一种可以活动的合体教科书制造技术

一种可以活动的合体教科书，是由若干本书本、夹子、螺杆组成；把若干本书本叠起来，用螺杆通孔把若干本书本固定起来，再两个夹子把若干本书本的安置方向固定起来形成一种可以活动的合体教科书。本实用新型专利技术可以同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本合体教科书，应用时十分方便。本实用新型专利技术应用时，先是可以按原本书本组合时的状态看书学习，也可以将若干本书本中其中的一本书本反方向安置。反方向安置的书本是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。本实用新型专利技术结构简单、制作容易，所产生的效果是在不怎么增加成本的前提下实现的。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种教科书，具体涉及到一种可以活动的合体教科书。技术背景教科书，就是狭义的教材。教科书是一个课程的核心教学材料。广义上讲，凡增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。按照教学大纲的要求编写的教学用书。又称课本、教材。按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类。大学教科书内容较为专深，有较高的学术参考价值，常受到各类图书馆的重视。教科书一般是对某学科现有知识和成果进行综合归纳和系统阐述，较少作新的探索和提出一家之言，并应具有全面、系统、准确的特征。目前，教科书都是单一的个体，如，语文就是语文、数学就是数学....，鲜有组合在一起的。
技术实现思路
为了克服现有教科书的缺陷，本技术提供全新的一种可以活动的合体教科书。具体包括:该书是由若干本书本、夹子、螺杆组成；把若干本书本叠起来，用螺杆通孔把若干本书本固定起来，再两个夹子把若干本书本的安置方向固定起来，由此形成一种教科书整体。本技术是通过以下技术方案来实现的:—种可以活动的合体教科书，其特征在于:该书是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成。所述书本⑴是普通教科书，在书本⑴的边沿上设有书封边(4)，在书封边(4)的中间设置有螺杆通孔(5)，书本(1)有若干本。所述的夹子(2)其上夹和下夹其形体呈波浪形型，而且有弹性，夹子(2)共有两个。所述的螺杆(3)是一种一头是六角螺帽，杆身表面切有螺旋槽的圆柱体上述书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组合时，是把若干本书本(1)叠起来，其中每本书本⑴的书封边⑷是对应的，而且每本书本⑴的书封边⑷中间设置有螺杆通孔(5)也是对应的，并用螺杆(3)穿过螺杆通孔(5)把若干本书本(1)固定起来，两个夹子(2)分别把书本(1)的书封边(4)两侧夹起来把若干本书本(1)固定起来，由此形成一种教科书整体。本技术应用原理:把若干本书本(1)固定起来。比如，同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本书。本技术应用时，先是可以按若干本书本(1)组合时原书本的状态看书学习，也可以将若干本书本(1)中其中的一本书本(1)反方向安置，操作时先将两个夹子(2)打开，然后把书本(1)转过来，位置定好后再用两个夹子(2)分别夹在若干本书本(1)组合体侧边的书封边(4)上。反方向安置的书本(1)是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。本技术具有如下优点:1、本技术其结构组合不但构思新颖，设计科学合理，而且应用方法措施独特。2、本技术把若干本书本固定起来。比如，同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本书。应用时十分方便。3、本技术应用时，先是可以按若干本书本组合时原书本的状态看书学习，也可以将若干本书本中其中的一本书本反方向安置，操作时先将两个夹子打开，然后把书本转过来，位置定好后再用两个夹子分别夹在若干本书本组合体侧边的书封边上。反方向安置的书本是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。4、本技术结构简单、制作容易、价格低廉，但所产生的效果是在不怎么增加成本的前提下实现的，值得大力推广。【附图说明】下面结合附图对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。图2是本技术中书本⑴的结构示意图。图3是本技术中夹子⑵的结构示意图。图4是本技术中螺杆(3)的结构示意图。图5是本技术应用时的结构示意图。在图1中，1是书本，2是夹子，3是螺杆，4是在书本的边沿上设有书封边。在图2中，1是书本，4是在书本的边沿上设有书封边，5是在书封边的中间所设有的螺杆通孔。