本发明专利技术记载了一种低噪音的教室用风扇，包括电机、设置在电机下端的固定座以及连接在固定座上的风叶；还包括连接在固定座左右两侧的挡罩以及固定在风叶四周的消音单元。在本发明专利技术中，设置在固定座左右两侧的挡罩将对风力起到导流的作用。声波感应装置、处理芯片、声波发生器的设置能够产生与噪音大小相等、波形相位相反的声波，并根据波的干涉原理降低噪音，达到消音的效果。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种风扇，尤其涉及一种低噪音的教室用风扇。
技术介绍
在夏季来临时，学校教室降温通常需要使用风扇，然而现有的风扇是敞开的并且是叶片式的。在使用时，风扇转动常常会产生较大的噪音。现有学校授课一般是通过老师口头传授，风扇转动声音太大容易淹没老师的声音使学生听不到从而影响教育效果，再者，风扇转动的声音也容易使得学生心烦意乱导致走神。
技术实现思路
为解决风扇转动声音大的缺陷，本专利技术特提供一种低噪音的教室用风扇。本专利技术的技术方案如下: 一种低噪音的教室用风扇，包括电机、设置在电机下端的固定座以及连接在固定座上的风叶；还包括连接在固定座左右两侧的挡罩以及固定在风叶四周的消音单元。在夏天天气炎热时，教室将开通风扇进行散热，设置在固定座左右两侧的挡罩将对风力起到导流的作用，同时设置在风叶四周的消音单元将降低风叶转动产生的噪音，保证学生的听课效率。进一步地，所述消音单元包括将噪音转化为第一电信号的声波感应装置、与声波感应装置连接的将第一电信号转换为大小相等、相位相反的第二电信号并输出的处理芯片以及与处理芯片输出端连接的将第二电信号转化为声波的声波发生器；所述声波发生器、声波感应装置均朝向风叶。所述声波感应装置、处理芯片、声波发生器均匀设置在挡罩的内壁上。在本方案中，风叶转动产生的噪音依次经过声波感应装置、处理芯片的处理，再经声波发生器将产生与噪音大小相等、波形相位相反的声波，根据波的干涉原理，相反波形的波之间的干涉将会互相抵消，从而降低噪音，达到消音的效果。进一步地，所述挡罩为弧形结构。进一步地，所述声波感应装置为麦克风。进一步地，所述声波发生器为扬声器。进一步地，还包括设置在挡罩下端的防护网。在本方案中，设置在挡罩下端的防护网与挡罩组成一密封空间，避免风叶旋转脱落时伤人，保证学生安全。进一步地，还包括与固定座连接的转轴，所述风叶沿转轴的轴线方向倾斜设置，风叶与转轴间的夹角小于90°。所述风叶的末端为弧形结构。现有的电风扇的风叶其旋转面是一个圆平面，电风扇工作时，风叶旋转就只能向前吹风，吹风范围较小。为解决这一缺陷，专利技术人使得风叶与转轴间的夹角小于90°，将风叶的旋转面改为圆锥面，有效地增加了吹风范围。综上所述，本专利技术的有益技术效果如下: 1、设置在固定座左右两侧的挡罩将对风力起到导流的作用。2、声波感应装置、处理芯片、声波发生器的设置能够产生与噪音大小相等、波形相位相反的声波，并根据波的干涉原理降低噪音，达到消音的效果。3、设置在挡罩下端的防护网能够避免风叶旋转脱落时伤人，保证学生安全。4、叶沿转轴的轴线方向倾斜设置有效地增加了吹风范围。【附图说明】图1为一种低噪首的教室用风扇的结构不意图； 图2为风叶的结构示意图； 其中附图标记所对应的零部件名称如下: 1-电机，2-固定座，3-风叶，4-挡罩，5-消音单元，6-声波感应装置，7-处理芯片，8-声波发生器，9-防护网，10-转轴。【具体实施方式】下面结合附图及具体实施例对本专利技术做进一步详细地说明，但本专利技术的实施方式并不限于此。实施例1 如图1所不，一种低噪音的教室用风扇，包括电机1、设置在电机1下端的固定座2以及连接在固定座2上的风叶3 ;还包括连接在固定座2左右两侧的挡罩4以及固定在风叶3四周的消音单元5。在本实施例中，设置在固定座2左右两侧的挡罩4将对风力起到导流的作用，同时设置在风叶3四周的消音单元5将降低风叶3转动产生的噪音，保证学生的听课效率。实施例2 本实施例在实施例1的基础上，所述消音单元5包括将噪音转化为第一电信号的声波感应装置6、与声波感应装置6连接的将第一电信号转换为大小相等、相位相反的第二电信号并输出的处理芯片7以及与处理芯片7输出端连接的将第二电信号转化为声波的声波发生器8 ;所述声波发生器8、声波感应装置6均朝向风叶3。所述声波感应装置6、处理芯片7、声波发生器8均匀设置在挡罩4的内壁上。