一种数学能力训练装置制造方法及图纸

一种数学能力训练装置。本产品其组成包括:支架，所述的支架的左侧连接左立挡板，所述的左立挡板连接左限位板，所述的左立挡板与所述的左限位板之间插入左L形插板，所述的支架的右侧连接右立挡板，所述的右立挡板连接右限位板，所述的右立挡板与所述的右限位板之间插入右L形插板，所述的左L形插板与所述的右L形插板通过开口箱体连接，所述的开口箱体的开口端连接合页，所述的合页连接翻盖，所述的翻盖表面具有数学能力训练题卡，所述的翻盖的底部的左侧和右侧均连接磁扣，所述的磁扣连接所述的开口箱体的开口端的底部，所述的开口箱体连接推手，所述的翻盖连接拉手。本实用新型专利技术用于数学教学。

【技术实现步骤摘要】

：本技术涉及一种数学能力训练装置。
技术介绍
：教师在讲解数学教学内容时只通过文字和公式进行讲解，没有辅助设施进行显示，学生很难理解和掌握，并且教师讲解的也非常的不容易。
技术实现思路
：本技术的目的是提供一种教师讲解方便，学生容易理解和掌握的一种数学能力训练装置。上述的目的通过以下的技术方案实现：一种数学能力训练装置，其组成包括:支架，所述的支架的左侧连接左立挡板，所述的左立挡板连接左限位板，所述的左立挡板与所述的左限位板之间插入左L形插板，所述的支架的右侧连接右立挡板，所述的右立挡板连接右限位板，所述的右立挡板与所述的右限位板之间插入右L形插板，所述的左L形插板与所述的右L形插板通过开口箱体连接，所述的开口箱体的开口端连接合页，所述的合页连接翻盖，所述的翻盖表面具有数学能力训练题卡，所述的翻盖的底部的左侧和右侧均连接磁扣，所述的磁扣连接所述的开口箱体的开口端的底部，所述的开口箱体连接推手，所述的翻盖连接拉手。所述的一种数学能力训练装置，所述的支架连接立架，所述的立架连接电机，所述的电机连接主轴，所述的主轴连接主动齿轮，所述的主动齿轮啮合传动齿轮，所述的传动齿轮啮合从动齿轮，所述的传动齿轮连接中轴，所述的从动齿轮连接边轴，所述的边轴连接圆套，所述的圆套连接指针，所述的边轴连接轴承，所述的轴承连接计数盘，所述的主轴连接主圆套，所述的主圆套连接主指针，所述的主轴连接轴承，所述的轴承连接主计数盘，所述的传动齿轮的直径等于所述的主动齿轮直径的1/2，所述的传动齿轮的齿数等于所述的主动齿轮齿数的一半，所述的从动齿轮与所述的主动齿轮的直径相等、齿数相同。所述的一种数学能力训练装置，所述的主轴、所述的边轴、所述的中轴均通过轴承连接所述的立架，所述的支架连接支撑腿，所述的支撑腿连接移动轮，所述的支撑腿之间通过拉杆连接，所述的电机连接控制开关，所述的控制开关连接在所述的支架上。有益效果：1.本技术采用的支撑腿、移动轮、拉杆配合使用，方便本产品整体移动，能够用到所有的课堂进行讲解，移动方便灵活，教师讲解方便。本技术采用的指针、计数盘、主指针、主计数盘配合使用，能够清楚的显示不同齿数的齿轮间的传动的结果配合数学能力训练题卡提供数学能力训练，方便理解和掌握数学知识。本技术采用的左立挡板、左限位板、左L形插板、右立挡板、右限位板、右L形插板配合使用，方便开口箱体的插入，盖住不使用时的机械传动部分，保证了不落入灰尘，数学能力训练题卡提高数学能力训练兴趣。附图说明：附图1是本产品的结构示意图。附图2是附图1的剖视图。具体实施方式：实施例1：一种数学能力训练装置，其组成包括:支架1，所述的支架的左侧连接左立挡板2，所述的左立挡板连接左限位板3，所述的左立挡板与所述的左限位板之间插入左L形插板4，所述的支架的右侧连接右立档板5，所述的右立挡板连接右限位板6，所述的右立挡板与所述的右限位板之间插入右L形插板7，所述的左L形插板与所述的右L形插板通过开口箱体8连接，所述的开口箱体的开口端连接合页，所述的合页连接翻盖9，所述的翻盖表面具有数学能力训练题卡，所述的翻盖的底部的左侧和右侧均连接磁扣10，所述的磁扣连接所述的开口箱体的开口端的底部，所述的开口箱体连接推手11，所述的翻盖连接拉手12。实施例2：实施例1所述的一种数学能力训练装置，所述的支架连接立架13，所述的立架连接电机12，所述的电机连接主轴15，所述的主轴连接主动齿轮16，所述的主动齿轮啮合传动齿轮17，所述的传动齿轮啮合从动齿轮18，所述的传动齿轮连接中轴19，所述的从动齿轮连接边轴20，所述的边轴连接圆套21，所述的圆套连接指针22，所述的边轴连接轴承23，所述的轴承连接计数盘24，所述的主轴连接主圆套25，所述的主圆套连接主指针26，所述的主轴连接轴承，所述的轴承连接主计数盘27，所述的传动齿轮的直径等于所述的主动齿轮直径的1/2，所述的传动齿轮的齿数等于所述的主动齿轮齿数的一半，所述的从动齿轮与所述的主动齿轮的直径相等、齿数相同。实施例3：实施例2所述的一种数学能力训练装置，所述的主轴、所述的边轴、所述的中轴均通过轴承连接所述的立架，所述的支架连接支撑腿28，所述的支撑腿连接移动轮29，所述的支撑腿之间通过拉杆30连接，所述的电机连接控制开关31，所述的控制开关连接在所述的支架上。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学能力训练装置，其组成包括:支架，其特征是: 所述的支架的左侧连接左立挡板，所述的左立挡板连接左限位板，所述的左立挡板与所述的左限位板之间插入左L形插板，所述的支架的右侧连接右立挡板，所述的右立挡板连接右限位板，所述的右立挡板与所述的右限位板之间插入右L形插板，所述的左L形插板与所述的右L形插板通过开口箱体连接，所述的开口箱体的开口端连接合页，所述的合页连接翻盖，所述的翻盖表面具有数学能力训练题卡，所述的翻盖的底部的左侧和右侧均连接磁扣，所述的磁扣连接所述的开口箱体的开口端的底部，所述的开口箱体连接推手，所述的翻盖连接拉手。

【技术特征摘要】
1.一种数学能力训练装置，其组成包括:支架，其特征是:所述的支架的左侧连接左立挡板，所述的左立挡板连接左限位板，所述的左立挡板与所述的左限位板之间插入左L形插板，所述的支架的右侧连接右立挡板，所述的右立挡板连接右限位板，所述的右立挡板与所述的右限位板之间插入右L形插板，所述的左L形插板与所述的右L形插板通过开口箱体连接，所述的开口箱体的开口端连接合页，所述的合页连接翻盖，所述的翻盖表面具有数学能力训练题卡，所述的翻盖的底部的左侧和右侧均连接磁扣，所述的磁扣连接所述的开口箱体的开口端的底部，所述的开口箱体连接推手，所述的翻盖连接拉手。
2.根据权利要求1所述的一种数学能力训练装置，其特征是:所述的支架连接立架，所述的立架连接电机，所述的电机连接主轴，所述的主轴连接主动齿轮，所述的主动...

【专利技术属性】
技术研发人员：李万涛，
申请(专利权)人：哈尔滨商业大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23