一种环境艺术设计专业教学用展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于教学用具技术领域且公开了一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括展示装置，所述展示装置包括平板、抽屉、柜子和支撑板，所述展示装置上端安装有支撑杆，所述支撑杆安装有控制开关，所述支撑杆上端安装有灯座，所述灯座下端安装有照明灯，所述平板和支撑板设有粗糙面板，所述平板两侧均安装有转动轴，所述平板通过所述转动轴与所述支撑板固定连接，所述支撑板安装有固定装置。本发明专利技术通过平板和支撑板的粗糙面板，可以使需要展示的物品放置在平板和支撑板上不易滑落，通过支撑板上的固定装置，在不需要支撑板时，可以将支撑板固定在展示装置一侧，防止在展示装置运动过程中，支撑板拍打展示装置一侧损坏展示装置。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种展示装置，具体涉及一种环境艺术设计专业教学用展示装置，属于教学用具

技术介绍
环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系(现清华大学美术学院设计系)为仿效日本，而将院系名称由"室内设计"改成"环境艺术设计"，但专业名称一直称为"艺术设计(环境设计)"这8个字，就是俗称的"环境艺术设计"方向。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境行为学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、生态环境学等学科。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。环境艺术设计作为现代艺术设计学科中的一员，其设计艺术风格的形成和变化，同建筑学的关系是密不可分的。建筑作为整个环境空间的主体，是环境艺术的载体，环境艺术设计的发展变化离不开建筑主体空间。环境艺术是人为创造的，是人类生活艺术化的生存环境空间。而通常意义上的室内环境艺术设计即是指室内设计。建筑装饰设计主要是从环境艺术的角度，研究室内外空间中墙柱面、顶棚、家具、地面等界面的艺术设计及饰面材料的选择使用。应该说建筑装饰设计是建筑室内外环境艺术的一个组成部分。建筑装饰装修包容于建筑环境艺术设计之中，建筑装饰装修侧重于从装修材料、装修构造和装饰施工工艺的角度来研究建筑室内外空间的界面构成。现今基本上没有环境艺术设计专业教学用的展示装置，教师们基本上都是拿着要展示的物品直接放置在讲台上给学生们观看，现如今的讲台为了适应老师们的讲课，一般都比较高，将展示的物品放置在讲台上学生们在座位上看不见，对学生的听课效果造成了一定的影响，同时一般的讲台表面光滑，较容易把要展示的物品摔落，并且讲台的面积较小，可能放不下需要展示的物品，为此，我们提出一种环境艺术设计专业教学用展示装置。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种环境艺术设计专业教学用展示装置，通过平板和支撑板的粗糙面板，可以使需要展示的物品放置在平板和支撑板上不易滑落，通过支撑板上的固定装置，在不需要支撑板时，可以将支撑板固定在展示装置一侦牝防止在展示装置运动过程中，支撑板拍打展示装置一侧损坏展示装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本专利技术提供了如下的技术方案:本专利技术提供一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括展示装置，所述展示装置包括平板、抽屉、柜子和支撑板，所述展示装置上端安装有支撑杆，所述支撑杆安装有控制开关，所述支撑杆上端安装有灯座，所述灯座下端安装有照明灯，所述平板和支撑板设有粗糙面板，所述平板两侧均安装有转动轴，所述平板通过所述转动轴与所述支撑板固定连接，所述支撑板安装有固定装置。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述展示装置下端安装有万向滚轮，所述万向滚轮安装有驻车制动装置。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述展示装置一侧与所述支撑板之间安装有伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆安装有紧锁装置。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述柜子内一侧为柜壁，所述柜壁安装有固定座，所述柜子内设有第一隔板和第二隔板。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述固定座安装有铰链，所述第一隔板连接在一侧柜壁的固定座第一铰链上，所述第二隔板连接在一侧柜壁的固定座第二铰链上。作为本专利技术的一种优选技术方案，所述柜子中设有支撑座，所述柜子内下端两侧分别设有干燥盒和工作电源，所述工作电源电性连接干燥盒和照明灯。本专利技术所达到的有益效果是:一种环境艺术设计专业教学用展示装置，通过平板和支撑板的粗糙面板，可以使需要展示的物品放置在平板和支撑板上不易滑落，通过支撑板上的固定装置，在不需要支撑板时，可以将支撑板固定在展示装置一侧，防止在展示装置运动过程中，支撑板拍打展示装置一侧损坏展示装置，通过支撑板，可以扩大需要展示物品的摆放空间，通过照明灯，可以在展示过程中补充光亮，有利于学生观察学习，结构简单，易于使用。【附图说明】附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中:图1是本专利技术实施例所述的一种环境艺术设计专业教学用展示装置整体结构示意图；图2是本专利技术实施例所述的一种环境艺术设计专业教学用展示装置柜子内部结构示意图；图3是本专利技术实施例所述的一种环境艺术设计专业教学用展示装置展开结构示意图；图中标号:1、展示装置；2、支撑板；3、万向滚轮；4、驻车制动装置；5、柜子；6、转动轴；7、固定装置；8、平板；9、抽屉；10、控制开关；11、照明灯；12、灯座；13、固定座；14、第一铰链；15、支撑座；16、第二隔板；17、第二铰链；18、干燥盒；19、柜壁；20、第一隔板；21、工作电源；22、支撑杆；23、紧锁装置；24、伸缩支撑杆。【具体实施方式】...

【技术保护点】
一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括展示装置(1)，其特征在于，所述展示装置(1)包括平板(8)、抽屉(9)、柜子(5)和支撑板(2)，所述展示装置(1)上端安装有支撑杆(22)，所述支撑杆(22)安装有控制开关(10)，所述支撑杆(22)上端安装有灯座(12)，所述灯座(12)下端安装有照明灯(11)，所述平板(8)和支撑板(2)设有粗糙面板，所述平板(8)两侧均安装有转动轴(6)，所述平板(8)通过所述转动轴(6)与所述支撑板(2)固定连接，所述支撑板(2)安装有固定装置(7)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：玄颖，
申请(专利权)人：玄颖，
类型：发明
国别省市：山东;37