一种教学用纸屋的屋顶结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用纸屋的屋顶结构，包括：呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体以及设在所述屋顶本体的侧端的两侧板，一屋顶由同一长板片的所述屋顶本体裁剪成形，所述屋顶本体的所述长板片两侧端角处，分别向所述长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两所述侧板，所述侧板的三角顶端与所述屋顶本体连接呈相互连体架设，所述侧板切割两侧的所述长板片间设有一折线，从而形成可弯折的一三角片，使所述侧板可贴合覆盖设在所述三角片的外侧，所述三角片上配合涂上一胶水，使所述侧板连接贴合在所述屋顶本体的两侧端部。本实用新型专利技术实用性强，组装方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备
，特别是指一种教学用纸屋的屋顶结构。
技术介绍
传统的纸屋的屋顶结构，稳定性不强，同时组装麻烦，结构复杂，还缺少美观度。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种教学用纸屋的屋顶结构，以解决上述技术问题。为解决上述技术问题，本技术的实施例提供一种教学用纸屋的屋顶结构，包括:呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体以及设在所述屋顶本体的侧端的两侧板，一屋顶由同一长板片的所述屋顶本体裁剪成形，所述屋顶本体的所述长板片两侧端角处，分别向所述长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两所述侧板，所述侧板的三角顶端与所述屋顶本体连接呈相互连体架设，所述侧板切割两侧的所述长板片间设有一折线，从而形成可弯折的一三角片，使所述侧板可贴合覆盖设在所述三角片的外侧，所述三角片上配合涂上一胶水，使所述侧板连接贴合在所述屋顶本体的两侧端部。所述侧板与所述屋顶本体连接的所述端部宽面，形成一屋脊的形态构造。所述侧板的切割长度与覆盖的所述三角片的所述折线，等长设置。本技术的上述技术方案的有益效果如下:由于将屋顶由同一长板片的屋顶本体直接裁剪成形，根据屋顶两侧倾斜覆盖的需要，直接在屋顶本体的两端，设定倾斜长度由两端角处向中央剪切呈三角形状的侧板，并使侧板的三角顶端与屋顶本体连接，使侧板与屋顶本体间呈连体架设，另外，连接的端部宽度，刚好形成屋顶弯折组装后的屋脊形状，可能屋顶顶面的平整美观，而侧板切割两侧配合预设折线折成的三角片弯折支撑，三角片与侧板贴合面，涂一胶水，使侧板结合稳定，而通过侧板直接贴合覆盖在屋顶本体的两侧端部，能完整包裹两侧屋顶的边面，构成美观四方倾斜排水设计的新式本技术，有利于大幅的简化结构，组装简便，经济成本大幅降低，具有较高的经济性。【附图说明】图1是本技术实施例的立体结构示意图一。图2是本技术实施例的立体结构示意图二。图3是本技术实施例的应用示意图一。图4是本技术实施例的应用示意图二。【具体实施方式】为使本技术要解决的技术问题、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图及具体实施例进行详细描述。如图1至图4所示，本技术实施例提供一种教学用纸屋的屋顶结构，包括:呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体10以及设在屋顶本体10的侧端的两侧板11，一屋顶由同一长板片的屋顶本体10裁剪成形，屋顶本体10的长板片两侧端角处，分别向长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两侧板11，侧板11的三角顶端与屋顶本体10连接呈相互连体架设，侧板11切割两侧的长板片间设有一折线13，从而形成可弯折的一三角片14，使侧板11可贴合覆盖设在三角片14的外侧，三角片14上配合涂上一胶水，使侧板11连接贴合在屋顶本体10的两侧端部12。侧板11与屋顶本体10连接的端部12宽面，形成一屋脊15的形态构造。侧板11的切割长度与覆盖的三角片14的折线13，接近等长设置。由于将屋顶由同一长板片的屋顶本体10直接裁剪成形，根据屋顶两侧倾斜覆盖的需要，直接在屋顶本体10的两端，设定倾斜长度由两端角处向中央剪切呈三角形状的侧板11，并使侧板11的三角顶端与屋顶本体10连接，使侧板11与屋顶本体10间呈连体架设，另外，连接的端部12宽度，刚好形成屋顶弯折组装后的屋脊15形状，可能屋顶顶面的平整美观，而侧板11切割两侧配合预设折线13折成的三角片14弯折支撑，三角片14与侧板11贴合面，涂一胶水，使侧板11结合稳定，而通过侧板11直接贴合覆盖在屋顶本体10的两侧端部12，能完整包裹两侧屋顶的边面，构成美观四方倾斜排水设计的新式本技术，有利于大幅的简化结构，组装简便，经济成本大幅降低，具有较高的经济性。以上是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种教学用纸屋的屋顶结构，其特征在于，包括:呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体以及设在所述屋顶本体的侧端的两侧板，一屋顶由同一长板片的所述屋顶本体裁剪成形，所述屋顶本体的所述长板片两侧端角处，分别向所述长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两所述侧板，所述侧板的三角顶端与所述屋顶本体连接呈相互连体架设，所述侧板切割两侧的所述长板片间设有一折线，从而形成可弯折的一三角片，使所述侧板可贴合覆盖设在所述三角片的外侧，所述三角片上配合涂上一胶水，使所述侧板连接贴合在所述屋顶本体的两侧端部。2.根据权利要求1所述的教学用纸屋的屋顶结构，其特征在于，所述侧板与所述屋顶本体连接的所述端部宽面，形成一屋脊的形态构造。3.根据权利要求1所述的教学用纸屋的屋顶结构，其特征在于，所述侧板的切割长度与覆盖的所述三角片的所述折线，等长设置。【专利摘要】本技术公开了一种教学用纸屋的屋顶结构，包括：呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体以及设在所述屋顶本体的侧端的两侧板，一屋顶由同一长板片的所述屋顶本体裁剪成形，所述屋顶本体的所述长板片两侧端角处，分别向所述长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两所述侧板，所述侧板的三角顶端与所述屋顶本体连接呈相互连体架设，所述侧板切割两侧的所述长板片间设有一折线，从而形成可弯折的一三角片，使所述侧板可贴合覆盖设在所述三角片的外侧，所述三角片上配合涂上一胶水，使所述侧板连接贴合在所述屋顶本体的两侧端部。本技术实用性强，组装方便。【IPC分类】G09B25/04【公开号】CN204884403【申请号】CN201520442548【专利技术人】徐达 【申请人】徐达【公开日】2015年12月16日【申请日】2015年6月21日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用纸屋的屋顶结构，其特征在于，包括：呈锥形倾斜的覆盖用一屋顶本体以及设在所述屋顶本体的侧端的两侧板，一屋顶由同一长板片的所述屋顶本体裁剪成形，所述屋顶本体的所述长板片两侧端角处，分别向所述长板片的中央剪裁设有呈三角形状活动的两所述侧板，所述侧板的三角顶端与所述屋顶本体连接呈相互连体架设，所述侧板切割两侧的所述长板片间设有一折线，从而形成可弯折的一三角片，使所述侧板可贴合覆盖设在所述三角片的外侧，所述三角片上配合涂上一胶水，使所述侧板连接贴合在所述屋顶本体的两侧端部。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：徐达，
申请(专利权)人：徐达，
类型：新型
国别省市：浙江;33