本实用新型专利技术公开了一种大学生心理行为训练器。它包括支撑柱、升降电梯、断桥、电机、吊架、威亚安全带和栏杆，支撑柱之间设置有升降电梯，升降电梯与电机相连，升降电梯的出口处设置有可开启的栏杆，升降电梯出口外部连接有断桥，支撑柱顶部设置有水平的吊架，吊架上设置有威亚安全带，威亚安全带与训练者身上的威亚连接。本实用新型专利技术结构简单，能够使得训练者循序渐进地进行训练，以提高自身的心理素质，降低训练着的抵触情绪。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及心理训练器材
，具体涉及一种大学生心理行为训练器。
技术介绍
跨越断桥是心理行为训练中最重要的一个项目，但是常见的断桥桥面与地面之间的距离是固定的，不可以调节，不方便学员在训练过程中循序渐进，容易使得一些学员产生抵触情绪，因此设计一种能够从低到高循序渐进的断桥进行跨越训练，保证训练效果。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提供了一种大学生心理行为训练器，结构简单，能够使得训练者循序渐进地进行训练，以提高自身的心理素质，降低训练着的抵触情绪。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为:一种大学生心理行为训练器，包括支撑柱、升降电梯、断桥、电机、吊架、威亚安全带和栏杆，支撑柱之间设置有升降电梯，升降电梯与电机相连，升降电梯的出口处设置有可开启的栏杆，升降电梯出口外部连接有断桥，支撑柱顶部设置有水平的吊架，吊架上设置有威亚安全带，威亚安全带与训练者身上的威亚连接。作为优选，所述的训练器对称设置。作为优选，所述的电机与控制器相连，可以控制电梯停在不同的高度，以适应不同尚度的跨越断桥训练。本技术具有以下有益效果:结构简单，能够使得训练者循序渐进地进行训练，以提尚自身的心理素质，降低训练着的抵触情绪。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。【具体实施方式】为了使本技术的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，本技术实施例提供了一种大学生心理行为训练器，包括支撑柱1、升降电梯2、断桥3、电机4、吊架5、威亚安全带6和栏杆7，支撑柱I之间设置有升降电梯2，升降电梯2与电机4相连，升降电梯2的出口处设置有可开启的栏杆7，升降电梯2出口外部连接有断桥3，支撑柱I顶部设置有水平的吊架5，吊架5上设置有威亚安全带6，威亚安全带6与训练者身上的威亚连接。值得注意的是，所述的训练器对称设置。此外，所述的电机4与控制器相连，可以控制电梯停在不同的高度，以适应不同高度的跨越断桥训练。本【具体实施方式】将升级电梯与断桥设置为一体式结构，直接通过控制电梯的升降高度来调节断桥的高度，可以从低到高依次循序渐进，能够帮助训练者克服心理恐惧，从而很好地完成断桥训练，大大提升了其心理素质。而且本【具体实施方式】的训练器结构简单，操作方便可靠，安全性高，实用性强。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种大学生心理行为训练器，其特征在于，包括支撑柱(I)、升降电梯(2)、断桥(3)、电机(4)、吊架(5)、威亚安全带(6)和栏杆(7)，支撑柱⑴之间设置有升降电梯(2)，升降电梯(2)与电机⑷相连，升降电梯(2)的出口处设置有可开启的栏杆(7)，升降电梯(2)出口外部连接有断桥(3)，支撑柱(I)顶部设置有水平的吊架(5)，吊架(5)上设置有威亚安全带(6)，威亚安全带(6)与训练者身上的威亚连接。2.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为训练器，其特征在于，所述的训练器对称设置。3.根据权利要求1所述的一种大学生心理行为训练器，其特征在于，所述的电机(4)与控制器相连。【专利摘要】本技术公开了一种大学生心理行为训练器。它包括支撑柱、升降电梯、断桥、电机、吊架、威亚安全带和栏杆，支撑柱之间设置有升降电梯，升降电梯与电机相连，升降电梯的出口处设置有可开启的栏杆，升降电梯出口外部连接有断桥，支撑柱顶部设置有水平的吊架，吊架上设置有威亚安全带，威亚安全带与训练者身上的威亚连接。本技术结构简单，能够使得训练者循序渐进地进行训练，以提高自身的心理素质，降低训练着的抵触情绪。【IPC分类】A63B17/00, A63B69/00【公开号】CN204840775【申请号】CN201520569874【专利技术人】常颖, 范会勇 【申请人】渤海大学【公开日】2015年12月9日【申请日】2015年7月25日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种大学生心理行为训练器，其特征在于，包括支撑柱(1)、升降电梯(2)、断桥(3)、电机(4)、吊架(5)、威亚安全带(6)和栏杆(7)，支撑柱(1)之间设置有升降电梯(2)，升降电梯(2)与电机(4)相连，升降电梯(2)的出口处设置有可开启的栏杆(7)，升降电梯(2)出口外部连接有断桥(3)，支撑柱(1)顶部设置有水平的吊架(5)，吊架(5)上设置有威亚安全带(6)，威亚安全带(6)与训练者身上的威亚连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：常颖，范会勇，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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