在图3中，2是夹子。在图4中，3是螺杆。在图5中，1是书本，2是夹子，3是螺杆，4是在书本的边沿上设有书封边。【具体实施方式】现结合附图对本技术进行详细的说明:本技术是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成。图1所述的是本技术的结构示意图。其中，1是书本(1)，2是夹子(2)，3是螺杆(3)，4是在书本的边沿上设有书封边(4)。图2所述的是本技术中书本(1)的结构示意图。书本(1)是普通教科书，在书本(1)的边沿上设有书封边(4)，在书封边(4)的中间设置有螺杆通孔(5)，书本(1)有若干本。图3所述的是本技术中夹子(2)的结构示意图。夹子⑵其上夹和下夹其形体呈波浪形型，而且有弹性，夹子(2)共有两个。图4所述的是本技术中螺杆(3)的结构示意图。螺杆(3)是一种一头是六角螺帽，杆身表面切有螺旋槽的圆柱体。图5所述的是本技术应用时的结构示意图。其中，1是书本(1)，2是夹子(2)，3是螺杆(3)，4是在书本的边沿上设有书封边(4)。上述书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组合时，是把若干本书本⑴叠起来，其中每本书本⑴的书封边⑷是对应的，而且每本书本⑴的书封边⑷中间设置有螺杆通孔(5)也是对应的，并用螺杆(3)穿过螺杆通孔(5)把若干本书本(1)固定起来，两个夹子(2)分别把书本(1)的书封边(4)两侧夹起来把若干本书本(1)固定起来，由此形成一种教科书整体。把若干本书本(1)固定起来。比如，同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本书。本技术应用时，先是可以按若干本书本(1)组合时原书本的状态看书学习，也可以将若干本书本(1)中其中的一本书本(1)反方向安置，操作时先将两个夹子(2)打开，然后把书本(1)转过来，位置定好后再用两个夹子(2)分别夹在若干本书本(1)组合体侧边的书封边(4)上。反方向安置的书本(1)是当作已经学习过而进行标注，或者可以当作书架来用。由此也增加了书本的趣味性，给原来枯燥的学习增加了乐趣。【主权项】1.一种可以活动的合体教科书，其特征在于:该书是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成； 所述书本(1)是普通教科书，在书本(1)的边沿上设有书封边(4)，在书封边(4)的中间设置有螺杆通孔(5)，书本(1)有若干本； 所述的夹子(2)其上夹和下夹其形体呈波浪形型，而且有弹性，夹子(2)共有两个； 所述的螺杆(3)是一种一头是六角螺帽，杆身表面切有螺旋槽的圆柱体； 上述书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组合时，是把若干本书本(1)叠起来，其中每本书本(1)的书封边⑷是对应的，而且每本书本⑴的书封边⑷中间设置有螺杆通孔(5)也是对应的，并用螺杆(3)穿过螺杆通孔(5)把若干本书本(1)固定起来，两个夹子(2)分别把书本(1)的书封边(4)两侧夹起来把若干本书本(1)固定起来，由此形成一种教科书整体。【专利摘要】一种可以活动的合体教科书，是由若干本书本、夹子、螺杆组成；把若干本书本叠起来，用螺杆通孔把若干本书本固定起来，再两个夹子把若干本书本的安置方向固定起来形成一种可以活动的合体教科书。本技术可以同时把语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治等书本一并固定起来形成一本合体教科书，应用时十分方便。本技术应用时，先是可以按原本书本组合时的状态看书学习，也可以将若干本书本中其中的一本书本反方向安置。反方向安置本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可以活动的合体教科书，其特征在于：该书是由书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组成；所述书本(1)是普通教科书，在书本(1)的边沿上设有书封边(4)，在书封边(4)的中间设置有螺杆通孔(5)，书本(1)有若干本；所述的夹子(2)其上夹和下夹其形体呈波浪形型，而且有弹性，夹子(2)共有两个；所述的螺杆(3)是一种一头是六角螺帽，杆身表面切有螺旋槽的圆柱体；上述书本(1)、夹子(2)、螺杆(3)组合时，是把若干本书本(1)叠起来，其中每本书本(1)的书封边(4)是对应的，而且每本书本(1)的书封边(4)中间设置有螺杆通孔(5)也是对应的，并用螺杆(3)穿过螺杆通孔(5)把若干本书本(1)固定起来，两个夹子(2)分别把书本(1)的书封边(4)两侧夹起来把若干本书本(1)固定起来，由此形成一种教科书整体。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：何馨，
申请(专利权)人：何馨，
类型：新型
国别省市：广西;45