本实用新型专利技术提供一种英语教学展示仪，包括底座，其特征是：所述底座上设置有两个对称的带有固定轴的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴铰接有框架，所述框架的底部设置有对称的挡块，两个所述挡块之间通过设置有两个对称的板擦，所述框架上设置有一组螺栓孔，每个所述螺栓孔通过螺栓连接卡槽条，所述卡槽条上设置有一组卡口，所述框架内设置有通过所述螺栓固定的主板，所述底座上设置有凸台，所述凸台内设置有滑槽，所述滑槽内设置有丝杠和滑块，所述丝杠连接丝杠电机，所述滑块的上端连接支架，所述支架上端连接万向管，所述万向管末端连接无线摄像头。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具领域，具体地讲，涉及一种英语教学展示仪。
技术介绍
目前教学所用的展板多为固定式的，无法根据实际情况进行位置高度和角度的调整，在作为小班授课或光线受影响时的备用书写板使用时，由于展板面积较小或者高度有限，很多后排座位的学生很难看到展板的内容。此为现有技术的不足之处。
技术实现思路
:本技术要解决的技术问题是提供一种英语教学展示仪，可以随时调整展板的高度和角度，且便于坐在教室各个角落的学生都能很清楚的看到展板内容。本技术采用如下技术方案实现专利技术目的:—种英语教学展示仪，包括底座，其特征是:所述底座上设置有两个对称的带有固定轴的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴铰接有框架，所述框架的底部设置有对称的挡块，两个所述挡块之间通过设置有两个对称的板擦，所述框架上设置有一组螺栓孔，每个所述螺栓孔通过螺栓连接卡槽条，所述卡槽条上设置有一组卡口，所述框架内设置有通过所述螺栓固定的主板，所述底座上设置有凸台，所述凸台内设置有滑槽，所述滑槽内设置有丝杠和滑块，所述丝杠连接丝杠电机，所述滑块的上端连接支架，所述支架上端连接万向管，所述万向管末端连接无线摄像头。作为对本技术方案的进一步限定，所述底座的下端设置有变向轮。作为对本技术方案的进一步限定，所述支杆包括上支杆和下支杆，所述上支杆上设置有卡孔，所述下支杆上设置有与所述卡孔配合使用的凸钮。与现有技术相比，本技术的优点和积极效果是:本技术通过调节卡孔和凸钮，调节主板的高度达到合适的高度，调节卡槽条搭在固定轴的相对位置来调节主板的倾斜角度，然后拧紧框架上的螺栓，固定主板和框架的相对位置，达到书写方便的目的。当需要旋转框架时，将卡槽条从固定轴上取下，将框架沿中销轴转动，此时可将主板的背面转到前方用于书写文字，再次将卡槽条搭在固定轴上来调节主板的倾斜角度。当教师在主板上书写完毕后，需要擦除上面的粉笔文字，此时放松主板上面的螺栓，使主板能顺势向下在自重作用下滑动，因为板擦与主板紧密接触，文字被擦除。丝杠电机旋转带动滑块在滑槽内移动，滑块带动支架移动，从而调节无线摄像头的拍摄位置，万向管有利于调整无线摄像头的拍摄方位，使得无线摄像头能够正对主板的正面或者反面，无线摄像头拍摄的内容能够在教室各个角落的显示屏进行显示，便于距离主板较远的学生观看主板的内容。【附图说明】图1是本技术结构整体的三维图。图2是本技术框架的结构示意图。图3是本技术主板的结构示意图。图4是本技术卡槽条的结构示意图。图中，1-主板，2-框架，3-板擦，4-底座，5-变向轮，6_上支杆，7_下支杆，8_卡槽条，9-中销轴，10-凸台，11-挡块，12-滑槽，13-螺栓，14-卡孔，15-凸钮，16-丝杠，17-滑块，18-丝杠电机，19-支架，20-万向管，21-无线摄像头，22-螺栓孔，23-卡口，24-固定轴。【具体实施方式】:下面结合实施例，进一步说明本技术。参见图1-图4，本技术包括底座4，所述底座4上设置有两个对称的带有固定轴24的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴9铰接有框架2，所述框架2的底部设置有对称的挡块11，两个所述挡块11之间通过设置有两个对称的板擦3，所述框架2上设置有一组螺栓孔22，每个所述螺栓孔22通过螺栓13连接卡槽条8，所述卡槽条8上设置有一组卡口 23，所述框架2内设置有通过所述螺栓13固定的主板1，主板1设置有与螺栓13配合的螺栓孔，主板1位于两个板擦3之间，所述底座4上设置有凸台10，所述凸台10内设置有滑槽12，所述滑槽12内设置有丝杠16和滑块17，所述丝杠16连接丝杠电机18，所述滑块17的上端连接支架19，所述支架19上端连接万向管20，所述万向管20末端连接无线摄像头21。