一种灰色模糊的教育信息化水平评估方法及系统技术方案

本发明专利技术公开了一种灰色模糊的教育信息化水平评估方法,具体为：为待评价对象设定评估指标和评估等级；依据各专家对各评估指标的打分，计算各专家偏向每一评估指标落入每一评估等级的权值，组成隶属度矩阵R；依据各专家对每一评估指标的重要性评价结果,计算每一评估指标的权重，组成指标权重向量W；计算评分隶属度B＝W·R；计算信息化评分Z＝B·DT，由此确定待评价对象所属的信息化等级，D为由各评估等级分值区间的中间分数构成的向量，上标T表示转置。本发明专利技术还提供实现上述方法的系统。本发明专利技术对难以量化的信息化数据以及不完全的信息进行充分系统地考虑，使得评估结果更加准确，实现对教育信息化水平的有效评估。

【技术实现步骤摘要】

【技术保护点】
一种教育信息化水平评估方法，其特征在于，包括以下步骤：(1)为待评价对象设定评估指标和评估等级，每一评估等级对应一个分值区间；(2)依据各专家对各评估指标的打分，计算各专家偏向每一评估指标落入每一评估等级的权值，组成隶属度矩阵R；(3)依据各专家对每一评估指标的重要性评价结果,计算每一评估指标的权重，组成指标权重向量W；(4)结合隶属度矩阵R和指标权重向量W计算评分隶属度B＝W·R；(5)计算信息化评分Z＝B·DT，计算所得的信息化评分所归属的评估等级即为待评价对象所属的信息化等级，其中，D为由各评估等级分值区间的中间分数构成的向量，上标T表示转置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吴砥，陈敏，徐建，卢春，周鹏，石映辉，尉小荣，
申请(专利权)人：华中师范大学，
类型：发明
国别省市：湖北;42