一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，所述系统包括上位机、ZigBee协调器以及多个ZigBee终端节点；所述上位机通过串行异步通讯接口与所述ZigBee协调器电连接；所述ZigBee协调器与每一个ZigBee终端节点电连接以组成ZigBee网络；所述每一个ZigBee终端节点上带有显示装置及图像采集装置。本实用新型专利技术利用ZigBee技术进行自组织组网，能够实时对各个教室上课信息进行统一管理。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及校园管理
，具体涉及一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统。
技术介绍
随着科学技术的进步，各行各业都在技术的发展带动下发生了从流程与环节到服务与品质的巨大变化，从以往的室外信息一体化，到如今的室内位置信息分析，都在为校园的新业态发展指导着前进的方向，今后智能化的校园体系必将成为主流，完善的管理体系、安全的防护体系以及丰富的交流体系会大大地增加人们对校园的信任与认可。从数字校园到智慧校园的发展是以人为本理念在校园领域深入实践和物联网新技术在校园应用普及的必然结果，是校园信息化建设的发展趋势。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，利用ZigBee技术进行自组织组网，能够实时对各个教室上课信息进行统一管理。本技术解决上述技术问题的技术方案如下:本技术提供了一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，所述系统包括上位机、ZigBee协调器以及多个ZigBee终端节点；所述上位机通过串行异步通讯接口与所述ZigBee协调器电连接；所述ZigBee协调器与每一个ZigBee终端节点电连接以组成ZigBee网络；所述每一个ZigBee终端节点上带有显示装置及图像采集装置。本技术的有益效果为:上位机上存储的各个教室上课信息可以通过ZigBee协调器路由下发给设置于每个教室的显示装置，能够实时了解每一个教室的上课信息和教室状态，利用ZigBee技术进行自组织组网，能够实时对各个上课教室信息进行统一管理。在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。 进一步的，所述串行异步通讯接口为RS232接口或者RS-422/485接口。进一步的，所述上位机为台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机。进一步的，当所述上位机为平板电脑或智能手机时，所述平板电脑或所述智能手机采用Android操作系统。进一步的，所述显示装置为IXD显示屏或者终端设备。进一步的，所述终端设备为智能手机或平板电脑。进一步的，所述图像采集装置为摄像头。【附图说明】图1为本技术实施例一的一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统结构框图；图2为本技术实施例一中各部分连接关系示意图。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。实施例一、一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统。下面结合图1和图2对本实施例提供的系统进行说明。参见图1和图2，本实施例提供的系统包括上位机、ZigBee协调器以及多个ZigBee终端节点，上位机通过串行异步通讯接口与ZigBee协调器电连接，ZigBee协调器与每一个ZigBee终端节点电连接以组成ZigBee网络，每一个ZigBee终端节点上包括显示装置及图像采集装置。其中，所述串行异步通讯接口为RS232接口或者RS-422/485接口，显示装置为IXD显示屏或者终端设备，所述LCD显示屏可以为各种尺寸的显示屏，所述终端设备为智能手机或平板电脑，所述图像采集装置为摄像头。其中，所述上位机为台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机，当所述上位机为平板电脑或智能手机时，所述平板电脑或所述智能手机采用Android操作系统。本实施例中的上位机可以理解为兼有后台管理系统功能，采用本实施例提供的系统的具体工作过程为:管理员可以预先向上位机输入教室信息及教室上课信息，其中，管理员可以在现场向上位机输入教室上课等信息，也可以远程登录管理系统向上位机中输入教室上课等信息。上位机将管理员输入的各个教室上课等信息进行存储，比如，上课班级、课程名称、上课人数、上课时段和教师信息，并将存储的各个教室的上课信息通过ZigBee协调器下发给设置于各个教室中的显示装置，由显示装置进行显示，其中，显示装置可以为LCD显示屏或者终端设备，比如，终端设备可以为智能手机或者平板电脑。在将各个教室的上课信息下发给对应的显示装置时，上位机通过ZigBee协调器向对应的ZigBee终端节点中的显示装置发送下发指令，其中，下发指令中包括ZigBee终端节点地址信息或者教室编号(ZigBee终端节点与教室编号具有对应关系)以及需要下发的内容，将教室上课信息下发给对应的显示装置后，显示装置将上位机下发的教室上课信息进行显示，以供教师和学生查看。另外，显示装置，比如，IXD显示屏或者终端设备可以主动从上位机上下载对应的教室上课信息并显示。同时学生手持的智能手机可以登录管理系统查询教室等信息，当教室没有上课时，学生可以将其作为自习教室，找到自己心仪的教室。其中，上位机与ZigBee协调器之间可以按照预先规定的协议进行通信，预先规定的协议可以为不同的协议，实现多种协议之间的通信。另外，每一个教室中的ZigBee终端节点不仅包括显示装置，还包括图像采集装置，比如，摄像头，当教室在上课时，拍摄教室的实际图像信息，比如，该教室的实际上课人数，并将拍摄的教室的实际图像信息通过ZigBee协调器上传给上位机，供管理人员查看。本技术提供的一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，上位机上存储的各个教室上课信息可以通过ZigBee协调器路由下发给设置于每个教室的显示装置，能够实时了解每一个教室的上课信息，利用ZigBee技术进行自组织组网，能够实时对各个上课教室信息进行统一管理。相比于传统教室没有设置显示屏，而本技术在每一个教室均设置显示屏并用物联网技术实时更新教室教学、自习数据，如班级、课程名称、应到人数、实际人数等信息，将方便学生、教师查看每一个教室的教学情况，同时通过数据下载更新的方式节省教学管理成本，并有详细数据记录，便于后期查看，可成为智慧校园的重要组成部分。以上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述系统包括上位机、ZigBee协调器以及多个ZigBee终端节点； 所述上位机通过串行异步通讯接口与所述ZigBee协调器电连接，所述ZigBee协调器与每一个ZigBee终端节点电连接以组成ZigBee网络，所述每一个ZigBee终端节点上带有显示装置及图像采集装置，其中，一个教室对应一个Zi gBee终端节点。2.如权利要求1所述的基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述串行异步通讯接口为RS232接口或者RS-422/485接口。3.如权利要求1所述的基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述上位机为台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或智能手机。4.如权利要求3所述的基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，当所述上位机为平板电脑或智能手机时，所述平板电脑或所述智能手机采用Android操作系统。5.如权利要求1所述的基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述显示装置为LCD显示屏或者终端设备。6.如权利要求1所述的基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述终端设备为智能手机或平板电脑。7.如权利要求1所述的基于本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于ZigBee的教室上课信息管理系统，其特征在于，所述系统包括上位机、ZigBee协调器以及多个ZigBee终端节点；所述上位机通过串行异步通讯接口与所述ZigBee协调器电连接，所述ZigBee协调器与每一个ZigBee终端节点电连接以组成ZigBee网络，所述每一个ZigBee终端节点上带有显示装置及图像采集装置，其中，一个教室对应一个ZigBee终端节点。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邓在辉，陈博，
申请(专利权)人：武汉纺织大学，
类型：新型
国别省市：湖北;42