一种教学用生物标本展示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用生物标本展示仪，包括半球形的上球壳和半球形的下球壳，所述上球壳和下球壳均由透明塑料制成，所述上球壳上设有插销，所述下球壳上设有插孔，所述插销插入于插孔中并与插孔相匹配，所述下球壳的底部设有转轴，所述转轴的下方设有底座，所述转轴插入于底座中，所述底座与转轴之间设有转动轴承，所述上球壳内设有第一夹紧机构，所述下球壳内设有第二夹紧机构。本实用新型专利技术取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)能大大提高学生们对生物标本的观察质量；(3)更好的将生物标本板夹紧；(4)能自动调节对生物标本板的夹紧力度；(5)能进一步提高对生物标本的观察质量。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种生物学教学用具，特别是一种教学用生物标本展示仪。
技术介绍
目前，在生物学教学实践中，需要展示一些生物标本，现有的生物标本一般放置于标本盒中，因而在展示的时候，学生们不易从各个方位对生物标本进行观察，不但很不方便，而且会降低学生们对生物标本的观察质量。
技术实现思路
本技术要解决的问题是:提供一种结构简单、便于学生们从各个角度进行观察因而观察质量高的教学用生物标本展示仪。为了解决上述问题，本技术的教学用生物标本展示仪，包括半球形的上球壳和半球形的下球壳，所述上球壳和下球壳均由透明塑料制成，所述上球壳上设有插销，所述下球壳上设有插孔，所述插销插入于插孔中并与插孔相匹配，所述下球壳的底部设有转轴，所述转轴的下方设有底座，所述转轴插入于底座中，所述底座与转轴之间设有转动轴承，所述上球壳内设有第一夹紧机构，所述下球壳内设有第二夹紧机构，所述第一夹紧机构和第二夹紧机构之间夹紧有生物标本板，生物标本板上粘贴有生物标本。进一步，本技术的教学用生物标本展示仪，所述第一夹紧机构包括第一横杆和插入于第一横杆的第一伸缩杆，第一伸缩杆的前端插入有第一夹紧螺栓，所述第一夹紧螺栓的前端设有第一挡块，所述第一挡块与第一伸缩杆之间的第一夹紧螺栓上套接有第一夹紧弹簧，所述第二夹紧机构包括第二横杆和插入于第二横杆的第二伸缩杆，所述第二伸缩杆上插入有第二夹紧螺栓，所述第二夹紧螺栓的前端设有第二挡块，所述第二挡块与第二伸缩杆之间的第二夹紧螺栓上套接有第二夹紧弹簧，所述生物标本板的上表面贴靠在第一夹紧螺栓的前端面上，所述生物标本板的下表面贴靠在第二夹紧螺栓的前端面上;所述第一伸缩杆与第一横杆之间设有第一调节旋钮，所述第二伸缩杆与第二横杆之间设有第二调节旋钮。进一步，本技术的教学用生物标本展示仪，所述第一夹紧机构和第二夹紧机构均为两个，两个第一夹紧机构和两个第二夹紧机构沿上球壳的纵向中轴线左右对称设置。进一步，本技术的教学用生物标本展示仪，所述下球壳的内表面上设有若干个LED灯，所述底座内设有电池，所述底座上设有照明开关，若干个LED灯并联后与电池和照明开关相串联。本技术取得的有益效果是:(I)结构简单；(2)展示生物标本之前，将上球壳和下球壳打开，将粘贴有生物标本的生物标本板放置于第二夹紧机构上，然后将上球壳盖于下球壳上，上球壳在盖于下球壳的过程中，第一夹紧机构也恰好置于生物标本板的上方，经第一夹紧机构和第二夹紧机构的共同作用将生物标本板牢靠的夹紧，之后就可以对生物标本进行展示了，展示的过程中，旋转上球壳和下球壳，使上球壳和下球壳沿以转轴为中轴线进行旋转，即可实现学生们对生物标本的全方位观察，非常方便，且能大大提高学生们对生物标本的观察质量；(3)松开第一调节旋钮和第二调节旋钮，即可调整第一伸缩杆插入于第一横杆中的长度以及第二伸缩杆插入于第二横杆中的长度，因而可以根据生物标本板的长度，调整第一夹紧螺栓和第二夹紧螺栓的位置，使第一夹紧螺栓和第二夹紧螺栓的位置与生物标本板的长度相匹配，从而更好的将生物标本板夹紧；(4)设有第一夹紧弹簧和第二夹紧弹簧，因而能自动调节对生物标本板的夹紧力度；(5)打开照明开关，下球壳内的LED灯就会发光，从而提供良好的照明条件，能进一步提高对生物标本的观察质量。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。图中:1、上球壳，2、插销，3、插孔，4、下球壳，5、LED灯，6、生物标本板，7、第一挡块，8、第一夹紧弹簧，9、第一夹紧螺栓，10、第一伸缩杆，11、第一调节旋钮，12、第一横杆，13、照明开关，14、电池，15、底座，16、转轴，17、转动轴承，18、第二横杆，19、第二夹紧螺栓，20、第二夹紧弹簧，21、第二挡块，22、第二伸缩杆，23、第二调节旋钮。