一种学生学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生学习桌，包括托板、桌面板、2条升降腿、2个调节筒、旋钮、衔接部和4个桌腿，其特征在于：托板通过支柱连接在桌面板的一侧，桌面板每一侧的升降腿的一端都连接桌面板，升降腿的另一端设置在调节筒内，旋钮设置在调节筒外部，旋钮连接升降腿，学习桌的每一侧有两个桌腿，调节筒和2个桌腿分别连接衔接部，本实用新型专利技术设计合理，使用方便，可手动调节桌面高度方便不同身高的学生使用，保证学生不会因为桌子太高或太矮而造成不良后果，中板能够倾斜一定角度，方便阅读书籍和工作，有很好的应用效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术具体涉及一种学生学习桌。
技术介绍
:现在使用的各种书桌，只是简单的桌面，并在桌体上配置数个抽屉用于收放学习用品，而现在随着科技的发展，电脑已成为学习中查阅资料的重要工具，同时配用各种书本和文具也较多，由于缺乏专用的可分类收放用具的书桌，很不利现在学习的实际需要。
技术实现思路
:本技术的目的是为解决上述不足，提供一种学生学习桌。本技术采用以下技术方案来解决现有的技术问题。—种学生学习桌，包括托板、桌面板、2条升降腿、2个调节筒、旋钮、衔接部和4个桌腿，其特征在于:托板通过支柱连接在桌面板的一侧，桌面板每一侧的升降腿的一端都连接桌面板，升降腿的另一端设置在调节筒内，旋钮设置在调节筒外部，旋钮连接升降腿，学习桌的每一侧有两个桌腿，调节筒和2个桌腿分别连接衔接部。桌面板下部还设置有横梁，横梁两端分别连接在2条升降腿上。桌面板中部包括有一能够移动的中板，中板能够沿桌面板一侧的轴倾斜。横梁和桌面板之间还设置有一个抽屉，抽屉能够通过滑轨滑动，用于放置书本或者键盘。本技术设计合理，使用方便，可手动调节桌面高度方便不同身高的学生使用，保证学生不会因为桌子太高或太矮而造成不良后果，中板能够倾斜一定角度，方便阅读书籍和工作，有很好的应用效果。【附图说明】:为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的结构示意图。图中，1、托板，2、中板，3、桌面板，4、抽屉，5、升降腿，6、旋钮，7、桌腿，8、衔接部，9、支柱，10、调节筒，11、横梁，12、滑轨，13、轴。【具体实施方式】:为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该说明，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1，一种学生学习桌，包括托板1、桌面板3、2条升降腿5、2个调节筒10、旋钮6、衔接部8和4个桌腿7，其特征在于:托板1通过支柱9连接在桌面板3的一侧，桌面板3每一侧的升降腿5的一端都连接桌面板3，升降腿5的另一端设置在调节筒10内，旋钮6设置在调节筒10外部，旋钮6连接升降腿5，学习桌的每一侧有两个桌腿7，调节筒10和2个桌腿7分别连接衔接部8。桌面板下部还设置有横梁11，横梁11两端分别连接在2条升降腿5上。桌面板中部包括有一能够移动的中板2，中板2能够沿桌面板一侧的轴13倾斜。横梁和桌面板之间还设置有一个抽屉4，抽屉4能够通过滑轨12滑动，用于放置书本或者键盘。托板上可放置水杯和要用的书本，该学习桌还可用作电脑桌，抽屉内放置键盘，旋钮调节桌面板高度，方便使用，中板能够倾斜一定角度，方便阅读书籍和工作。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种学生学习桌，包括托板、桌面板、2条升降腿、2个调节筒、旋钮、衔接部和4个桌腿，其特征在于:托板通过支柱连接在桌面板的一侧，桌面板每一侧的升降腿的一端都连接桌面板，升降腿的另一端设置在调节筒内，旋钮设置在调节筒外部，旋钮连接升降腿，学习桌的每一侧有两个桌腿，调节筒和2个桌腿分别连接衔接部。2.根据权利要求1所述的一种学生学习桌，其特征在于，所述桌面板下部还设置有横梁，横梁两端分别连接在2条升降腿上。3.根据权利要求1所述的一种学生学习桌，其特征在于，所述桌面板中部包括有一能够移动的中板，中板能够沿桌面板一侧的轴倾斜。4.根据权利要求2所述的一种学生学习桌，其特征在于，所述横梁和桌面板之间还设置有一个抽屉，抽屉能够通过滑轨滑动，用于放置书本或者键盘。【专利摘要】本技术公开了一种学生学习桌，包括托板、桌面板、2条升降腿、2个调节筒、旋钮、衔接部和4个桌腿，其特征在于：托板通过支柱连接在桌面板的一侧，桌面板每一侧的升降腿的一端都连接桌面板，升降腿的另一端设置在调节筒内，旋钮设置在调节筒外部，旋钮连接升降腿，学习桌的每一侧有两个桌腿，调节筒和2个桌腿分别连接衔接部，本技术设计合理，使用方便，可手动调节桌面高度方便不同身高的学生使用，保证学生不会因为桌子太高或太矮而造成不良后果，中板能够倾斜一定角度，方便阅读书籍和工作，有很好的应用效果。【IPC分类】A47B21/013, A47B9/00, A47B21/00【公开号】CN204949965【申请号】CN201520628529【专利技术人】刘紫婵 【申请人】刘紫婵【公开日】2016年1月13日【申请日】2015年8月19日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生学习桌，包括托板、桌面板、2条升降腿、2个调节筒、旋钮、衔接部和4个桌腿，其特征在于：托板通过支柱连接在桌面板的一侧，桌面板每一侧的升降腿的一端都连接桌面板，升降腿的另一端设置在调节筒内，旋钮设置在调节筒外部，旋钮连接升降腿，学习桌的每一侧有两个桌腿，调节筒和2个桌腿分别连接衔接部。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘紫婵，
申请(专利权)人：刘紫婵，
类型：新型
国别省市：河北;13