一种热交换器教研平台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，单片机U1分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。本实用新型专利技术热交换器教研平台涵盖数据采集、控制调速、数据存储等一个整套功能和流程，具有典型性和开放性，较之传统教学的验证性试验，能更好地培养学生的综合能力和实践能力。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教研平台，具体是一种热交换器教研平台。
技术介绍
热交换器被广泛运用于工业生产中，由于热交换器空间内存在复杂的流体动力和热交换过程，这使其成为一个很好的同时研究流体力学和热交换过程的对象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种热交换器教研平台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，所述单片机Ul分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。作为本技术进一步的方案:所述单片机Ul采用ADUC841。作为本技术进一步的方案:所述单片机U2采用AT89C51。作为本技术再进一步的方案:所述整流电路采用可控硅控制。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术热交换器教研平台涵盖数据采集、控制调速、数据存储等一个整套功能和流程，具有典型性和开放性，较之传统教学的验证性试验，能更好地培养学生的综合能力和实践能力。【附图说明】图1为热交换器教研平台的电路结构框图。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，单片机Ul分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。单片机Ul 采用 ADUC841。单片机U2 采用 AT89C51。整流电路采用可控硅控制。本技术的工作原理是:请参阅图1，温度、压力、流量各类采集放大电路将热交换机内的各种相关数据读入到ADUC841内并在存储器内暂存，同时将信息显示在显示电路上，然后通过串口上行将数据上传到上位PC机，同时上位PC机将控制信息通过串口下行发送到AT89C051，它与同步检测电路、计数振荡电路、计数电路相配合来触发整流电路控制负载电机调速。本技术热交换器教研平台涵盖数据采集、控制调速、数据存储分析等一个整套功能和流程，具有典型性和开放性，较之传统教学的验证性试验，能更好地培养学生的综合能力和实践能力。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，其特征在于，所述单片机Ul分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。2.根据权利要求1所述的热交换器教研平台，其特征在于，所述单片机Ul采用ADUC841。3.根据权利要求1所述的热交换器教研平台，其特征在于，所述单片机U2采用AT89C51。4.根据权利要求1所述的热交换器教研平台，其特征在于，所述整流电路采用可控硅控制。【专利摘要】本技术公开了一种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，单片机U1分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。本技术热交换器教研平台涵盖数据采集、控制调速、数据存储等一个整套功能和流程，具有典型性和开放性，较之传统教学的验证性试验，能更好地培养学生的综合能力和实践能力。【IPC分类】G09B23/18, G05B19/042【公开号】CN204945714【申请号】CN201520673980【专利技术人】梁哲浩 【申请人】梁哲浩【公开日】2016年1月6日【申请日】2015年9月1日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种热交换器教研平台，包括单片机U1、单片机U2、温度采集放大电路、压力采集放大电路、存储器、RS485通讯电路和功能键电路，其特征在于，所述单片机U1分别连接温度采集放大电路、压力采集放大电路、流量采集放大电路、存储器、RS485通讯电路、单片机U2、显示电路和功能键电路，单片机U2还分别连接RS232通讯电路和计数电路，RS232通讯电路还通过PC机连接RS485通讯电路，所述计数电路还分别连接计数振荡电路、整流电路和同步检测电路。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：梁哲浩，
申请(专利权)人：梁哲浩，
类型：新型
国别省市：湖南;43