一种学习资料的整理方法和学习资料的整理系统技术方案

本发明专利技术涉及一种学习资料的整理方法和学习资料的整理系统，包括获得单元、分类单元和呈现单元，所述获得单元，用于获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项；所述分类单元，用于根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课程和上课时间段的一一对应关系；所述呈现单元，用于当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间段所关联的学习资料进行呈现。可见，该学习资料的整理方法和学习资料的整理系统，能够将学生记录的学习资料与记录时间自动对应，方便学生查找。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及数据处理
，尤其涉及一种学习资料的整理方法和学习资料的整理系统。
技术介绍
现在的学生在课堂上听课时，可以随机进行笔记、录音、拍照、拍摄等动作，以便把重要的学习内容记录下来，用于后期复习。但是随机的笔记、录音、拍照、拍摄的记录动作并不会在对应的文字、音频、照片、视频等学习资料之间建立特定的对应关系，且日积月累后，记录的学习内容与课程之间更不会形成特定的对应的关系。后期学生在复习的过程中，面对大量繁杂的学习资料往往是无从查找的，给学习过程带来了很大的不便。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提出一种学习资料的整理方法和学习资料的整理系统，能够将学生记录的学习资料与记录时间自动对应，方便学生查找、复习，提升产品人性化，用户体验度高。为达此目的，本专利技术采用以下技术方案：第一方面，提供一种学习资料的整理方法，包括：获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项；根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课程和上课时间段的一一对应关系；当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间段所关联的学习资料进行呈现。其中，所述获得学习资料之后，还包括：将学习资料按照时间信息与预设的索引信息进行匹配，所述索引信息包括课程表、课时目录教学计划表、上课时间安排表、时间和日期；根据匹配结果，将具备至少一个相同索引信息的所述学习资料进行归类，并将属于同一类别的学习资料相互关联；当接收到搜索指令，则根据获得的搜索索引信息，将与其对应的类别所关联的学习资料进行呈现。其中，所述判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联之后，还包括：将关联关系和相应的学习资料的内容进行存储；所述将具备至少一个相同索引信息的所述学习资料进行归类，并将属于同一类别的学习资料相互关联之后，还包括：将关联关系和相应的学习资料的内容进行存储。其中，所述学习资料进行呈现，包括：显示学习资料的索引条按钮，当所述索引条按钮检测到触发指令，则将被触发的索引条按钮对应的学习资料进行呈现；所述索引条按钮包括学习资料的时间信息和类型信息。其中，所述获得学习资料之前，还包括：将学习资料的整理按钮显示于屏幕，当所述整理按钮检测到触发指令，则启动学习资料的整理功能。第二方面，提供一种学习资料的整理系统，其特征在于，包括：获得单元，用于获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项；分类单元，用于根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课程和上课时间段的一一对应关系；呈现单元，用于当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间段所关联的学习资料进行呈现。其中，所述学习资料的整理系统，还包括匹配单元、归类单元和搜索单元；所述匹配单元，用于将学习资料按照时间信息与预设的索引信息进行匹配，所述索引信息包括课程表、课时目录教学计划表、上课时间安排表、时间和日期；所述归类单元，用于根据匹配结果，将具备至少一个相同索引信息的所述学习资料进行归类，并将属于同一类别的学习资料相互关联；所述搜索单元，用于当接收到搜索指令，则根据获得的搜索索引信息，将与其对应的类别所关联的学习资料进行呈现。其中，所述学习资料的整理系统还包括存储单元，所述存储单元，用于将关联关系和相应的学习资料的内容进行存储。其中，所述将相关联的学习资料进行呈现，包括：显示学习资料的索引条按钮，当所述索引条按钮检测到触发指令，则将被触发的索引条按钮对应的学习资料进行呈现；所述索引条按钮包括学习资料的时间信息和类型信息。其中，所述学习资料的整理系统还包括启动单元，所述启动单元，用于将学习资料的整理按钮显示于屏幕，当所述整理按钮检测到触发指令，则启动学习资料的整理功能。本专利技术的有益效果在于：一种学习资料的整理方法和学习资料的整理系统，包括获得单元、分类单元和呈现单元，所述获得单元，用于获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项；所述分类单元，用于根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课程和上课时间段的一一对应关系；所述呈现单元，用于当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间段所关联的学习资料进行呈现。可见，该学习资料的整理方法和学习资料的整理系统，能够将学生记录的学习资料与记录时间自动对应，方便学生查找、复习，提升产品人性化，用户体验度高。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案，下面将对本专利技术实施例描述中所需要使用的附图作简单的介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据本专利技术实施例的内容和这些附图获得其他的附图。图1是本专利技术提供的学习资料的整理方法第一个实施例的方法流程图。图2是本专利技术提供的学习资料的整理方法第二个实施例的方法流程图。图3是本专利技术提供的学习资料的整理系统第一个实施例的结构方框图。图4是本专利技术提供的学习资料的整理系统第二个实施例的结构方框图。具体实施方式为使本专利技术解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面将结合附图对本专利技术实施例的技术方案作进一步的详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例1请参考图1，其是本专利技术提供的学习资料的整理方法第一个实施例的方法流程图。本专利技术实施例提供的学习资料的整理方法，可应用于各类智能终端，如手机、平板电脑等。该学习资料的整理方法，包括：步骤S101、获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项。需要说明的是，学习资料的获得是通过智能终端进行采集的，具体为，利用智能终端的触摸屏获得文字学习资料，利用智能终端的摄像头获得照片学习资料和视频学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习资料的整理方法，其特征在于，包括：获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音信息中的至少一项；根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课程和上课时间段的一一对应关系；当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间段所关联的学习资料进行呈现。

【技术特征摘要】
1.一种学习资料的整理方法，其特征在于，包括：
获得学习资料，所述学习资料包括文字信息、照片信息、视频信息和语音
信息中的至少一项；
根据预设的课程时间表，将所述学习资料按照时间信息进行分类，判断出
属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联，所述课程时间表包括课
程和上课时间段的一一对应关系；
当接收到搜索指令，则根据获得的搜索时间信息，将与其对应的预设时间
段所关联的学习资料进行呈现。
2.根据权利要求1所述的学习资料的整理方法，其特征在于，所述获得学
习资料之后，还包括：
将学习资料按照时间信息与预设的索引信息进行匹配，所述索引信息包括
课程表、课时目录教学计划表、上课时间安排表、时间和日期；
根据匹配结果，将具备至少一个相同索引信息的所述学习资料进行归类，
并将属于同一类别的学习资料相互关联；
当接收到搜索指令，则根据获得的搜索索引信息，将与其对应的类别所关
联的学习资料进行呈现。
3.根据权利要求2所述的学习资料的整理方法，其特征在于：
所述判断出属于同一个预设时间段的学习资料，并将其相互关联之后，还
包括：将关联关系和相应的学习资料的内容进行存储；
所述将具备至少一个相同索引信息的所述学习资料进行归类，并将属于同
一类别的学习资料相互关联之后，还包括：将关联关系和相应的学习资料的内
容进行存储。
4.根据权利要求2所述的学习资料的整理方法，其特征在于，所述学习资

\t料进行呈现，包括：
显示学习资料的索引条按钮，当所述索引条按钮检测到触发指令，则将被
触发的索引条按钮对应的学习资料进行呈现；所述索引条按钮包括学习资料的
时间信息和类型信息。
5.根据权利要求1所述的学习资料的整理方法，其特征在于，所述获得学
习资料之前，还包括：
将学习资料的整理按钮显示于屏幕，当所述整理按钮检测到触发指令，则
启动学习资料的整...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁金辉，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44