【具体实施方式】如图1所示，本技术的教学用生物标本展示仪，包括半球形的上球壳I和半球形的下球壳4，所述上球壳I和下球壳4均由透明塑料制成，所述上球壳I上设有插销2，所述下球壳4上设有插孔3，所述插销2插入于插孔3中并与插孔3相匹配，所述下球壳4的底部设有转轴16，所述转轴16的下方设有底座15，所述转轴16插入于底座15中，所述底座15与转轴16之间设有转动轴承17，所述上球壳I内设有第一夹紧机构，所述下球壳内设有第二夹紧机构，所述第一夹紧机构和第二夹紧机构之间夹紧有生物标本板6，生物标本板6上粘贴有生物标本;所述第一夹紧机构包括第一横杆12和插入于第一横杆12的第一伸缩杆10，第一伸缩杆10的前端插入有第一夹紧螺栓9，所述第一夹紧螺栓9的前端设有第一挡块7，所述第一挡块7与第一伸缩杆10之间的第一夹紧螺栓9上套接有第一夹紧弹簧8，所述第二夹紧机构包括第二横杆18和插入于第二横杆18的第二伸缩杆22，所述第二伸缩杆22上插入有第二夹紧螺栓19，所述第二夹紧螺栓19的前端设有第二挡块21，所述第二挡块21与第二伸缩杆22之间的第二夹紧螺栓19上套接有第二夹紧弹簧20，所述生物标本板6的上表面贴靠在第一夹紧螺栓9的前端面上，所述生物标本板6的下表面贴靠在第二夹紧螺栓19的前端面上;所述第一伸缩杆10与第一横杆12之间设有第一调节旋钮11，所述第二伸缩杆22与第二横杆18之间设有第二调节旋钮23;所述第一夹紧机构和第二夹紧机构均为两个，两个第一夹紧机构和两个第二夹紧机构沿上球壳I的纵向中轴线左右对称设置;所述下球壳4的内表面上设有若干个LED灯5，所述底座15内设有电池14，所述底座15上设有照明开关13，若干个LED灯5并联后与电池14和照明开关13相串联。本技术的教学用生物标本展示仪，结构简单，展示生物标本之前，将上球壳I和下球壳4打开，将粘贴有生物标本的生物标本板6放置于第二夹紧机构上，然后将上球壳I盖于下球壳4上，上球壳I在盖于下球壳4的过程中，第一夹紧机构也恰好置于生物标本板6的上方，经第一夹紧机构和第二夹紧机构的共同作用将生物标本板6牢靠的夹紧，之后就可以对生物标本进行展示了，展示的过程中，旋转上球壳I和下球壳4，使上球壳I和下球壳4沿以转轴16为中轴线进行旋转，即可实现学生们对生物标本的全方位观察，非常方便，且能大大提尚学生们对生物标本的观察质量。本技术的教学用生物标本展示仪，松开第一调节旋钮和第二调节旋钮，即可调整第一伸缩杆10插入于第一横杆12中的长度以及第二伸缩杆22插入于第二横杆18中的长度，因而可以根据生物标本板6的长度，调整第一夹紧螺栓9和第二夹紧螺栓19的位置，使第一夹紧螺栓9和第二夹紧螺栓19的位置与生物标本板6的长度相匹配，从而更好的将生物标本板6夹紧。本技术的教学用生物标本展示仪，设有第一夹紧弹簧8和第二夹紧弹簧20，因而能自动调节对生物标本板6的夹紧力度。本技术的教学用生物标本展示仪，打开照明开关13，下球壳4内的LED灯5就会发光，从而提供良好的照明条件，能进一步提高对生物标本的观察质量。【主权项】1.一种教学用生物标本展示仪，其特征在于:包括半球形的上球壳(I)和半球形的下球壳(4)，所述上球壳(I)和下球壳(4)均由透明塑料制成，所述上球壳(I)上设有插销(2)，所述下球壳(4)上设有插孔(3)，所述插销(2)插入于插孔(3)中并与插孔(3)相本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用生物标本展示仪，其特征在于：包括半球形的上球壳(1)和半球形的下球壳(4)，所述上球壳(1)和下球壳(4)均由透明塑料制成，所述上球壳(1)上设有插销(2)，所述下球壳(4)上设有插孔(3)，所述插销(2)插入于插孔(3)中并与插孔(3)相匹配，所述下球壳(4)的底部设有转轴(16)，所述转轴(16)的下方设有底座(15)，所述转轴(16)插入于底座(15)中，所述底座(15)与转轴(16)之间设有转动轴承(17)，所述上球壳(1)内设有第一夹紧机构，所述下球壳(4)内设有第二夹紧机构，所述第一夹紧机构和第二夹紧机构之间夹紧有生物标本板(6)，生物标本板(6)上粘贴有生物标本。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：崔士友，
申请(专利权)人：崔士友，
类型：新型
国别省市：山东;37