教学用手术放大操作镜制造技术

本实用新型专利技术公开一种教学用手术放大操作镜，包括镜架、两放大镜和摄像头，所述两放大镜均设置于所述镜架上，所述摄像头能够调整地安装于所述镜架上，其中所述摄像头的拍摄焦点与所述两放大镜的视距焦点重合。本实用新型专利技术中摄像头的拍摄焦点与两放大镜的视距焦点重合，使得通过该摄像头输出的影像与手术操作者的视觉影像相同，因此可以实现教学培训与手术同步进行，受训者明确手术者所指位置，受训水平大大提高，也不会影响到手术过程，对于医生的快速成长起到极大地促进作用，具有非常高的实际操作效果，非常适于推广使用，具有很高的市场价值。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种用于精细手术操作的教学用手术放大操作镜。
技术介绍
目前，为促进实习医生的成长，通常需要在实际手术中同时对其进行培训。即一边进行手术，一边进行讲解。但是，由于施行手术的人手被占用，无法指出操作为准，使得受训人员无法确定手术中的具体位置和操作，影响培训效果，甚至造成误解。鉴于上述问题，业界急需解决手术和培训一体化的设备。
技术实现思路
本技术的一个主要目的在于克服上述现有技术的至少一种缺陷，提供一种可以在手术中同步培训、并且能够使受训人员所见影像与手术者的观察位置一致的教学用手术放大操作镜。为实现上述技术目的，本技术采用如下技术方案：根据本技术的一个方面，提供了一种教学用手术放大操作镜，包括镜架、两放大镜和摄像头，所述两放大镜均设置于所述镜架上，所述摄像头能够调整地安装于所述镜架上，其中所述摄像头的拍摄焦点与所述两放大镜的视距焦点重合。根据本技术的一实施方式，所述镜架包括有顶架、周架和系带，所述顶架连接所述周架左右两侧，且对应绕设操作者头顶，所述周架对应绕设操作者头部环周，所述系带连接所述周架，用于将所述周架固定于操作者的头部。根据本技术的一实施方式，所述摄像头数量为一个或两个。根据本技术的一实施方式，所述摄像头通过转动架安装于所述镜架上。根据本技术的一实施方式，所述转动架包括一个万向连接结构。根据本技术的一实施方式，所述摄像头安装于所述两放大镜的上方。根据本技术的一实施方式，所述摄像头安装于所述两放大镜之间的位置上。根据本技术的一实施方式，所述摄像头通讯连接一影像处理装置，所述影像处理装置通过一显示器输出所述摄像头采集的影像信息。由上述技术方案可知，本技术的教学用手术放大操作镜的优点和积极效果在于：本技术中摄像头的拍摄焦点与两放大镜的视距焦点重合，使得通过该摄像头输出的影像与手术操作者的视觉影像相同，因此可以实现教学培训与手术同步进行，受训者明确手术者所指位置，受训水平大大提高，也不会影响到手术过程，对于医生的快速成长起到极大地促进作用，具有非常高的实际操作效果，非常适于推广使用，具有很高的市场价值。附图说明通过结合附图考虑以下对本技术的优选实施例的详细说明，本实用新型的各种目标、特征和优点将变得更加显而易见。附图仅为本技术的示范性图解，并非一定是按比例绘制。在附图中，同样的附图标记始终表示相同或类似的部件。其中：图1是根据一示例性实施方式示出的本技术教学用手术放大操作镜的结构示意图。具体实施方式现在将参考附图更全面地描述示例实施方式。然而，示例实施方式能够以多种形式实施，且不应被理解为限于在此阐述的实施方式；相反，提供这些实施方式使得本技术将全面和完整，并将示例实施方式的构思全面地传达给本领域的技术人员。图中相同的附图标记表示相同或类似的结构，因而将省略它们的详细描述。在对本技术的不同示例的下面描述中，参照附图进行，所述附图形成本技术的一部分，并且其中以示例方式显示了可实现本技术的多个方面的不同示例性结构、系统和步骤。应理解，可以使用部件、结构、示例性装置、系统和步骤的其他特定方案，并且可在不偏离本技术范围的情况下进行结构和功能性修改。