底板、顶板和两个侧板内表面设有一圈灯带3，灯带3上设有挡板2，挡板2与辅助板本体I的背板平行，挡板2与辅助板本体I固定连接，辅助板本体I的底板表面设有计时控制器4，计时控制器4 一侧设有开关栏6，开关栏6上设有蜂鸣器和灯带开关，计时控制器4、蜂鸣器和灯带开关电连接，计时控制器4可以设定口语练习时间，计时过程中灯带会不停闪烁，计时完成时蜂鸣器响起，同时灯带停止闪烁，变为常亮灯带，便于后续阅读卡片，如果不想灯带闪烁，也可通过灯带开关进行控制，辅助板本体背板上连接垂直于背板的两根折叠杆7，折叠杆7悬空端活动连接卡片盒5，卡片盒5相对于辅助板本体I可伸缩移动。其中，辅助板本体I的两个侧板上分别连接呈对开门的第一盖板9和第二盖板10，第一盖板9和第二盖板10可闭合辅助板本体I开口侧，第一盖板9和第二盖板10的内侧设有镜子11。在需要练习英语口语时，打开第一盖板9和第二盖板10，将辅助板本体1、第一盖板9和第二盖板10垂直放置在桌面上，根据第一盖板9和第二盖板10内侧的镜子11调整好盖板的放置角度，使得镜子11能够清楚的映射出练习者的口型，选择想要练习的英语情景卡片，设置好计时控制器4，开始进行口语定时练习，在英语口语计时过程中灯带会不停的闪烁，当计时完成时，蜂鸣器响起，灯带停止闪烁变为长亮;将卡片盒5向前拉出，使得折叠杆7伸直，将卡片盒5翻转180°，阅读该情景卡片的另一面，学习该情景下常用的语句及单词。综上所述，本技术实施例提供的一种英语口语培训辅助板，包括计时控制器、蜂鸣器和灯带，可以在英语口语练习的时候限定时间，蜂鸣器和灯带双提醒，既能增加提醒强度又能增加学习趣味，卡片盒中可设置多个卡片，卡片一面设为特定情景，另一面设为该情景使用单词或句子，既能使学习者融入情景中练习口语，又能将卡片翻转巩固该情景常用语句，此外，盒盖内侧的两面镜子可以使学习者随时观察到自己的口型，加强发音的标准性。以上公开的仅为本技术的几个具体实施例，但是，本技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。【主权项】1.一种英语口语培训辅助板，其特征在于，包括: 辅助板本体(I)，所述辅助板本体(I)为一侧开口的盒体，所述辅助板本体(I)的底板、顶板和两个侧板内表面上设有一圈灯带(3)，所述灯带(3)上设有挡板(2)，所述挡板(2)与所述辅助板本体(I)的背板平行，所述挡板(2)与辅助板本体(I)固定连接，所述辅助板本体(I)的底板表面上设有计时控制器(4)，所述计时控制器(4) 一侧设有开关栏(6)，所述计时控制器(4)与所述开关栏(6)电连接，所述辅助板本体(I)背板上连接垂直于背板的两根折叠杆(7)，所述折叠杆(7)悬空端活动连接卡片盒(5)。2.根据权利要求1所述的英语口语培训辅助板，其特征在于，所述辅助板本体(I)的侧板上铰接盖板，所述盖板能够盖合辅助板本体(I)开口侧。3.根据权利要求2所述的英语口语培训辅助板，其特征在于，所述辅助板本体(I)的两个侧板上分别铰接呈对开门的第一盖板(9)和第二盖板(10)，所述第一盖板(9)和第二盖板(10)可闭合辅助板本体(I)开口侧。4.根据权利要求3所述的英语口语培训辅助板，其特征在于，所述第一盖板(9)和第二盖板(10)的内侧设有镜子(11)。5.根据权利要求1所述的英语口语培训辅助板，其特征在于，所述开关栏(6)上设有蜂鸣器和灯带开关，所述蜂鸣器、灯带开关和计时控制器(4)电连接。6.根据权利要求1所述的英语口语培训辅助板，其特征在于，所述卡片盒(5)翻转角度为360。ο【文档编号】G09B19/06GK205428298SQ201620101189【公开日】2016年8月3日【申请日】2016年1月27日【专利技术人】张楠, 李义田 【申请人】渤海船舶职业学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语口语培训辅助板，其特征在于，包括：辅助板本体(1)，所述辅助板本体(1)为一侧开口的盒体，所述辅助板本体(1)的底板、顶板和两个侧板内表面上设有一圈灯带(3)，所述灯带(3)上设有挡板(2)，所述挡板(2)与所述辅助板本体(1)的背板平行，所述挡板(2)与辅助板本体(1)固定连接，所述辅助板本体(1)的底板表面上设有计时控制器(4)，所述计时控制器(4)一侧设有开关栏(6)，所述计时控制器(4)与所述开关栏(6)电连接，所述辅助板本体(1)背板上连接垂直于背板的两根折叠杆(7)，所述折叠杆(7)悬空端活动连接卡片盒(5)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张楠，李义田，
申请(专利权)人：渤海船舶职业学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21