本发明专利技术提供了一种终端操作方法和一种终端操作装置。其中，所述终端操作方法，包括：检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令；根据检测结果确定是否向所述第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，以确定是否根据答题结果响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。通过本发明专利技术的技术方案，在达到隔离儿童操作终端的环境的同时，可以有效地实现终端与儿童之间的互联互动，以开拓满足儿童趣味智能解锁和切换空间的终端切换方式。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及终端
，具体而言，涉及一种终端操作方法和一种终端操作装置。
技术介绍
目前，在使用终端(比如，手机)的过程中，用户多是通过输入密码、指纹唤醒、按钮返回和图案解锁等方式切换空间(比如，切换终端操作界面)或解锁终端桌面，上述切换空间或解锁终端桌面的方式具有以下缺点:适用于成人，但对于成长中的儿童来说，切换空间或解锁终端桌面的难度较大，即在进入隔离后的儿童模式后则相当于进入了封闭的模式。因此，如何在达到隔离儿童操作终端的环境的同时，有效地实现终端-儿童-家长之间的互联互动，以开拓满足儿童趣味智能解锁和切换空间的终端切换方式成为亟待解决的技术问题。
技术实现思路
本专利技术正是基于上述技术问题，提出了一种新的技术方案，在达到隔离儿童操作终端的环境的同时，可以有效地实现终端与儿童之间的互联互动，以开拓满足儿童趣味智能解锁和切换空间的终端切换方式。有鉴于此，本专利技术的第一方面，提出了一种终端操作方法，包括:检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令；根据检测结果确定是否向所述第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，以确定是否根据答题结果响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。在该技术方案中，首先需要检测终端在当前所处的情景模式下是否接收到来自第一用户(比如，儿童)的切换操作控制命令(比如，由锁屏模式切换至解锁模式、由某一应用程序的当前操作界面回退到上一操作界面等的切换命令)，并根据检测结果确定是否向该第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题供其作答，进而根据答题结果确定是否响应该切换操作控制命令执行对应的终端操作，即通过提供趣味智能问答互动体验，在达到隔离儿童操作终端的环境的同时，可以有效地实现终端与儿童之间的互联互动，以开拓满足儿童趣味智能解锁和切换空间(比如，进行应用程序退出或返回)的终端切换方式，提高儿童使用终端的趣味性，有助于其成长。在上述技术方案中，优选地，所述根据检测结果确定是否向所述第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，以确定是否根据答题结果响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作，具体包括:当检测到来自所述第一用户的所述切换操作控制命令时，向所述第一用户呈现所述第一预设问题；确定所述第一用户解答所述第一预设问题的第一答题结果，以根据所述第一答题结果确定是否响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。在该技术方案中，根据终端检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令的结果确定是否向第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，进而确定是否响应该切换操作控制命令执行对应的终端操作，以增加儿童与终端之间的互联互动，同时可以限制儿童进行终端操作的自由，隔离其对允许范围的其他的应用程序的误操作，具体地，当检测到第一用户输入的切换操作控制命令时，向第一用户呈现第一预设问题以供其作答，进而可以根据第一用户解答第一预设问题的第一答题结果的正确与否来确定是否响应该切换操作控制命令执行对应的终端操作，否则禁止向第一用户呈现第一预设问题，即禁止响应该切换操作控制命令执行对应的终端操作。在上述任一技术方案中，优选地，所述确定所述第一用户解答所述第一预设问题的第一答题结果，以根据所述第一答题结果确定是否响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作，具体包括:当确定所述第一答题结果为正确时，响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作，并提示所述第一用户向第二用户报告所述第一答题结果；当确定所述第一答题结果为错误时，向所述第一用户呈现所述预设问题组中的第二预设问题，以根据所述第一用户解答所述第二预设问题的第二答题结果确定是否响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。在该技术方案中，当第一用户的第一答题结果为正确时，使终端响应于第一用户输入的切换操作控制命令以执行对应的终端操作，同时终端发出提示信息，提示第一用户向第二用户(比如，家长)报告答题结果以寻求鼓励，而当第一答题结果为错误时，则随机向第一用户呈现预设问题组中的第二预设问题，进而根据第二答题结果确定响应第一用户输入的切换操作控制命令以执行对应的终端操作，如此，可以有效地实现终端、儿童以及家长之间的互联互动，同时通过增加家长互动来监督儿童所进行的终端操作在允许的范围内，以避免儿童误触发允许操作范围以外的应用程序。在上述任一技术方案中，优选地，还包括:统计答题结果连续为错误的累计次数；判断所述累计次数是否达到预设次数，其中，所述预设次数小于或等于所述预设问题组包含的预设问题的个数；以及在判定所述累计次数达到所述预设次数时，提示所述第一用户向所述第二用户寻求帮助，否则继续向所述第一用户呈现所述预设问题组中的剩余预设问题。在该技术方案中，通过在第一用户答题过程中，统计答题结果连续为错误的累计次数，并判断该累计次数是否达到预设次数(比如3次)，并在判定为是时提示第一用户向第二用户寻求帮助，在有效地实现终端、儿童以及家长之间的互联互动的同时，可以避免消减儿童求知的积极性；而如果累计次数未达到预设次数则继续向第一用户呈现预设问题组中的除第一预设问题和第二预设问题外的剩余预设问题，以供其进行解答，其中，预设次数应小于或等于预设问题组包含的预设问题的个数。在上述任一技术方案中，优选地，在所述检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令之前，还包括:根据来自所述第二用户的设置命令设置供所述第一用户解答的所述预设问题组。在该技术方案中，在第一用户操作终端之前，由第二用户设置供第一用户解答的预设问题组，且可以根据难度等级挑选设置问题，有效地实现终端、儿童以及家长之间的互联互动，并有助于开拓儿童智力发育以及学习的积极性。根据本专利技术的第二方面，提出了一种终端操作装置，包括:检测模块，用于检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令；确定模块，用于根据检测结果确定是否向所述第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，以确定是否根据答题结果响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。在该技术方案中，首先需要检测终端在当前所处的情景模式下是否接收到来自第一用户(比如，儿童)的切换操作控制命令(比如，由锁屏模式切换至解锁模式、由某一应用程序的当前操作界面回退到上一操作界面等的切换命令)，并根据检测结果确定是否向该第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题供其作答，进而根据答题结果确定是否响应该切换操作控制命令执行对应的终端操作，即通过提供趣味智能问答互动体验，在达到隔离儿童操作终端的环境的同时，可以有效地实现终端与儿童之间的互联互动，以开拓满足儿童趣味智能解锁和切换空间(比如，进行应用程序退出或返回)的终端切换方式，提高儿童使用终端的趣味性，有助于其成长。在上述技术方案中，优选地，所述确定模块具体包括:控制子模块，用于当检测到来自所述第一用户的所述切换操作控制命令时，控制向所述第一用户呈现所述第一预设问题，以生成第一答题结果；确定子模块，用于确定所述第一用户解答所述第一预设问题的第一答题结果，以根据所述第一答题结果确定是否响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。在该技术方案中，根据终端检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令的结果确定是否向第一用当前第1页1 2 3 4 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种终端操作方法，其特征在于，包括：检测是否接收到来自第一用户的切换操作控制命令；根据检测结果确定是否向所述第一用户呈现预设问题组中的第一预设问题，以确定是否根据答题结果响应所述切换操作控制命令执行对应的终端操作。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：符瑷婷，
申请(专利权)人：东莞酷派软件技术有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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