而且，虽然本说明书中可使用术语“顶部”、“底部”、“前部”、“后部”、“侧部”等来描述本技术的不同示例性特征和元件，但是这些术语用于本文中仅出于方便，例如根据附图中所述的示例的方向。本说明书中的任何内容都不应理解为需要结构的特定三维方向才落入本实用新型的范围内。参见图1所示，图1是根据一示例性实施方式示出的本技术教学用手术放大操作镜的结构示意图。该实施例的教学用手术放大操作镜用于手术中进行同步教学。如图1所示，该实施例的教学用手术放大操作镜包括镜架1、放大镜2和摄像头3。其中，放大镜2设置于镜架1上，摄像头3能够调整地安装于镜架1上，而且摄像头3的拍摄焦点与放大镜2的视距焦点重合。该实施例中，镜架1包括有顶架11、周架12和系带13。其中，顶架11连接周架12左右两侧，上部设置有调节大小的调节钮14，该周架12对应绕设操作者头顶。周架12对应绕设操作者头部环周，系带13连接周架12，用于将周架12固定于操作者的头部。该实施例中，放大镜2包括两个镜片21、22，分别对应操作者的两眼，两个镜片21、22均通过连接架23连接安装于周架12的下方，并且左右对称，方便佩戴。该实施例中，摄像头3数量为一个或两个，可以安装在放大镜2的上方，也可以安装在两个镜片21、22之间的位置。该实施例中，摄像头3的本体31通过转动架32安装于镜架1的周架12上，而且具体地，该转动架32包括一个万向连接结构，以方便本体31调整位置，从而调整摄像头3的拍摄焦点位置。该实施例中，摄像头3通过数据线33通讯连接一影像处理装置(图中未示出)，影像处理装置通过一显示器(图中未示出)输出摄像头采集的影像信息。但实际上，该摄像头3的数据输出方式并不限于此，可以是通过无线数据传输，也可以通过网络连接，接收输出装置可以是显示器，也可以是个人的手机、ipad等。由于该种数据传输结构并非本申请需要说明的重点，在此不再赘述。由上述技术方案可知，本技术的教学用手术放大操作镜的优点和积极效果在于：本技术中摄像头3的拍摄焦点与两放大镜21、22的视距焦点重合，使得通过该摄像头输出的影像与手术操作者的视觉影像相同，因此可以实现教学培训与手术同步进行，受训者明确手术者所指位置，受训水平大大提高，也不会影响到手术过程，对于医生的快速成长起到极大地促进作用，具有非常高的实际操作效果，非常适于推广使用，具有很高的市场价值。以上结合附图示例说明了本技术的一些优选实施例式。本技术所属
的普通技术人员应当理解，上述具体实施方式部分中所示出的具体结构和工艺过程仅仅为示例性的，而非限制性的。而且，本技术所属
的普通技术人员可对以上所述所示的各种技术特征按照各种可能的方式进行组合以构成新的技术方案，或者进行其它改动，而都属于本实用新型的范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用手术放大操作镜，其特征在于，包括镜架、两放大镜和摄像头，所述两放大镜均设置于所述镜架上，所述摄像头能够调整地安装于所述镜架上，其中所述摄像头的拍摄焦点与所述两放大镜的视距焦点重合。

【技术特征摘要】
1.一种教学用手术放大操作镜，其特征在于，包括镜架、两放大镜和摄
像头，所述两放大镜均设置于所述镜架上，所述摄像头能够调整地安装于所
述镜架上，其中所述摄像头的拍摄焦点与所述两放大镜的视距焦点重合。
2.如权利要求1所述的教学用手术放大操作镜，其特征在于，所述镜架
包括有顶架、周架和系带，所述顶架连接所述周架左右两侧，且对应绕设操
作者头顶，所述周架对应绕设操作者头部环周，所述系带连接所述周架，用
于将所述周架固定于操作者的头部。
3.如权利要求1所述的教学用手术放大操作镜，其特征在于，所述摄像
头数量为一个或两个。
4.如权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：行勇刚，田伟，茅剑平，何达，韦祎，肖斌，冯硕，
申请(专利权)人：北京积水潭医院，
类型：新型
国别省市：北京;11