一种多功能学习书桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学习书桌，包括底座、托板和旋转桌面，所述底座内设置有万向轮，底座通过固定杆与托板连接，所述固定杆上部与外螺纹连接杆螺纹连接，外螺纹连接杆穿过托板的通孔与固定杆连接，外螺纹连接杆的上部固定连接有旋转桌面；所述旋转桌面上设置有笔筒、夹具和置物槽，置物槽的两端部设置有夹具，置物槽上设有活动盖板，旋转桌面上还安装有伸缩灯杆，伸缩灯杆上安装有护眼灯；本实用新型专利技术结构简单、设计合理，便于移动，桌面和托板的相对位置可调节，从而达到对桌面高度的调节，更适用于正在成长发育的学生群体，本实用新型专利技术与传统书桌相比，外形美观新颖、功能更加多样化、更利于学生健康的成长发育，具有极大的推广价值。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种书桌，具体是一种多功能学习书桌。
技术介绍
书桌是学生必备的家具之一，现有技术的书桌功能单一，高度和形状固定，无法根据实际使用需求来调节，而学生处于成长发育阶段，身高变化很快，不合适的桌面高度将会对学生的坐姿产生很大的影响，从而严重影响身体的正常发育；基于上述原因，需要对现有技术的书桌进行改进，以使其能适应使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于移动、能够调节高度、具有照明功能的多功能学习书桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种多功能学习书桌，包括底座、托板和旋转桌面，所述底座上部中央安装有固定杆，固定杆的下部安装有止动脚踏，止动脚踏通过止动装置与设置在底座内的轮架相连接，轮架上安装有多个万向轮；所述固定杆的上部具有内螺纹，固定杆通过内螺纹和外螺纹连接杆螺纹连接，固定杆的上边沿与托板的底部固定连接，托板上设置有与固定杆位置、大小适配的通孔，所述外螺纹连接杆穿过托板的通孔与固定杆连接，外螺纹连接杆的上部固定连接有旋转桌面；所述托板和旋转桌面均设置为圆形，托板的边沿具有围挡，围挡内径与旋转桌面的外径相同，围挡高度与旋转桌面的高度相同；所述旋转桌面上设置有笔筒、夹具和置物槽，笔筒设置在旋转桌面的左侧部，置物槽设置为长条状，置物槽的两端部各设置有一个夹具，置物槽上设置有活动盖板，所述置物槽与活动盖板相连一边的后端活动安装有伸缩灯杆，伸缩灯杆的上端安装有护眼灯。作为本技术进一步的方案:所述笔筒具有呈螺旋状设置的隔板。作为本技术再进一步的方案:所述伸缩灯杆与置物槽的间距小于活动盖板的宽度，伸缩灯杆上设置有用于固定活动盖板的盖板固定旋钮。作为本技术再进一步的方案:所述护眼灯具有环形发光灯带，护眼灯通过设置在伸缩灯杆内的充电电池供电。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术结构简单、设计合理，通过在底座处设置万向轮，使得本技术可随意移动位置，只需通过止动脚踏即可控制万向轮的运动；通过设置桌面和托板，再利用外螺纹连接杆和固定杆的相对旋转，实现桌面和托板的相对分离，从而更适用于正在成长发育的学生群体，桌面与托板分离后，托板层还具有置物功能，便于将一些常用书籍置于托板上；桌面上设置有可调节的护眼灯，便于调节光源，笔筒的螺纹隔板设计便于放置笔具，置物槽可用于放置杂物，当翻开活动盖板将其固定在伸缩灯杆上时，也可将书本插入置物槽，由于活动盖板的支撑作用，能形成简易书架，便于阅读；置物槽两端的夹具还可用于夹持书本或画纸、稿纸，辅助学习；本技术与传统书桌相比，外形美观新颖、功能更加多样化、更利于学生健康的成长发育，具有极大的推广价值。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的使用状态示意图。图3为本技术中笔筒的结构示意图。其中，1-底座；2-轮架；3_外螺纹连接杆；4-夹具；5_活动盖板；6_盖板固定旋钮.J-护眼灯；8_伸缩灯杆；9_置物槽；10_笔筒；11_旋转桌面；12_托板；13_固定杆；14-止动脚踏；15-万向轮。【具体实施方式】下面结合【具体实施方式】对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-3，一种多功能学习书桌，包括底座1、托板12和旋转桌面11，所述底座I上部中央安装有固定杆13，固定杆13的下部安装有止动脚踏14，止动脚踏14通过止动装置与设置在底座I内的轮架2相连接，轮架2上安装有多个万向轮15 ;所述固定杆13的上部具有内螺纹，固定杆13通过内螺纹和外螺纹连接杆3螺纹连接，固定杆13的上边沿与托板12的底部固定连接，托板12上设置有与固定杆13位置、大小适配的通孔，所述外螺纹连接杆3穿过托板12的通孔与固定杆13连接，外螺纹连接杆3的上部固定连接有旋转桌面11 ;所述托板12和旋转桌面12均设置为圆形，托板12的边沿具有围挡，围挡内径与旋转桌面12的外径相同，围挡高度与旋转桌面12的高度相同；所述旋转桌面12上设置有笔筒10、夹具4和置物槽9，笔筒10设置在旋转桌面12的左侧部，置物槽9设置为长条状，置物槽9的两端部各设置有一个夹具4，置物槽9上设置有活动盖板5，所述置物槽9与活动盖板5相连一边的后端活动安装有伸缩灯杆8，伸缩灯杆8的上端安装有护眼灯7。