【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学模型领域,具体涉及一种教学实验用弹力小车。
技术介绍
模型是一项传统的科技项目,因为其独有的知识性、趣味性,深受广大青少年的喜爱。而在一般的教学实验中,特别是物理实验中,各种小车模型是探究物理原理的必备要件,其能够通过小车模拟运动过程,让学生们进一步探寻运动模型的科学本质。如在能量守恒定律,动力学原理中的实验演示中,为了完整的演示这些物理原理,完整表述出“任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止”或者牛顿第二定律中“物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,且与物体质量的倒数成正比;加速度的方向跟作用力的方向相同”这种原理时,经常需要用小车作为教学模具进行模拟运动。教学用小车除了要保证小车能够顺利完整完成实验外,由于其为教学用的消耗品,还要求其具有制作简单,成本低廉,材料易于获得等的特点。现有技术中教学用的小车多采用塑料材质,且经过模具成型后获得,而且多数教学用小车为一个完整的整体,不可拆卸更换部件,如果其中一个零件不能使用,整个小车都要扔掉,造成浪费严重的现象。
技术实现思路
鉴于以上所述现有技术的缺点 ...
【技术保护点】
一种弹力小车,其特征在于:所述弹力小车包括车身支架(1)、第一车轮支架(2)、第二车轮支架(3)、第一车轴(4)、第二车轴(5)、四个车轮(6)、橡皮筋(7)、橡皮筋钩(8)和橡皮筋扣(9);所述第一车轮支架(2)为倒U型,且第一车轮支架(2)的U型侧壁上设有相互对应的两个穿孔;所述第二车轮支架(3)为倒U型,且第二车轮支架(2)的U型侧壁上设有相互对应的两个穿孔;所述车身支架(1)垂直于所述第一车轮支架(2)和所述第二车轮支架(3)的U型面,且所述车身支架(1)的第一端与所述第一车轮支架(2)的中部可拆卸连接,所述车身支架(1)的第二端与所述第二车轮支架(3)的中部可拆卸 ...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:刘阳,赵青怡,吴雯,杨阳,陆忠良,杨晖,周佳驹,赵伟,
申请(专利权)人:上海市杨浦区青少年科技站,
类型:新型
国别省市:上海;31
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。