在本实施例中，风叶3转动产生的噪音依次经过声波感应装置6、处理芯片7的处理，再经声波发生器8将产生与噪音大小相等、波形相位相反的声波，根据波的干涉原理，相反波形的波之间的干涉将会互相抵消，从而降低噪音，达到消音的效果。实施例3 本实施例在实施例1或实施例2的基础上，所述挡罩4为弧形结构。实施例4 本实施例在实施例2的基础上，所述声波感应装置6为麦克风。所述声波发生器8为扬声器。实施例5 本实施例在实施例1或实施例2或实施例3或实施例4的基础上，还包括设置在挡罩4下端的防护网9。在本实施例中，设置在挡罩4下端的防护网9与挡罩4组成一密封空间，避免风叶3旋转脱落时伤人，保证学生安全。实施例6 如图2所示，本实施例在实施例1或实施例2或实施例3或实施例4或实施例5的基础上，在还包括与固定座2连接的转轴10，所述风叶3沿转轴10的轴线方向倾斜设置，风叶3与转轴10间的夹角小于90°。所述风叶3的末端为弧形结构。在本实施例中，专利技术人将风叶3倾斜设置在转轴10上，将风叶3的旋转面改为圆锥面，有效地增加了吹风范围。如上所述，可较好地实现本专利技术。【主权项】1.一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 包括电机(1)、设置在电机(1)下端的固定座(2)以及连接在固定座(2)上的风叶(3);还包括连接在固定座(2)左右两侧的挡罩(4)以及固定在风叶(3)四周的消音单元(5)。2.根据权利要求1所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 所述消音单元(5)包括将噪音转化为第一电信号的声波感应装置(6)、与声波感应装置(6)连接的将第一电信号转换为大小相等、相位相反的第二电信号并输出的处理芯片(7)以及与处理芯片(7)输出端连接的将第二电信号转化为声波的声波发生器(8);所述声波发生器(8)、声波感应装置(6)均朝向风叶(3);所述声波感应装置(6)、处理芯片(7)、声波发生器(8 )均匀设置在挡罩(4 )的内壁上。3.根据权利要求1所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 所述挡罩(4)为弧形结构。4.根据权利要求2所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 所述声波感应装置(6)为麦克风。5.根据权利要求2所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 所述声波发生器(8)为扬声器。6.根据权利要求1所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 还包括设置在挡罩(4)下端的防护网(9)。7.根据权利要求1所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 还包括与固定座(2)连接的转轴(10)，所述风叶(3)沿转轴(10)的轴线方向倾斜设置，风叶(3)与转轴(10)间的夹角小于90°。8.根据权利要求1所述的一种低噪音的教室用风扇，其特征在于: 所述风叶(3)的末端为弧形结构。【专利摘要】本专利技术记载了一种低噪音的教室用风扇，包括电机、设置在电机下端的固定座以及连接在固定座上的风叶；还包括连接在固定座左右两侧的挡罩以及固定在风叶四周的消音单元。在本专利技术中，设置在固定座左右两侧的挡罩将对风力起到导流的作用。声波感应装置、处理芯片、声波发生器的设置能够产生与噪音大小相等、波形相位相反的声波，并根据波的干涉原理降低噪音，达到消音的效果。【IPC分类】F04D29/32, F04D25/08, F04D29/66, F04D29本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种低噪音的教室用风扇，其特征在于：包括电机（1）、设置在电机（1）下端的固定座（2）以及连接在固定座（2）上的风叶（3）；还包括连接在固定座（2）左右两侧的挡罩（4）以及固定在风叶（3）四周的消音单元（5）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：蒋轶，
申请(专利权)人：华蓥市双河第二初级中学，
类型：发明
国别省市：四川;51
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