所述笔筒10具有呈螺旋状设置的隔板。所述伸缩灯杆8与置物槽9的间距小于活动盖板5的宽度，伸缩灯杆8，上设置有用于固定活动盖板5的盖板固定旋钮6。所述护眼灯7具有环形发光灯带，护眼灯7通过设置在伸缩灯杆8内的充电电池供电。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。【主权项】1.一种多功能学习书桌，包括底座(I)、托板(12)和旋转桌面(11)，其特征在于:所述底座(I)上部中央安装有固定杆(13)，固定杆(13)的下部安装有止动脚踏(14)，止动脚踏(14)通过止动装置与设置在底座(I)内的轮架(2)相连接，轮架(2)上安装有多个万向轮(15);所述固定杆(13)的上部具有内螺纹，固定杆(13)通过内螺纹和外螺纹连接杆(3)螺纹连接，固定杆(13)的上边沿与托板(12)的底部固定连接，托板(12)上设置有与固定杆(13)位置、大小适配的通孔，所述外螺纹连接杆(3)穿过托板(12)的通孔与固定杆(13)连接，外螺纹连接杆(3)的上部固定连接有旋转桌面(11);所述托板(12)和旋转桌面(12)均设置为圆形，托板(12)的边沿具有围挡，围挡内径与旋转桌面(12)的外径相同，围挡高度与旋转桌面(12)的高度相同；所述旋转桌面(12)上设置有笔筒(10)、夹具(4)和置物槽(9)，笔筒(10)设置在旋转桌面(12)的左侧部，置物槽(9)设置为长条状，置物槽(9)的两端部各设置有一个夹具(4 )，置物槽(9 )上设置有活动盖板(5 )，所述置物槽(9 )与活动盖板(5)相连一边的后端活动安装有伸缩灯杆(8)，伸缩灯杆(8)的上端安装有护眼灯(7)。2.根据权利要求1所述的多功能学习书桌，其特征在于，所述笔筒(10)具有呈螺旋状设置的隔板。3.根据权利要求1所述的多功能学习书桌，其特征在于，所述伸缩灯杆(8)与置物槽(9)的间距小于活动盖板(5)的宽度，伸缩灯杆(8)上设置有用于固定活动盖板(5)的盖板固定旋钮(6)。4.根据权利要求1所述的多功能学习书桌，其特征在于，所述护眼灯(7)具有环形发光灯带，护眼灯(7 )通过设置在伸缩灯杆(8 )内的充电电池供电。【专利摘要】本技术公开了一种多功能学习书桌，包括底座、托板和旋转桌面，所述底座内设置有万向轮，底座通过固定杆与托板连接，所述固定杆上部与外螺纹连接杆螺纹连接，外螺纹连接杆穿过托板的通孔与固定杆连接，外螺纹连接杆的上部固定连接有旋转桌面；所述旋转桌面上设置有笔筒、夹具和置物槽，置物槽的两端部设置有夹具，置物槽上设有活动盖板，旋转桌面上还安装有伸缩灯杆，伸缩灯杆上安装有护眼灯；本技术结构简单、设计合理，便于移动，桌面和托板的相对位置可调节，从而达到对桌面高度的调节，更适用于正在成长发育的学生群体，本技术与传统书桌相比，外形本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能学习书桌，包括底座（1）、托板（12）和旋转桌面（11），其特征在于：所述底座（1）上部中央安装有固定杆（13），固定杆（13）的下部安装有止动脚踏（14），止动脚踏（14）通过止动装置与设置在底座（1）内的轮架（2）相连接，轮架（2）上安装有多个万向轮（15）；所述固定杆（13）的上部具有内螺纹，固定杆（13）通过内螺纹和外螺纹连接杆（3）螺纹连接，固定杆（13）的上边沿与托板（12）的底部固定连接，托板（12）上设置有与固定杆（13）位置、大小适配的通孔，所述外螺纹连接杆（3）穿过托板（12）的通孔与固定杆（13）连接，外螺纹连接杆（3）的上部固定连接有旋转桌面（11）；所述托板（12）和旋转桌面（12）均设置为圆形，托板（12）的边沿具有围挡，围挡内径与旋转桌面（12）的外径相同，围挡高度与旋转桌面（12）的高度相同；所述旋转桌面（12）上设置有笔筒（10）、夹具（4）和置物槽（9），笔筒（10）设置在旋转桌面（12）的左侧部，置物槽（9）设置为长条状，置物槽（9）的两端部各设置有一个夹具（4），置物槽（9）上设置有活动盖板（5），所述置物槽（9）与活动盖板（5）相连一边的后端活动安装有伸缩灯杆（8），伸缩灯杆（8）的上端安装有护眼灯（7）。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：那明煜，
申请(专利权)人：那明煜，
类型：新型
国别省市：山东;37