【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种滚球式机械原理演示教具。具体的说是基于机械原理，构建多级传动机构，实现多级空间传动，进而驱动球体运动，属于机械教具领域。
技术介绍
随着中国工业化的迅速发展，特别是制造业的发展，社会对机械行业的人才需求量越来越大。机械原理课程教学意义日益凸显，然而，大学生对机械原理方面知识不甚了解，亟需一种生动直观的教具辅助教学。市场上较成熟的机械原理教具功能单一，机构不够多样化，不能满足组合演示的要求，且趣味性和创新性不强，滚球式教具将极大的提高教学效率。中国专利CN204257113U虽然是组合式教具，但结构复杂直观性和趣味性不强，不能很好地提高学生学习复杂的机械原理课程的兴趣。中国专利CN204010513U趣味性有所提高，演示了四杆机构的工作，但局限于平面连杆机构，不能组合演示多种机构，因而不便于学生综合学习机械原理知识。滚球式教具将组合演示多种机构，并大大增强趣味性，有效提高教学质量。
技术实现思路
针对现有机械原理教具存在的上述诸多问题，本专利技术提供一种新型的滚球式机械原理演示教具。具体的讲，是利用旋转手柄作为动力输入端，经组合式机械传动机构，进行动力输出和传递运动，驱动球体运动的滚球式教具。本专利技术提供的技术方案是：一种滚球式机械原理演示教具，所述教具包括竖直升球系统、滚球系统、旋转降球系统、推球系统、旋转升球系统、翻球系统。竖直升球系统由(1)机架、(2)轴承座a、(3)...
【技术保护点】
一种滚球式机械原理演示教具，所述教具包括竖直升球系统、滚球系统、旋转降球系统、推球系统、旋转升球系统、翻球系统，其特征在于，构建多级传动机构，实现多级空间传动，进而驱动球体运动。
【技术特征摘要】
1.一种滚球式机械原理演示教具，所述教具包括竖直升球系统、滚球系统、旋转降球系统、
推球系统、旋转升球系统、翻球系统，其特征在于，构建多级传动机构，实现多级空间传动，
进而驱动球体运动。
2.根据权利1所述的一种滚球式机械原理演示教具，其特征在于，竖直升球系统包括：(1)
机架、(2)轴承座a、(3)轴a、(4)链轮a、(5)链条、(6)托盘a、(7)旋转手柄a、(8)
轴承座b、(9)链轮b组成。一对(2)轴承座a支承(3)轴a，(4)链轮a由轴肩和套筒轴
向固定于(3)轴a上，同理，一对(8)轴承座b支承(3)轴a，(3)轴a上装有(9)链
轮b(此处(3)轴a指分别支承(4)链轮a、(9)链轮b的两轴)，(5)链条上固定有(6)
托盘a，用于摇动(7)旋转手柄a时承载球体竖直上升。
3.根据权利1所述的一种滚球式机械原理演示教具，其特征在于，滚球系统由(10)导轨a、
(11)轴承座c、(12)销钉a、(13)摇杆a、(14)齿条、(15)导轨b、(16)轴承座d、(17)
齿轮、(18)旋转手柄b、(19)摇杆b、(20)销钉b、(22)轴承座f、(54)导轨f、(55)
轴f组成，一对(11)轴承座c支承(10)导轨a，(13)摇杆a一端通过(12)销钉a连接
(10)导轨a，另一端通过(12)销钉a连接(14)齿条，另一对(16)轴承座d支承(54)
导轨f，(19)摇杆b一端通过(20)销钉b连接(54)导轨f，另一端通过(20)销钉b连
接(14)齿条，(17)齿轮通过轴肩和套筒轴向固定于(55)轴f上，一对(16)轴承座d支
承(55)轴f，当球升至最高处，恰好滑入(10)导轨a，手摇动(18)旋转手柄b，(17)
齿轮旋转，带动(14)齿条横向做线性运动，(13)摇杆a、(19)摇杆b摆动，进而实现(10)
导轨a、(15)导轨b及(54)导轨f相连，球体沿导轨运动，运动至端部恰好落入(1)机
架螺旋部分。
4.根据权利1所述的一种滚球式机械原理演示教具，其特征在于，旋转降球系统由(21)轴
承座e、(48)旋转拨杆b、(49)锥齿轮b、(50)轴承座l、(51)旋转手柄f、(52)轴e组
成，(48)旋转拨杆b呈直立的“皿”状，由上下一对(21)轴承座e支承固定，下方有通过
轴肩和套筒固定(49)锥齿轮b，一对(50)轴承座l支承(52)轴e，端部装有(49)锥齿
轮b(此处(49)锥齿轮b指一对啮合传动的锥齿轮)，另一端装有(51)旋转手柄f，当摇
动(51)旋转手柄f时，带动(52)轴e旋转，进而(48)旋转拨杆b旋转，驱动球体螺旋
下降，运动到底部落入(23)导轨c。
5.根据权利1所述的一种滚球式机械原理...
【专利技术属性】
技术研发人员：邹旻，王烨，姬效印，周振中，吴良材，朱英杰，何于阎，杨云澜，
申请(专利权)人：常州大学，
类型：发明
国别省市：江苏;32
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。