一种法学教学用移动演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种法学教学用移动演示装置。该法学教学用移动演示装置包括无线遥控车、套筒、支撑杆和演示架，无线遥控车是由无线信号遥控的电动车，无线遥控车底部设车轮，无线遥控车车头设警示灯，无线遥控车车尾设指示灯，无线遥控车顶部设信号接收天线和套筒，套筒内滑动套装支撑杆，套筒顶端设紧固螺栓，支撑杆顶部固定连接演示架，演示架上设演示白板和显示屏，显示屏左侧设功能按键和USB接口，显示屏右侧设电源开关，演示架一侧设盒体，另一侧设音箱，演示架底部设手写输入屏。该移动演示装置结构合理，方便实用，方便法学教师将教学中案例的纸张或图卡张贴其上；通过紧固螺栓可调节演示装置高度，有效地提高了法学教师的课堂教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具
，特别涉及一种法学教学用移动演示装置。(二)
技术介绍
目前，在法学教学实践过程中，由于法的类型较多，其中涉及大量的案例及案例证据，为了更好的分析、展示给学生，同时提高学生的学习兴趣，教师经常需要对该类材料进行整理、演示，但是由于缺乏专门的演示装置，因而教学过程中非常不便，各类不同的法及相关案例无法直观、方便的展示、利用。另外，由于现在普遍都是集体教学，课堂人数较多，这样的大班化教学有很多弊端，法学教师在展示案例、图片或者卡片时，很难照顾到教室内所有的学生，而现有的移动演示装置需要法学教师在教室中来回穿梭，使用不方便，严重影响了教师的课堂教学效率。而且，现在大多数教师为了提高学生学习兴趣，采用将教学内容制作成相应可悬挂式卡片、图片或教具使用，而课堂上没有相应的悬挂位置，目前的教学辅助用具也很少能方便的实现该目的。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构合理、方便实用、移动灵活、方便教师授课的法学教学用移动演示装置，解决了现有技术中存在的问题。本技术是通过如下技术方案实现的:—种法学教学用移动演示装置，包括无线遥控车、套筒、支撑杆和演示架，所述无线遥控车是能够在教室路面上自行移动的由无线信号遥控的电动车，无线遥控车的底部设置有四个车轮，无线遥控车的车头设置有警示灯，无线遥控车的车尾设置有指示灯，所述无线遥控车的顶部设置有信号接收天线和套筒，套筒内滑动套装有支撑杆，套筒顶端设置有紧固螺栓，所述支撑杆顶部固定连接有演示架，在演示架上设置有演示白板和显示屏，显示屏左侧设置有功能按键和USB接口，显示屏右侧设置有电源开关；在演示架的左侧设有一带上盖的盒体，在演示架右侧设有一音响，在演示架底部设置有手写输入屏；所述显示屏、功能按键、电源开关、音响和手写输入屏均通过导线与设置在显示屏内部的电源相连。在手写输入屏前端内部的两侧分别套设一伸缩挂杆。本技术的有益效果是:该法学教学用移动演示装置，结构合理，方便实用，无线遥控车的设置满足了该移动演示装置方便的随处移动，保证了教室内各角落的学生均能方便而清晰的看到演示内容；由于无线遥控车和其顶部设置的演示架通过套筒和支撑杆连接，通过设置在套筒顶端的紧固螺栓可以调节演示装置的高度，保证了演示架高度的可调节，从而辅助教师调整演示内容的高度；演示架上的白板可用于张贴演示用的纸张、图片，也可进行板书，演示架上显示屏的设置，可保证教师在课前或教学中通过手写输入屏输入关键词对课程内容在显示屏上进行概括展示；通过在演示架左侧设有一带上盖的盒体，可用于存贮教学用具，增加该移动演示装置的储物功能；通过显示屏一侧功能键的控制，可实现演示架一侧音响的播放功能。通过在手写输入屏前端内部的两侧分别套设一伸缩挂杆，将伸缩挂杆左右拉出，即可用于悬挂法学案例用纸张、图片或辅助教学用具，与上述演示架上的演示白板的板书功能相配合，使该移动演示装置既能直观的展现教学内容，也能在展示过程中进行板书，非常方便，该移动演示装置有效地提高了法学教师的课堂教学效果，适于广泛推广应用。(四)【附图说明】下面结合附图对本技术作进一步的说明。图1为本技术的结构示意图。图中，I无线遥控车，2车轮，3警示灯，4指示灯，5信号接收天线，6套筒，7支撑杆，8紧固螺栓，9演示架，10演示白板，11显示屏，12功能按键，13USB接口，14电源开关，15盒体，16手写输入屏，17伸缩挂杆，18音响。(五)【具体实施方式】为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过【具体实施方式】，并结合其附图，对本技术进行详细阐述。