所述底座4的下端设置有变向轮5。所述支杆包括上支杆6和下支杆7，所述上支杆6上设置有卡孔14，所述下支杆7上设置有与所述卡孔14配合使用的凸钮15。使用时，通过调节卡孔14和凸钮15，调节主板1的高度达到合适的高度，调节卡槽条8的卡口 23搭在固定轴24的相对位置来调节主板1的倾斜角度，然后拧紧框架2上的螺栓13，螺栓13顶部位于主板1的螺栓孔内，固定住主板1和框架2，达到书写方便的目的。当需要旋转框架2时，将卡槽条8从固定轴24上取下，将框架2沿中销轴9转动，此时可将主板1的背面转到前方用于书写文字，再次将卡槽条8搭在固定轴24上来调节主板1的倾斜角度。当教师在主板1上书写完毕后，需要擦除上面的粉笔文字，此时放松主板1上面的螺栓13，使主板1能顺势向下在自重作用下滑动，因为板擦3与主板1紧密接触，文字被擦除。丝杠电机18旋转带动滑块17在滑槽12内移动，滑块17带动支架19移动，从而调节无线摄像头21的拍摄位置，万向管20有利于调整无线摄像头21的拍摄方位，使得无线摄像头21能够正对主板1的正面或者反面，无线摄像头21拍摄的内容能够在教室各个角落的显示屏进行显示，便于距离主板1较远的学生观看主板1的内容。【主权项】1.一种英语教学展示仪，包括底座，其特征是:所述底座上设置有两个对称的带有固定轴的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴铰接有框架，所述框架的底部设置有对称的挡块，两个所述挡块之间设置有两个对称的板擦，所述框架上设置有一组螺栓孔，每个所述螺栓孔通过螺栓连接卡槽条，所述卡槽条上设置有一组卡口，所述框架内设置有通过所述螺栓固定的主板，所述底座上设置有凸台，所述凸台内设置有滑槽，所述滑槽内设置有丝杠和滑块，所述丝杠连接丝杠电机，所述滑块的上端连接支架，所述支架上端连接万向管，所述万向管末端连接无线摄像头。2.根据权利要求1所述的英语教学展示仪，其特征是:所述底座的下端设置有变向轮。3.根据权利要求1所述的英语教学展示仪，其特征是:所述支杆包括上支杆和下支杆，所述上支杆上设置有卡孔，所述下支杆上设置有与所述卡孔配合使用的凸钮。【专利摘要】本技术提供一种英语教学展示仪，包括底座，其特征是：所述底座上设置有两个对称的带有固定轴的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴铰接有框架，所述框架的底部设置有对称的挡块，两个所述挡块之间通过设置有两个对称的板擦，所述框架上设置有一组螺栓孔，每个所述螺栓孔通过螺栓连接卡槽条，所述卡槽条上设置有一组卡口，所述框架内设置有通过所述螺栓固定的主板，所述底座上设置有凸台，所述凸台内设置有滑槽，所述滑槽内设置有丝杠和滑块，所述丝杠连接丝杠电机，所述滑块的上端连接支架，所述支架上端连接万向管，所述万向管末端连接无线摄像头。【IPC分类】G09B19/06【公开号】CN205104101【申请号】CN201520906520【专利技术人】罗敏, 刘津堂 【申请人】罗敏【公开日】2016年3月23日【申请日】2015年11月16日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学展示仪，包括底座，其特征是：所述底座上设置有两个对称的带有固定轴的支杆，两个所述支杆之间通过中销轴铰接有框架，所述框架的底部设置有对称的挡块，两个所述挡块之间设置有两个对称的板擦，所述框架上设置有一组螺栓孔，每个所述螺栓孔通过螺栓连接卡槽条，所述卡槽条上设置有一组卡口，所述框架内设置有通过所述螺栓固定的主板，所述底座上设置有凸台，所述凸台内设置有滑槽，所述滑槽内设置有丝杠和滑块，所述丝杠连接丝杠电机，所述滑块的上端连接支架，所述支架上端连接万向管，所述万向管末端连接无线摄像头。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：罗敏，刘津堂，
申请(专利权)人：罗敏，
类型：新型
国别省市：山东;37
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