如图1中所示，该实施例包括无线遥控车1、套筒6、支撑杆7和演示架9，所述无线遥控车I是能够在教室路面上自行移动的由无线信号遥控的电动车，无线遥控车I的底部设置有四个车轮2，无线遥控车I的车头设置有警示灯3，无线遥控车I的车尾设置有指示灯4，所述无线遥控车I的顶部设置有信号接收天线5和套筒6，套筒6内滑动套装有支撑杆7，套筒6顶端设置有紧固螺栓8，所述支撑杆7顶部固定连接有演示架9，所述演示架9上设置有演示白板10和显示屏11，显示屏11左侧设置有功能按键12和USB接口 13，显示屏11右侧设置有电源开关14，在演示架9的左侧设有一带上盖的盒体15，在演示架9右侧设有一音响18，在演示架9底部设置有手写输入屏16 ;所述显示屏11、功能按键12、电源开关14、音响18和手写输入屏均16均通过导线与设置在显示屏11内部的电源相连。在手写输入屏16前端内部的两侧分别套设一伸缩挂杆17。使用时，教师可预先将教学中的小物件存储于盒体15内，课堂中随用随取。打开电源开关14，保证演示架9上显示屏11的开启，可通过显示屏11左侧设置的功能按键12实现音响18的语音播放功能。通过控制无线遥控车I，保证该法学教学用移动演示装置在教师授课过程中根据需要随处移动。当教师需要概括提纲或提醒学生注意一些课堂重点时，既可通过演示白板10板书，也可通过手写输入屏16输入至显示屏11展现。当需要讲解法学案例时，可将法学案例的纸张、图片或其他辅助教具悬挂于从手写输入屏16前端内部拉出的伸缩挂杆17上，方便展示。伸缩挂杆17的悬挂功能与演示白板10的板书功能相配合，更直观方便。该法学教学用移动演示装置，结构合理，方便实用，便于张贴演示用的纸张、图片，实现了教学内容的板书、展示一体化，便于学生对教学内容的吸收理解；移动方便，快捷；通过紧固螺栓8可以调节演示装置的高度，有效地提高了法学教师的课堂教学效果O本技术未详述之处，均为本
技术人员的公知技术。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本技术的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本技术技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。【主权项】1.一种法学教学用移动演示装置，包括无线遥控车、套筒、支撑杆和演示架，所述无线遥控车是能够在教室路面上自行移动的由无线信号遥控的电动车，无线遥控车的底部设置有四个车轮，无线遥控车的车头设置有警示灯，无线遥控车的车尾设置有指示灯，所述无线遥控车的顶部设置有信号接收天线和套筒，套筒内滑动套装有支撑杆，套筒顶端设置有紧固螺栓，其特征是:在支撑杆顶部固定连接有演示架，在演示架上设置有演示白板和显示屏，显示屏左侧设置有功能按键和USB接口，显示屏右侧设置有电源开关；在演示架的左侧设有一带上盖的盒体，在演示架右侧设有一音响，在演示架底部设置有手写输入屏；所述显示屏、功能按键、电源开关、音响和手写输入屏均通过导线与设置在显示屏内部的电源相连；在手写输入屏前端内部的两侧分别套设一伸缩挂杆。【专利摘要】本技术涉及一种法学教学用移动演示装置。该法学教学用移动演示装置包括无线遥控车、套筒、支撑杆和演示架，无线遥控车是由无线信号遥控的电动车，无线遥控车底部设车轮，无线遥控车车头设警示灯，无线遥控车车尾设指示灯，无线遥控车顶部设信号接收天线和套筒，套筒内滑动套装支撑杆，套筒顶端设紧固螺栓，支撑杆顶部固定连接演示架，演示架上设演示白板和显示屏，显示屏左侧设功能按键本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种法学教学用移动演示装置，包括无线遥控车、套筒、支撑杆和演示架，所述无线遥控车是能够在教室路面上自行移动的由无线信号遥控的电动车，无线遥控车的底部设置有四个车轮，无线遥控车的车头设置有警示灯，无线遥控车的车尾设置有指示灯，所述无线遥控车的顶部设置有信号接收天线和套筒，套筒内滑动套装有支撑杆，套筒顶端设置有紧固螺栓，其特征是：在支撑杆顶部固定连接有演示架，在演示架上设置有演示白板和显示屏，显示屏左侧设置有功能按键和USB接口，显示屏右侧设置有电源开关；在演示架的左侧设有一带上盖的盒体，在演示架右侧设有一音响，在演示架底部设置有手写输入屏；所述显示屏、功能按键、电源开关、音响和手写输入屏均通过导线与设置在显示屏内部的电源相连；在手写输入屏前端内部的两侧分别套设一伸缩挂杆。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：徐乐，
申请(专利权)人：临沂大学，
类型：新型
国别省市：山东;37